福州西湖國際學(xué)校（Fuzhou Lakeside International School）創(chuàng)建于2012年，是福建省福州市唯一一所經(jīng)教育部門審批的國際學(xué)校，位于福州鼓樓區(qū)西湖之畔，與海峽熊貓世界毗鄰，風(fēng)景明媚而寧靜。學(xué)校采用美國課程體系，純英文教學(xué)，設(shè)有全日制幼兒園、小學(xué)、初中、高中等部門，合格畢業(yè)者將獲頒中國及國際認(rèn)可的畢業(yè)證書。

一、師資團(tuán)隊(duì)

　　來自美國、英國及加拿大等母語為英語國家的小學(xué)教育專家，擁有在當(dāng)?shù)丶安煌瑖业馁Y深執(zhí)教經(jīng)歷。

　　1、通過美國哥倫比亞大學(xué)教師學(xué)院TEFL-C專業(yè)師資培訓(xùn)

　　2、師生比達(dá)到1:5，提供個(gè)性化及專業(yè)化教學(xué)與關(guān)懷

　　為孩子對(duì)世界的認(rèn)知、語言發(fā)展、藝術(shù)鑒賞、體能鍛煉和社會(huì)情感等各方面的發(fā)展提供了厚實(shí)的師資助力。

二、特色課程

　　小學(xué)項(xiàng)目遵循美國通用共同核心教育標(biāo)準(zhǔn)（CCSS），涵蓋了各年級(jí)相應(yīng)的綜合性、國際性課程。

　　福州西湖國際學(xué)校使用IPC課程。IPC為“國際小學(xué)課程”的首字母縮寫，這是一套綜合性課程，以主題學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的創(chuàng)意課程，涵蓋歷史、地理、科學(xué)、信息技術(shù)、音樂、體育、藝術(shù)、中文及舞蹈等科目。該課程學(xué)習(xí)過程明晰有條理，對(duì)每個(gè)科目都設(shè)置了具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。IPC課程同樣有助于發(fā)展國際化思維，鼓勵(lì)個(gè)性化學(xué)習(xí)。

　　1、延續(xù)主題式教學(xué)，培養(yǎng)孩子的多元智能

　　為令學(xué)生掌握在未來工作生活中會(huì)經(jīng)常使用到的各項(xiàng)先進(jìn)科技，我們經(jīng)常在教學(xué)探索中運(yùn)用平板電腦，尤其是IPC課程，學(xué)生也會(huì)通過平板電腦完成其他科目的學(xué)習(xí)。因此，平板電腦亦可視為學(xué)生的數(shù)碼IPC學(xué)習(xí)成果，清晰地展示了他們在技能與知識(shí)方面的成長及進(jìn)步。

　　2、英語語言藝術(shù)、數(shù)學(xué)、社會(huì)研究、科學(xué)，以及體育、美術(shù)、舞蹈、音樂等全面發(fā)展教育；專業(yè)體育、美術(shù)、音樂、舞蹈老師配置

　　3、學(xué)校為英語為非母語的學(xué)生提供PULL OUT英文強(qiáng)化項(xiàng)目，根據(jù)學(xué)生的入學(xué)英文測試水平分級(jí)教學(xué)，沉浸式英語課堂，全面提升學(xué)生的英語學(xué)術(shù)能力

　　4、開設(shè)中文課程，為中外學(xué)生提供學(xué)習(xí)中國語言藝術(shù)及文化的機(jī)會(huì)

　　中文課程分為三部分：中文為非母語的對(duì)外漢語課程（CFL）、華裔學(xué)生的中文課程（TSL）和中文為母語的語文課程。學(xué)校亦定期組織教師專業(yè)培訓(xùn)和舉辦學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。

三、五星服務(wù)

　　作為國際教育的踐行者，我們致力于提供更加人性化的國際教育服務(wù)和后勤保障。

　　1、營養(yǎng)均衡膳食

　　2、安全校車服務(wù)

　　3、寄宿服務(wù)

　　4、專業(yè)校醫(yī)

　　5、24th 安保

四、特色活動(dòng)

　　1、社團(tuán)活動(dòng)豐富：我校有足球隊(duì)、FLIS樂隊(duì)、高爾夫社團(tuán)等，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活

　　2、國際性夏令營活動(dòng)：FLIS學(xué)子曾遠(yuǎn)赴美國NASA、西班牙CAMPUS12等機(jī)構(gòu)參加夏令營活動(dòng)，為學(xué)生打開國際視野，豐富人生閱歷

五、情商中心

　　CAASEL是統(tǒng)合、學(xué)術(shù)、藝術(shù)與情商學(xué)習(xí)的英文縮寫。該實(shí)踐基地是福州西湖國際學(xué)校的“第二課堂”，為福州學(xué)校業(yè)內(nèi)首創(chuàng)。CAASEL中心課程分為藝術(shù)熏陶、情商課程、親近自然&生活技能三大類。

　　1、結(jié)合哈佛大學(xué)兒童發(fā)展中心的研究成果，美國芝加哥大學(xué)的藝術(shù)情商課程

　　2、打破傳統(tǒng)課堂，實(shí)踐哥倫比亞大學(xué)杜威博士的“探究式學(xué)習(xí)”教育理念