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真實而靈動,2019年桐鄉(xiāng)耀華圣誕嘉年華!

  2019年12月13日,桐鄉(xiāng)耀華成功地舉行了“圣誕嘉年華”活動。由耀華學(xué)子們精彩呈現(xiàn)的活動吸引了眾多家長的參與。豐富多彩的演出和有趣的圣誕集市為眾多家庭提供了一個很好融入活動的機會。此外,我們的校園煥然一新:如閃爍的霓虹燈、琳瑯滿目的圣誕裝飾以及非常吸引人的兩棵粉色的圣誕樹!

  我們希望大家可以享受這次快樂、自在及富有創(chuàng)意的嘉年華。因此,我們設(shè)計了多元化,交流性非常強的活動。同時,通過演出來展現(xiàn)日常在課堂中所學(xué)的部分成果。而本次嘉年華就是為孩子們準(zhǔn)備的非常珍貴的禮物。——戲劇教研組長、嘉年華設(shè)計者,F(xiàn)erdi Victor老師

  從表演層面來說,我們希望孩子們可以更加主動和真實,從而可以在表演中進一步發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)力。這些小少年們曾參與過多場音樂會,他們能夠依據(jù)豐富的舞臺經(jīng)驗來重新創(chuàng)造一些動作。假設(shè)他們想要找到在空中飄動的感覺,會設(shè)想自己是一棵樹并輕輕地?fù)u動身體去感知理想的狀態(tài)?!?二年級中方班主任Perry老師

  從幼兒園到高中,在不同表演區(qū)域的同學(xué)們都在認(rèn)真地進行著他們的節(jié)目。請跟隨我們的腳步,一起感知歡樂而多元的文化氛圍,準(zhǔn)備迎接這生動而令人愉快的2小時吧~

幼兒園的孩子們表演了“圣誕之歌“

他們認(rèn)真地唱起“Merry,Merry, Christmas, wishing you ahappy day……

在動感的音樂中

孩子們不禁手舞足蹈

并隨著音樂齊聲合唱

一年級的同學(xué)們?yōu)榇蠹規(guī)砹私?jīng)典的“Jingle Bells”

綠色的圣誕服配上紅色條紋長筒襪

他們一個個看起來酷似圣誕老人的小精靈

  二年級的同學(xué)來看起來像是經(jīng)驗豐富的小前輩

  他們在舞臺上展示出特有的自信和專業(yè)

  變幻莫測的雙人、多人的舞伴組合

  恰似小小前輩在娓娓敘說故事

  三年級的同學(xué)們穿上了華美的晚禮服

他們的表演講述了一個感人的故事向大家展示了如何成為真正的淑女和紳士

  4、5年級的同學(xué)們展現(xiàn)出了動感和互動性非常強的表演歌曲是“小鼓手”

以“行進中演唱”的方式演奏出富有節(jié)奏感的韻律

  “Parum pum pum pum……

  7、8年級的同學(xué)在二樓平臺演繹著自己對于音樂的理解

  靈活、開放的演出,引來眾多家長觀看

  同時在戲劇教室高年級的同學(xué)投入地展示著他們的學(xué)習(xí)成果

  ——希臘戲劇Oedipus Rex by Sophocles

  除了藝術(shù)表演,“嘉年華”中更有豐富而有趣的圣誕小集市。從制作圣誕賀卡、圣誕包裝設(shè)計到投籃、投沙包的趣味運動及化妝沙龍、圣誕泥塑、套飛鏢等十幾個項目讓孩子和家長們享受著無盡的樂趣。

  在圣誕大背景下,融合的東方文化也受到同學(xué)和家長們的熱捧。展位中還布置著富有詩意的雪花群,裝飾著用詩詞或?qū)φ叹浣M成的謎語卡,挑戰(zhàn)大家對于語言的靈活運用以及深厚的文化功底。

  本次嘉年華有許多令人印象深刻的演出,紛紛得到了前來觀看的家長們真誠的掌聲。嘉年華是送給孩子們的一份非常美好的禮物,不僅提供給孩子們一次展示自我和日常所學(xué)成果的機會,更是一次得到大家愛尊重和認(rèn)可的寶貴經(jīng)歷。由于可以近距離地交流和感受,以及能夠親身參與到活動中,家長們陶醉其中,意猶未盡!

