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北京市朝陽區(qū)赫德雙語學校的師資團隊如何?

教師解答

  國際學校的師資力量是學校的基礎實力,也代表了一所學校的教育水平。北京市朝陽區(qū)赫德雙語學校的教師團隊被很多家長問起過,問這所學校的老師教學經(jīng)驗豐富嗎?團隊的管理如何?

☆教學經(jīng)驗豐富

  北京市朝陽區(qū)赫德雙語學校有著一支教學經(jīng)驗相當豐富的中外教師團隊,老師們都是擁有多年的雙語學校教學經(jīng)驗。學校的外方校長是莊華倫老師,之前就任于上海包玉剛學校的創(chuàng)校執(zhí)行校長、香港德國瑞士國際學校小學部長。對于國際學校有著獨特的見解和卓越的領導能力,在中國教育界也是享有盛譽。

☆文化背景深厚

  北京市朝陽區(qū)赫德雙語學校的教師雖然文化背景不同,但是所有教師都是有著各自國家的教師資格證,在校的外籍教師都是來自以英語為母語的國家,如英國、加拿大、美國等;在校的中方教師都是非常優(yōu)秀的骨干級教師組成。就拿中方的校長來說,朱文君老師有著30多年的語文教學工作經(jīng)驗,曾經(jīng)擔任過地區(qū)教研室主任,參與過多版本新課標教材的編寫,是全國小學語文名師。

☆班級管理全面

  北京市朝陽區(qū)赫德雙語學校在管理方面有著獨特的方式,采取“特三角”式管理,就是在一個班級里,有中方班主任,外方班主任,和助教三人組成一個“鐵三角”。老師以學生為中心,確保能將每個學生的愿望和需求都能重視,在教育的過程中,不斷的給學生塑造良好的人格。

  以上即是北京市朝陽區(qū)赫德雙語學校的師資團隊情況。更多國際學校信息,請在國際學校查看。

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孩子需要達到什么條件才能夠進入北京赫德?

根據(jù)申請人的年齡,學校將通過不同的方法決定最后的錄取結果,評估方式包括學生面談、家長面談、標準評估考試以及相關的評估流程。招生部將招收具有正確學習態(tài)度的、期望獲得雙語教育的優(yōu)秀學生。

北京赫德的教師與學生的比例是多少?

在北京市朝陽區(qū)赫德雙語學校,教師學生比例為約一比七。小學班級不超過25人。除了學科老師,班級還有一位中方班主任、一位外方班主任和一位助教管理。

學生英語成績不是很好,能不能入讀北京赫德?

申請學生需要參加入學英語能力測評,根據(jù)申請年級的不同,對英語能力的要求也不同??傮w說來,申請年級越高,英語能力要求越高。收到錄取通知書的學生則不用太過于擔心英語能力的問題,因為赫德?lián)碛袑I(yè)的外籍教師和純正的英語環(huán)境,對英語作為非母語學生的英語教授經(jīng)驗也非常豐富。對于一年級新生,學校沒有硬性的英語能力要求。而學校更看重的是學生的學習態(tài)度和學習習慣。

北京赫德是不是只關注學生的學業(yè)成績?

赫德強調品格教育,不但幫助學生獲得學術成就,而且關注學生的全面成長。學校設有豐富的課外活動,建立多種校內社團,平衡學生的學習和生活,還通過冬夏令營、國際交流等活動讓學生廣泛參與社會,安排專業(yè)教師解決學習、生活、心理上的問題,培養(yǎng)他們良好的道德品質和生活習慣。赫德重視的不僅僅是考試,還要讓學生擁有參與未來世界競爭的知識、能力和品格。

北京赫德如何幫助學生順利申請國外大學?

赫德幫助學生克服申請海外大學過程中的種種困難,包括學業(yè)成績和申請材料上的全面準備。來自學校的升學指導老師還會為學生提供個性化的國際升學輔導,發(fā)掘他們的需要和興趣,協(xié)助學生訂立目標,指導選擇及申請就讀合適的大學及專業(yè)。赫德能夠提供如此強大的升學指導服務,有賴于學校畢業(yè)于全球頂尖大學的團隊。他們畢業(yè)于斯坦福大學、牛津大學、劍橋大學、哈佛大學、杜克大學、倫敦政治經(jīng)濟學院、芝加哥大學等。

家長有問題時如何與北京市朝陽區(qū)赫德雙語學校交流?

學校設有家校協(xié)作會,協(xié)調家長、學校、教師之間的聯(lián)系。家長如有問題、困惑或疑慮,可以直接聯(lián)系學校的相關工作人員,也可以通過各種渠道直接向教師、學校反映各種意見和建議。赫德相信家長是學校教育的伙伴,因此努力傾聽家長的聲音,為學生、家庭提供更加專業(yè)的教育服務。

北京朝陽赫德雙語學校的師資隊伍是否穩(wěn)定呢?

依托于北京朝陽赫德雙語學校良好的校園文化、教育理念和有競爭力的薪資福利和個人職業(yè)成長機會,自創(chuàng)校以來,服務于赫德的教師團隊包括教學管理團隊的流動率保持在非常低的水平。這對于學生在赫德接受良好的教育是十分有利的。

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