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六年風(fēng)華,一枝獨(dú)秀——燕郊劍橋?qū)W校6周年慶典暨玉樹地震孤兒捐款活動(dòng)隆重舉行

  2019年10月19日上午,燕郊劍橋?qū)W校6周年慶典暨玉樹地震孤兒捐助活動(dòng)隆重舉行,劍橋?qū)W校中、小學(xué)師生和家長(zhǎng)與嘉賓近7000余人齊聚燕郊北城,共同見(jiàn)證了這一輝煌時(shí)刻。

  北京市劍橋中學(xué)落地燕郊已六年,六年風(fēng)華,一枝獨(dú)秀!學(xué)校始終秉承“培養(yǎng)愛(ài)生活、有能力、有責(zé)任的下一代”的教育理念,遵循“尊重、責(zé)任、開放、融合”的校訓(xùn),做“有溫度、有靈魂的學(xué)校!”。初心不改,給孩子們根植一個(gè)“善念”,或許你不經(jīng)意的“善舉”,對(duì)需要幫助的孩子來(lái)說(shuō),就可能是一生的“陽(yáng)光”!愛(ài)是最好的教育!六年來(lái),劍橋?qū)W校不忘初心、熱心公益、捐資助學(xué),幾年來(lái)資助了100多名孤兒和貧困生考上大學(xué),向東北吉林、四川大涼山、青海玉樹等貧困和受災(zāi)地區(qū)捐助超過(guò)5萬(wàn)件棉衣和學(xué)習(xí)用具。

  10月19日,在劍橋教育集團(tuán)董事長(zhǎng)王靜的資助下,青海玉樹活佛羅松帶著他創(chuàng)建的“希望少兒之家”的災(zāi)區(qū)孤兒,一行12人來(lái)到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

  活動(dòng)開場(chǎng)由劍校學(xué)校董事長(zhǎng)王靜領(lǐng)隊(duì)教師團(tuán)隊(duì)集體宣誓《教師三戒》

  劍校學(xué)校董事長(zhǎng)王靜向全體教師團(tuán)隊(duì)深鞠一躬表示致敬,并做了《做有溫度有靈魂的學(xué)校》的演講致詞。

  致詞中講:有愛(ài)才有溫度,有責(zé)任才有靈魂。愛(ài)與責(zé)任,是劍橋?qū)W校師生必須學(xué)會(huì)的兩項(xiàng)品質(zhì)。

  整場(chǎng)活動(dòng)大氣恢宏,分為國(guó)風(fēng)國(guó)韻、走進(jìn)新時(shí)代、慈善捐助三個(gè)篇章。

  第一章,國(guó)風(fēng)國(guó)韻篇:展示中華民族五千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

  欲把西湖比西子,濃妝淡抹總相宜。劍橋二小演唱的古詩(shī)《錢塘湖春行》

  少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),劍橋三小朗誦伴舞《書中自有強(qiáng)國(guó)夢(mèng)》

  劍橋三小表演的舞蹈《國(guó)學(xué)百家姓》,稚氣中透著古風(fēng)

  第二章,走進(jìn)新時(shí)代:展現(xiàn)了劍橋?qū)W校砥礪奮進(jìn)的新時(shí)代風(fēng)貌

  劍橋四小表演的《紅領(lǐng)巾唱響中國(guó)夢(mèng)》

  劍橋高中部朗誦的《中華頌》,表達(dá)了莘莘學(xué)子的家國(guó)情懷

第三章,慈善捐助環(huán)節(jié)

  被稱為“太陽(yáng)爸爸”的活佛羅松上臺(tái)講述了他和他創(chuàng)建的現(xiàn)在有250多個(gè)地震孤兒和貧困單親兒童的希望少兒之家的故事。

  這個(gè)由“太陽(yáng)爸爸”活佛羅松和近300名兒童組成的大家庭受到社會(huì)各屆的廣泛關(guān)注,活佛羅松悲天憫人的情懷和他們自強(qiáng)不息的與命運(yùn)抗?fàn)幑适乱哺袆?dòng)了與玉樹相隔千里潮白河畔劍橋?qū)W校全體師生。

  身著民族服飾的希望少兒之家的藏族工作人員、老師和孩子們用獨(dú)具高原特色天籟般的的歌聲答謝了現(xiàn)場(chǎng)關(guān)愛(ài)玉樹受災(zāi)兒童的燕郊人民。

  扎西多結(jié)和同伴深情演唱的《彎彎的月亮》,拉近了玉樹和燕郊兩地,少兒希望之家和劍橋?qū)W橋雖相隔遙遠(yuǎn),此刻卻近在咫尺心與心的距離。

  在玉樹地震中失去一位親人的扎西瑪措和她的老師拉姆合唱《天亮了》,讓人仿佛看到愛(ài)心如同太陽(yáng)般升起,照耀和溫暖雪域高原受災(zāi)兒童的笑容。

  他們一行人還共同載歌載舞表演了《感恩的心》,表達(dá)了玉樹和潮白河畔的兩地人民血濃于水,民族一家親的深情厚意。

  捐款儀式上,劍校學(xué)校將募集到的現(xiàn)金和物品價(jià)值227577.66元(截止到10月19日11點(diǎn)30分)無(wú)償捐助給玉樹希望少兒之家。

