桐鄉(xiāng)耀華初中部課程以中國國家九年義務(wù)教育課程為基礎(chǔ)和核心，我們?yōu)楹⒆犹峁┟總€(gè)領(lǐng)域深度探究的機(jī)會(huì)。探究過程同時(shí)讓學(xué)生不斷建立自信，并且逐漸并形成自己的學(xué)習(xí)方式，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢所在，這不僅讓學(xué)生充分發(fā)掘自己的學(xué)習(xí)潛能，同時(shí)也培養(yǎng)其獨(dú)立決斷能力和負(fù)責(zé)的態(tài)度。

一、教學(xué)特色

　　1、綜合課程體系

　　桐鄉(xiāng)耀華初中部課程以中國國家課程為基礎(chǔ)和核心，引進(jìn)海外優(yōu)質(zhì)教育資源。此課程體系旨在培養(yǎng)學(xué)生思辯能力、創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問題的能力。在整個(gè)課程，學(xué)生可獲取合適的知識與技能，同時(shí)他們將繼續(xù)領(lǐng)悟不同的學(xué)習(xí)模式，探索如何恰當(dāng)運(yùn)用所學(xué)知識和技能。我們的課程為學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)中國或國外的課程奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　2、多元文化

　　我們鼓勵(lì)初中部學(xué)生尊重并頌揚(yáng)多元文化，擁有全球意識，成為有責(zé)任感的世界公民。我們通過本地的項(xiàng)目及耀華機(jī)構(gòu)組織的希望種子公益慈善活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的社區(qū)服務(wù)意識。

　　3、沉浸式語言環(huán)境

　　桐鄉(xiāng)耀華對于母語為中文的學(xué)生學(xué)習(xí)英文是一個(gè)非常好的選擇。同時(shí)，我們也為那些母語非中文的學(xué)生提供完善的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們還提供英語方面的支持，以幫助在英語學(xué)習(xí)方面有困難的學(xué)生。

二、課程安排

　　1、常規(guī)課程

　　●英語

　　●語文

　　●數(shù)學(xué)

　　●音樂

　　●體育

　　●視覺藝術(shù)

　　2、特色課程

　　●科學(xué)

　　●表演藝術(shù)

　　●社會(huì)研習(xí)

　　●品格發(fā)展

三、英語水平提升

　　桐鄉(xiāng)耀華所有學(xué)生的第一語言都不是英語，所以我們的英語語言學(xué)習(xí)課程專注于讓學(xué)生能夠盡快自信、自如地使用英語。外籍老師為了讓學(xué)生盡快掌握英語這門語言并提高理解力，組織多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　1、強(qiáng)化英語課程

　　每個(gè)孩子學(xué)習(xí)和成長情況都各不相同。如果在加入桐鄉(xiāng)耀華之前沒有一定的英語語言基礎(chǔ)，語言學(xué)習(xí)是非常具挑戰(zhàn)性的。因此，我們有專職老師提供額外的英語學(xué)習(xí)課程。EAL主要針對孩子的個(gè)體需求，幫助孩子更加自信地運(yùn)用英語。

　　一個(gè)孩子的智力水平和學(xué)習(xí)能力不能完全由語言技巧來決定，因此我們提供的EAL課程確保孩子充分利用此學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)全面學(xué)習(xí)，同時(shí)充分展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

　　2、沉浸式英語環(huán)境

　　桐鄉(xiāng)耀華為孩子搭建中、英雙語教學(xué)平臺(tái)。母語對于有效地學(xué)習(xí)至關(guān)重要，除了漢語語言學(xué)習(xí)，我們的數(shù)學(xué)和中國文化研習(xí)也是用中文教授。與此同時(shí)，我們提供沉浸式英語教學(xué)環(huán)境，讓孩子逐漸適應(yīng)英語思維模式和做事方式。

　　3、英國薩默塞特耀華教室

　　英國薩默塞特耀華教室是耀華小學(xué)和中學(xué)課程的重要組成部分，每學(xué)年所有六年級和八年級的學(xué)生都在老師的陪同下前往英國參加薩默塞特耀華教室。授課老師均為母語是英語的當(dāng)?shù)乩蠋?。耀華桐鄉(xiāng)校區(qū)和薩默塞特校區(qū)提前基于學(xué)生需求做出詳盡的課程安排。學(xué)生有機(jī)會(huì)在當(dāng)?shù)夭灏鄬W(xué)習(xí)，并與當(dāng)?shù)赝墝W(xué)生一起參與一系列活動(dòng)，也會(huì)有豐富的參觀游覽活動(dòng)幫助學(xué)生了解英國文化、歷史。在輕松、安全的氛圍中與不同文化背景的同學(xué)交流，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立意識和合作能力。