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桐鄉(xiāng)市耀華學(xué)校為何每年那么多學(xué)生報讀?

因為桐鄉(xiāng)耀華具備很多優(yōu)勢,包括雙文化領(lǐng)導(dǎo)體系、融匯東西方教育、對學(xué)生進行品格教育,全人教育、鼓勵學(xué)生終身學(xué)習(xí)、建立學(xué)習(xí)社區(qū),為學(xué)生的留學(xué)提供很多幫助。

桐鄉(xiāng)耀華國際高中課程具備哪些優(yōu)勢?

桐鄉(xiāng)耀華國際高中引進了國際廣泛認(rèn)可的IGCSE課程和A-Level課程,注重學(xué)生的全面發(fā)展,包括口語表達、分析、理解及應(yīng)用能力、解決問題能力、自主學(xué)習(xí)能力和團隊合作能力等。

桐鄉(xiāng)耀華是否只是注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績?

桐鄉(xiāng)耀華不但幫助學(xué)生獲得學(xué)術(shù)成就,而且關(guān)注學(xué)生的全面成長。學(xué)校設(shè)有豐富的聯(lián)課活動,建立多種校內(nèi)社團,平衡學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,還通過冬令營、夏令營、國際交流等活動讓學(xué)生廣泛參與社會,并安排專業(yè)教師解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理上的問題,培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)。桐鄉(xiāng)耀華學(xué)校重視的不是考試,而是要讓學(xué)生擁有參與未來世界競爭的知識、能力和品格。

桐鄉(xiāng)市耀華學(xué)校能夠幫助學(xué)生申請大學(xué)嗎?

桐鄉(xiāng)耀華幫助學(xué)生克服申請海外大學(xué)過程中的種種困難,包括學(xué)業(yè)成績和申請手續(xù)上的全面準(zhǔn)備。來自學(xué)校和機構(gòu)的升學(xué)輔導(dǎo)顧問還會為學(xué)生提供個別的海外升學(xué)輔導(dǎo),發(fā)掘他們的需要和興趣,協(xié)助他們訂立目標(biāo),指導(dǎo)學(xué)生選擇及申請就讀合適的大學(xué)及專業(yè)。通過耀華廣闊的海外大學(xué)聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),耀華的畢業(yè)生都能獲得了海外優(yōu)秀大學(xué)的錄取。

學(xué)生的英語成績不是很好能入讀桐鄉(xiāng)耀華學(xué)校嗎?

桐鄉(xiāng)耀華設(shè)有專門的強化英語課程,可以幫助英語水平未達標(biāo)的學(xué)生迅速、有效地提高英語水平。桐鄉(xiāng)耀華擁有專業(yè)的外籍教師和純正的英語環(huán)境,對英語作為非母語學(xué)生的英語教育經(jīng)驗也非常豐富。學(xué)生通過階段性的語言強化學(xué)習(xí)后,可獲安排入讀相應(yīng)的國際課程。

桐鄉(xiāng)市耀華學(xué)校入學(xué)條件是怎樣的呢?

桐鄉(xiāng)耀華歡迎中外學(xué)生入讀,但需要進行入學(xué)測試。根據(jù)不同學(xué)段,需經(jīng)過面試、語言(英語)和數(shù)學(xué)測試,以保證學(xué)生適應(yīng)在桐鄉(xiāng)耀華學(xué)習(xí)。學(xué)校也會嚴(yán)格考察學(xué)生品行,要求學(xué)生提供原學(xué)校近一年的學(xué)業(yè)成績和品行評定證明,以確保建立良好的學(xué)習(xí)氛圍,保證教育及教學(xué)質(zhì)量。

桐鄉(xiāng)市耀華學(xué)校招收什么樣的學(xué)生?

桐鄉(xiāng)耀華作為一所為全球?qū)W生服務(wù)、招收寄宿及走讀生的學(xué)校,全年招收中外籍學(xué)生,不限戶籍、國籍。2019-2020學(xué)年計劃招收學(xué)前教育(K3至K5)、小學(xué)及初中生(一至九年級)、高中(十年級)。

桐鄉(xiāng)市耀華學(xué)校的申請程序是怎樣的?

桐鄉(xiāng)市耀華學(xué)校的申請程序為:預(yù)約探校、招生咨詢→填寫入學(xué)申請表→參加入學(xué)測試→錄取通知→繳費入學(xué)。

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