  玉樹少兒之家創(chuàng)辦人活佛羅松向給予愛(ài)心捐助的家長(zhǎng)代表、愛(ài)心企業(yè)敬獻(xiàn)哈達(dá)和授牌以示感謝。

  活動(dòng)在眾人齊聲高唱《我和我的祖國(guó)》的歌聲中落下帷幕。

  21日晚,劍橋?qū)W校與羅松活佛完成了捐助善款的交接。

  校慶結(jié)束之后,玉樹希望之家的老師和孩子們,在王靜校長(zhǎng)的安排下,游覽了長(zhǎng)城、天安門、故宮博物院、中國(guó)科技館等地,“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”,對(duì)這些曾經(jīng)有不幸經(jīng)歷的孩子們來(lái)說(shuō),這次旅行,是一次充滿愛(ài)的幸福之旅,也是一次開拓眼界的實(shí)踐之旅。


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北京市劍橋中學(xué)師資力量如何?

劍橋中學(xué)教師隊(duì)伍有教學(xué)專家、命題專家、編寫課本教研員等多位個(gè)性化教學(xué)所需的專家組成。教師隊(duì)伍中研究生以上學(xué)歷達(dá)到50%,其他均為國(guó)家統(tǒng)招本科。他們年齡集中在28-45歲,在各個(gè)專業(yè)中均有突出貢獻(xiàn)和專長(zhǎng)。

北京市劍橋中學(xué)的興趣小組活動(dòng)有哪些?

主要的興趣小組活動(dòng)如下:1、球類:足球組、籃球組、乒乓球組、羽毛球組、臺(tái)球組;2、藝術(shù)愛(ài)好類:攝影組、書法組、動(dòng)漫組、美術(shù)組、舞蹈組、樂(lè)隊(duì)、合唱組、校園電臺(tái)(DJ);3、校園活動(dòng)類:校園讀書會(huì)、英語(yǔ)口語(yǔ)組、文學(xué)社(校園記者、文字編輯,校園雜志編寫)、跆拳道小組、手工組(船模、刺繡、編織等)、心理學(xué)興趣小組、演講與口才小組(演講,辯論);4、校外活動(dòng)類:野外拓展訓(xùn)練小組、愛(ài)心小組(幫助別人,奉獻(xiàn)愛(ài)心,如上敬老院及孤兒院看望老人及兒童)、調(diào)查研究小組(進(jìn)行各種調(diào)研活動(dòng))。

北京市劍橋中學(xué)的學(xué)生管理制度是什么樣的?

劍橋中學(xué)在認(rèn)真研究了教育學(xué)理論之后,設(shè)立“個(gè)性化教學(xué)研究中心”,應(yīng)用完善的“個(gè)性化因材施教系統(tǒng)”,隨時(shí)記錄學(xué)生的日常學(xué)習(xí)情況,并對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異進(jìn)行分析研究,得出一套完善的教學(xué)體系。無(wú)論是課堂教學(xué)還是課后作業(yè)都充分體現(xiàn)個(gè)體差異,即避免了同學(xué)間的互相抄襲、攀比,又讓每一個(gè)學(xué)生找到自己的發(fā)展空間和發(fā)展方向。

北京市劍橋中學(xué)的教育理念是什么?

愛(ài)+嚴(yán)+科學(xué)   個(gè)性化因材施教,讓每一個(gè)孩子成才!有“愛(ài)”才有教育!有“嚴(yán)”才有好的教育!有“科學(xué)”才有健康的教育!

北京市劍橋中學(xué)為什么要建立學(xué)生自治體系?

一個(gè)高素質(zhì)的學(xué)校不是單純體現(xiàn)在教師如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行管教,而是表現(xiàn)在學(xué)生自身體現(xiàn)出來(lái)的高素質(zhì)。所以,為了增強(qiáng)學(xué)生的自覺(jué)性,培養(yǎng)學(xué)生的管理能力、人際關(guān)系交往能力、抗挫能力、責(zé)任心等綜合能力,使孩子的整體素質(zhì)在實(shí)踐中得到發(fā)展和成長(zhǎng),劍橋中學(xué)特建立了學(xué)生自治體系,組織成立了團(tuán)委和學(xué)生會(huì)組織,同學(xué)之間互相管理,相互監(jiān)督,共同發(fā)展。

北京市劍橋中學(xué)的教學(xué)特色是什么?

個(gè)性化因材施教、授課質(zhì)量控制系統(tǒng)、授課效果評(píng)價(jià)與提升。

北京劍橋培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)包括哪幾個(gè)方面?

北京劍橋的定位是站在專業(yè)的高度幫助學(xué)生驅(qū)除孩子內(nèi)在的妨礙其成長(zhǎng)的障礙,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,提高學(xué)生的全面素質(zhì),幫助其樹立良好的人生觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)正確的人生態(tài)度和道德水準(zhǔn),真正成為的高素質(zhì)人才,進(jìn)而成就人生的夢(mèng)想。

不能為空
學(xué)校開放日預(yù)約信息填寫
不能為空
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驗(yàn)證碼
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