四、藝術(shù)與音樂

　　桐鄉(xiāng)耀華為每個(gè)孩子提供全面均衡的教育。藝術(shù)是人類歷史進(jìn)步的關(guān)鍵，是耀華教育理念和目標(biāo)的根本。因此，我們確保孩子學(xué)習(xí)各種音樂和藝術(shù)。

　　1、駐校藝術(shù)家

　　桐鄉(xiāng)耀華特設(shè)駐校藝術(shù)家計(jì)劃，這是一個(gè)獨(dú)特的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓各個(gè)年齡段學(xué)生與專業(yè)藝術(shù)家交流互動(dòng)。作為完善自己的專業(yè)藝術(shù)品的一部分，駐校藝術(shù)家在全校范圍開展各類藝術(shù)項(xiàng)目。學(xué)生有機(jī)會(huì)認(rèn)識中國及海外充滿活力的藝術(shù)風(fēng)貌，在與職業(yè)藝術(shù)家交流互動(dòng)的過程中，培養(yǎng)美感和對藝術(shù)的理解力，學(xué)習(xí)藝術(shù)技巧和各類形式。

　　2、戲劇和音樂劇

　　戲劇的學(xué)習(xí)和排演能培養(yǎng)讓學(xué)生終生受益的能力，比如自信心的建立和在他人面前展示和表達(dá)自我。所有老師會(huì)不定時(shí)運(yùn)用基于課堂的戲劇學(xué)習(xí)及表演技巧。隨著學(xué)生年齡增長，戲劇本身變成了更具學(xué)術(shù)性的學(xué)科。桐鄉(xiāng)耀華戲劇學(xué)習(xí)還包含戲劇發(fā)展史，例如在不同文化背景下戲劇所重視的形式和技巧。

　　貫穿學(xué)校生涯，我們的學(xué)生有很多機(jī)會(huì)參與不同的戲劇活動(dòng)。我們的劇場既適合近距離戲劇演出，也能容納大規(guī)模的音樂劇。除了在舞臺(tái)上表演，學(xué)校還提供幕后的一系列學(xué)習(xí)體驗(yàn)機(jī)會(huì)，包括舞臺(tái)管理、燈光和音響。

五、課后活動(dòng)

　　學(xué)校提供豐富多彩的課后活動(dòng)供學(xué)生選擇，進(jìn)一步推進(jìn)全人教育的目標(biāo)。

　　通過豐富多彩的適齡活動(dòng)，耀華學(xué)生不僅可以發(fā)展技藝和愛好，也可以快樂地提升社會(huì)交往和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

六、招生政策

　　耀華國際教育學(xué)校浙江桐鄉(xiāng)校區(qū)奉守平等政策，歡迎所有符合資格的同學(xué)申請入學(xué)，不論其種族、性別、階級、國籍或經(jīng)濟(jì)狀況如何。為了使學(xué)校能了解學(xué)生需要，所有申請者均須與家長一同參加面試，接受學(xué)術(shù)、語言能力、綜合素質(zhì)等方面的評估。

七、招生計(jì)劃

　　桐鄉(xiāng)耀華作為一所為全球?qū)W生服務(wù)、招收寄宿及走讀生的學(xué)校，全年招收中外籍學(xué)生，不限戶籍、國籍。2019-2020學(xué)年計(jì)劃招收初中生（七至九年級）。

八、報(bào)考流程

　　有意報(bào)考我校的學(xué)生，請向?qū)W校招生部提交《入學(xué)申請表》，并將以下申請材料通過親身遞交、郵寄、電子掃描或郵件發(fā)送方式交付我校招生部。學(xué)校招生部將在收到您提交的完整申請材料后，通知您參加學(xué)校統(tǒng)一入學(xué)考試及面試。

　　1、《入學(xué)申請表》（請完整填好表格、簽名并標(biāo)示日期）；

　　2、學(xué)生的有效身份證明文件（學(xué)生所在的戶口簿、出生證明、身份證或護(hù)照）復(fù)印件；

　　3、家長/監(jiān)護(hù)人的身份證明文件（父母戶口簿、浙江省居住證〔如適用〕、身份證或護(hù)照）復(fù)印件；

　　4、學(xué)生的最新成績報(bào)告復(fù)印件；

　　5、學(xué)生的護(hù)照尺寸照片兩張（請?jiān)诿繌堈掌澈蠊ふ貙懮蠈W(xué)生完整的身份證/護(hù)照姓名）。