北京市朝陽區(qū)赫德雙語學(xué)校包攬北京市中小學(xué)首屆街舞大賽團體與個人雙料冠軍
時間：2022-01-27 15:40:21
在上周日舉行的北京市中小學(xué)首屆街舞大賽中，北京市朝陽區(qū)赫德雙語學(xué)校街舞社成員從一百支參賽隊伍中脫穎而出，包攬小學(xué)組團體舞和個人舞雙料冠軍，同時將個人舞亞軍和第四名收入囊中！祝賀赫德街舞小將們！
一起回顧一下上周日街舞比賽的燃爆現(xiàn)場：
從播下一顆熱愛的種子，到付出汗水、悉心澆灌，收獲豐碩的果實，比起最終的亮眼成績，過程才是最有意義、最值得記錄的部分。今天，我們想分享赫德街舞社“幕后”的點點滴滴。這些背后的故事，構(gòu)成了一個個成功的“必然要素”：
01
強強聯(lián)合的團隊：
短時間迅速掌握多舞種
每個成員都達到領(lǐng)舞水準(zhǔn)
在剛剛接到街舞大賽的邀請時，赫德戲劇老師兼街舞指導(dǎo)老師之一Jocelyn坦言“有些忐忑”，因為相比其他學(xué)校派出的動輒10人以上的龐大團體，赫德街舞社只有7位成員：
而且，他們的舞種也各不相同，其中只有2個孩子有街舞基礎(chǔ)，其他成員擅長的分別是拉丁舞、地板舞和武術(shù)等。他們需要在短時間內(nèi)轉(zhuǎn)換舞種，掌握街舞中popping、locking和urban dance的動作要領(lǐng)。
Jocelyn老師說：“我們的團隊是真正少而精的團隊，孩子們在短時間內(nèi)展現(xiàn)了強大的學(xué)習(xí)能力和毅力，能觸類旁通，更可貴的是他們互相支持、互相指導(dǎo)的團隊精神。他們高效利用每天中午30分鐘的排練時間，每次都是小跑著來，不想耽誤一分鐘練習(xí)時間。因為街舞中有很多跪地的動作，他們練完都是膝蓋淤青的，但緣于這份熱愛，每個孩子都樂在其中，無怨無悔?！?/p>
“最后，我們的每個孩子都能達到領(lǐng)舞的水準(zhǔn)，但他們又能夠服從隊形安排，從來沒有搶C位、搶動作的情況，在強強聯(lián)合的團隊里，這樣的協(xié)作難能可貴?！?/p>
排練過程中，不得不提的另一位指導(dǎo)大咖是3年級語文老師Joe，Joe老師可謂是名副其實的“斜杠青年”，同時是一名優(yōu)秀的語文教師兼街舞舞者，跳街舞9年，尤其擅長popping。他自愿與Jocelyn老師一起帶孩子們排練，在比賽前的最后一周，每晚在學(xué)校給孩子們加練到6點半。這樣自愿的付出，用赫德人的話來形容，還是因為“眼中有光，心中有熱愛”。
Joe老師帶大家練習(xí)popping
02
細節(jié)決定成敗
深入精微，創(chuàng)造完美
赫德街舞團中有一個小姑娘叫Flora，性格比較內(nèi)秀，不太愛表現(xiàn)自己，乃至同學(xué)們一開始都不知道她會跳舞。有一天，Jocelyn老師偶然發(fā)現(xiàn)她做了一個無意識的舞蹈手勢，就問她是否會跳舞，小姑娘靦腆地承認了，Jocelyn老師鼓勵她加入街舞社，接下來的訓(xùn)練中，她的街舞表現(xiàn)驚艷了老師和同學(xué)們，與團隊一起排練也讓她逐漸打開自己，放松、盡興地跳舞。在本次比賽中，她取得個人第二名的好成績。而這一切的緣起，都是Jocelyn老師善于觀察學(xué)生、體察學(xué)生心靈的敏銳的眼睛。
對細節(jié)有著高要求的Jocelyn老師在給孩子補妝
除此以外，Jocelyn老師要求孩子們善始善終地完成從上臺到謝幕的每一個細節(jié)。她強調(diào)：“我們的街舞是積極、開放的，要把這種風(fēng)氣表現(xiàn)出來。最重要的是，要對在場所有的老師、觀眾表示尊重。” 演出當(dāng)天，赫德的孩子們從上臺表演齊舞自選動作到鞠躬致謝評委老師，都呈現(xiàn)出有序、齊整的精神風(fēng)貌，拿到總分最高的排名，其中臺風(fēng)分、著裝分全是滿分。
03
發(fā)揚教學(xué)民主，鼓勵孩子自選動作
興趣與創(chuàng)造力讓堅持練習(xí)不再枯燥
當(dāng)被問及“有哪些指導(dǎo)街舞社獲獎的秘訣”時，Jocelyn老師謙稱：“正所謂教學(xué)相長，孩子們本身就很優(yōu)秀，我需要做的是用一些小技巧，充分發(fā)掘他們無限的潛力。在齊舞自選動作的表演中，所有的編舞都是我們一起商討出來的，孩子們掌握的舞種很多樣，他們會從不同的角度評價舞蹈動作。有些動作，如果大家覺得不夠酷，沒有感覺，我們就會換一個大家都喜歡的動作重新練習(xí)。孩子們都是《這！就是街舞》節(jié)目的粉絲，我們聚在一起的時候經(jīng)常探討節(jié)目里的特定動作?！眻F隊里每個人都被充分尊重、創(chuàng)造性被充分激發(fā)，讓原本枯燥的重復(fù)訓(xùn)練充滿趣味和實驗性。
此外，赫德融入日常教學(xué)的戲劇課，也給子們的自信表演奠定了基礎(chǔ)。校內(nèi)登臺亮相的機會非常多，戲劇課上也有針對性的表情訓(xùn)練，這些一點一滴的積累，都造就了舞臺上的自信、從容?！把凵耢`動”“動作放得開、到位”是現(xiàn)場評委和觀眾給出的一致評價。在評分類目中，赫德街舞社的表情分也是滿分！
再次祝賀赫德街舞小將們！也感謝指導(dǎo)老師Jocelyn和Joe在日常教學(xué)之外付出的辛勤指導(dǎo)！
赫德學(xué)校植根中國家庭和文化，致力于培養(yǎng)明辨篤行的全球英才。在上海、寧波、北京和青島，赫德學(xué)校通過跨學(xué)科大主題單元的方式進行教學(xué)，在全課程理念架構(gòu)之下以培養(yǎng)“全人”為目標(biāo)。同時以教育戲劇、多科目運動、創(chuàng)新藝術(shù)為特色，加強綜合性學(xué)科、應(yīng)用性知識的獲取，培養(yǎng)不同類型的創(chuàng)新思維和實踐能力。
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