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北京市劍橋中學國際小學招生簡章

學費:3.60萬元/年

招生階段:國際小學

入學時間:以學校通知為準

入學方式:筆試+面試

  北京劍橋國際小學使用兩套平行的教材系統(tǒng),一套為國家制定的普通小學教程,一套為英國劍橋考試委員會制定的小學教程。英國劍橋教學體系中,英語和數(shù)學的知識點涵蓋了國內(nèi)小學教學的全部知識點,難度略高于國內(nèi)小學,科學課有助學生知識面的擴充。因此,兩套平行教學系統(tǒng)的設(shè)置,在幫助學生完成基礎(chǔ)國內(nèi)教育的同時,擴展了知識的廣度,加強了知識的深度。


一、英語優(yōu)勢

  純正英國教材教程,此教程為英國80%的小學使用,每周11節(jié)英語課,含4節(jié)外教課。


二、課堂教學模式

  采用美國道爾頓實驗室計劃教學模式,其三大獨特優(yōu)勢:實驗室代替教室、目標明確的功課任務(wù)、制作時間資產(chǎn)負債表。它被稱為世界上最偉大的小學教育模式,這種模式培養(yǎng)出的學生具有非常高的素質(zhì)、自學能力、反應能力、創(chuàng)造力,以及高度自覺的習慣。


三、成“人”教育

  1、每天一節(jié)英國禮儀課程,從小培養(yǎng)孩子紳士、淑女風度和高貴優(yōu)雅的儀態(tài)。

  2、每天早晨20分鐘“弟子規(guī)”等國學課程,培養(yǎng)孩子感恩的心、責任心、尊嚴感。

  3、每月一次社會實踐課程,帶孩子去做社會公益活動、社會實踐調(diào)查,每年一次到貧困地區(qū)去體驗生活10-15天。


四、豐富的課程體系

  1、外教古典、爵士音樂課。

  2、泥塑、紙雕、絲綾堆秀等手工課。

  3、特長班:演講、書法、樂器、美術(shù)等十多個特長班。

  4、下午茶:每天下午3:30—4:30,1小時的讀書時間,學校提供免費的茶點,培養(yǎng)孩子“靜心”,修身養(yǎng)性,去浮躁清心扉。

  5、菜單式服務(wù):所有的課程及服務(wù)都在一張菜單上,家長可以方便、隨時進行選擇和體驗、調(diào)換。

  6、心理課程:每周兩次心理釋放課,由專業(yè)的兒童教育心理學專業(yè)老師主講,每月一次心理測試,時刻掌握學生的情緒變化。


五、招生對象

  滿6周歲的適齡兒童。


六、學費

  3.6萬元/學年。


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北京市劍橋中學師資力量如何?

劍橋中學教師隊伍有教學專家、命題專家、編寫課本教研員等多位個性化教學所需的專家組成。教師隊伍中研究生以上學歷達到50%,其他均為國家統(tǒng)招本科。他們年齡集中在28-45歲,在各個專業(yè)中均有突出貢獻和專長。

北京市劍橋中學的興趣小組活動有哪些?

主要的興趣小組活動如下:1、球類:足球組、籃球組、乒乓球組、羽毛球組、臺球組;2、藝術(shù)愛好類:攝影組、書法組、動漫組、美術(shù)組、舞蹈組、樂隊、合唱組、校園電臺(DJ);3、校園活動類:校園讀書會、英語口語組、文學社(校園記者、文字編輯,校園雜志編寫)、跆拳道小組、手工組(船模、刺繡、編織等)、心理學興趣小組、演講與口才小組(演講,辯論);4、校外活動類:野外拓展訓練小組、愛心小組(幫助別人,奉獻愛心,如上敬老院及孤兒院看望老人及兒童)、調(diào)查研究小組(進行各種調(diào)研活動)。

北京市劍橋中學的學生管理制度是什么樣的?

劍橋中學在認真研究了教育學理論之后,設(shè)立“個性化教學研究中心”,應用完善的“個性化因材施教系統(tǒng)”,隨時記錄學生的日常學習情況,并對學生的個性差異進行分析研究,得出一套完善的教學體系。無論是課堂教學還是課后作業(yè)都充分體現(xiàn)個體差異,即避免了同學間的互相抄襲、攀比,又讓每一個學生找到自己的發(fā)展空間和發(fā)展方向。

北京市劍橋中學的教育理念是什么?

愛+嚴+科學   個性化因材施教,讓每一個孩子成才!有“愛”才有教育!有“嚴”才有好的教育!有“科學”才有健康的教育!

北京市劍橋中學為什么要建立學生自治體系?

一個高素質(zhì)的學校不是單純體現(xiàn)在教師如何對學生進行管教,而是表現(xiàn)在學生自身體現(xiàn)出來的高素質(zhì)。所以,為了增強學生的自覺性,培養(yǎng)學生的管理能力、人際關(guān)系交往能力、抗挫能力、責任心等綜合能力,使孩子的整體素質(zhì)在實踐中得到發(fā)展和成長,劍橋中學特建立了學生自治體系,組織成立了團委和學生會組織,同學之間互相管理,相互監(jiān)督,共同發(fā)展。

北京市劍橋中學的教學特色是什么?

個性化因材施教、授課質(zhì)量控制系統(tǒng)、授課效果評價與提升。

北京劍橋培養(yǎng)學生全面素質(zhì)包括哪幾個方面?

北京劍橋的定位是站在專業(yè)的高度幫助學生驅(qū)除孩子內(nèi)在的妨礙其成長的障礙,促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,提高學生的全面素質(zhì),幫助其樹立良好的人生觀、價值觀,培養(yǎng)正確的人生態(tài)度和道德水準,真正成為的高素質(zhì)人才,進而成就人生的夢想。

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