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桐鄉(xiāng)市耀華學(xué)校的教師好不好?

教師解答

  要想看一所學(xué)校好不好,其學(xué)校聘請(qǐng)的教師很關(guān)鍵,教師是一個(gè)學(xué)校的教育核心力量,如果沒(méi)有好的老師進(jìn)行教學(xué),那么說(shuō)明這所學(xué)校是不值得選擇的。今天就來(lái)看看桐鄉(xiāng)市耀華學(xué)校的教師都是怎樣的?教師質(zhì)量好不好呢?

  桐鄉(xiāng)市耀華學(xué)校是一所為學(xué)生提供幸福教育的國(guó)際院校,家長(zhǎng)眼中的一絲不茍。每次說(shuō)到教育就會(huì)想起教師,桐鄉(xiāng)市耀華國(guó)際學(xué)校教師是最核心的因素,如果沒(méi)有好的老師進(jìn)行教學(xué),學(xué)生們也不會(huì)憑一己之力進(jìn)行好的學(xué)習(xí)。

  桐鄉(xiāng)耀華學(xué)校每一位老師都是經(jīng)過(guò)層層篩選,均持有教師資格證書(shū),具備多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為耀華學(xué)子帶來(lái)了優(yōu)質(zhì)的國(guó)際教育,她們熱愛(ài)教育、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),一直以來(lái)桐鄉(xiāng)耀華教師就是口碑不錯(cuò)的,學(xué)生們也非常喜歡老師們,就像朋友,像家人,給予學(xué)生們愛(ài)的教育。

  每一位老師都具備其特點(diǎn),專(zhuān)業(yè)和個(gè)性使他們的代名詞,下面就是桐鄉(xiāng)市耀華學(xué)校的老師們:

  1、鼓勵(lì)學(xué)生們多進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),她是學(xué)校的一名優(yōu)秀的英語(yǔ)老師——Ms.Barton,其注重與學(xué)生之間的關(guān)系培養(yǎng),提倡的是啟發(fā)式學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生們不斷進(jìn)行探索,除了專(zhuān)業(yè)教血之外也能夠在人生中對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。

  2、第二位是桐鄉(xiāng)耀華的以為雙語(yǔ)數(shù)學(xué)老師
何銳,他擅長(zhǎng)用愛(ài)心、耐心和誠(chéng)心去打動(dòng)學(xué)生,他性格開(kāi)朗,富有創(chuàng)造力,具備先進(jìn)的理念和獨(dú)特的教學(xué)方法,注重學(xué)生的分析問(wèn)題和解決能力,鼓勵(lì)并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

  以上就是桐鄉(xiāng)耀華學(xué)校的兩位優(yōu)秀教師的介紹,通過(guò)這些優(yōu)秀教師的指導(dǎo),學(xué)生在校的生活和學(xué)習(xí)都能夠得到很大保障,家長(zhǎng)也能夠放心,孩子的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)有很大關(guān)系,因此在擇校前一定要對(duì)教師進(jìn)行了解,再進(jìn)行擇校!

國(guó)際學(xué)校 · 擇校指導(dǎo)

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桐鄉(xiāng)市耀華學(xué)校為何每年那么多學(xué)生報(bào)讀?

因?yàn)橥┼l(xiāng)耀華具備很多優(yōu)勢(shì),包括雙文化領(lǐng)導(dǎo)體系、融匯東西方教育、對(duì)學(xué)生進(jìn)行品格教育,全人教育、鼓勵(lì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)、建立學(xué)習(xí)社區(qū),為學(xué)生的留學(xué)提供很多幫助。

桐鄉(xiāng)耀華國(guó)際高中課程具備哪些優(yōu)勢(shì)?

桐鄉(xiāng)耀華國(guó)際高中引進(jìn)了國(guó)際廣泛認(rèn)可的IGCSE課程和A-Level課程,注重學(xué)生的全面發(fā)展,包括口語(yǔ)表達(dá)、分析、理解及應(yīng)用能力、解決問(wèn)題能力、自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力等。

桐鄉(xiāng)耀華是否只是注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)?

桐鄉(xiāng)耀華不但幫助學(xué)生獲得學(xué)術(shù)成就,而且關(guān)注學(xué)生的全面成長(zhǎng)。學(xué)校設(shè)有豐富的聯(lián)課活動(dòng),建立多種校內(nèi)社團(tuán),平衡學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,還通過(guò)冬令營(yíng)、夏令營(yíng)、國(guó)際交流等活動(dòng)讓學(xué)生廣泛參與社會(huì),并安排專(zhuān)業(yè)教師解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理上的問(wèn)題,培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)。桐鄉(xiāng)耀華學(xué)校重視的不是考試,而是要讓學(xué)生擁有參與未來(lái)世界競(jìng)爭(zhēng)的知識(shí)、能力和品格。

桐鄉(xiāng)市耀華學(xué)校能夠幫助學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)嗎?

桐鄉(xiāng)耀華幫助學(xué)生克服申請(qǐng)海外大學(xué)過(guò)程中的種種困難,包括學(xué)業(yè)成績(jī)和申請(qǐng)手續(xù)上的全面準(zhǔn)備。來(lái)自學(xué)校和機(jī)構(gòu)的升學(xué)輔導(dǎo)顧問(wèn)還會(huì)為學(xué)生提供個(gè)別的海外升學(xué)輔導(dǎo),發(fā)掘他們的需要和興趣,協(xié)助他們訂立目標(biāo),指導(dǎo)學(xué)生選擇及申請(qǐng)就讀合適的大學(xué)及專(zhuān)業(yè)。通過(guò)耀華廣闊的海外大學(xué)聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),耀華的畢業(yè)生都能獲得了海外優(yōu)秀大學(xué)的錄取。

學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)不是很好能入讀桐鄉(xiāng)耀華學(xué)校嗎?

桐鄉(xiāng)耀華設(shè)有專(zhuān)門(mén)的強(qiáng)化英語(yǔ)課程,可以幫助英語(yǔ)水平未達(dá)標(biāo)的學(xué)生迅速、有效地提高英語(yǔ)水平。桐鄉(xiāng)耀華擁有專(zhuān)業(yè)的外籍教師和純正的英語(yǔ)環(huán)境,對(duì)英語(yǔ)作為非母語(yǔ)學(xué)生的英語(yǔ)教育經(jīng)驗(yàn)也非常豐富。學(xué)生通過(guò)階段性的語(yǔ)言強(qiáng)化學(xué)習(xí)后,可獲安排入讀相應(yīng)的國(guó)際課程。

桐鄉(xiāng)市耀華學(xué)校入學(xué)條件是怎樣的呢?

桐鄉(xiāng)耀華歡迎中外學(xué)生入讀,但需要進(jìn)行入學(xué)測(cè)試。根據(jù)不同學(xué)段,需經(jīng)過(guò)面試、語(yǔ)言(英語(yǔ))和數(shù)學(xué)測(cè)試,以保證學(xué)生適應(yīng)在桐鄉(xiāng)耀華學(xué)習(xí)。學(xué)校也會(huì)嚴(yán)格考察學(xué)生品行,要求學(xué)生提供原學(xué)校近一年的學(xué)業(yè)成績(jī)和品行評(píng)定證明,以確保建立良好的學(xué)習(xí)氛圍,保證教育及教學(xué)質(zhì)量。

桐鄉(xiāng)市耀華學(xué)校招收什么樣的學(xué)生?

桐鄉(xiāng)耀華作為一所為全球?qū)W生服務(wù)、招收寄宿及走讀生的學(xué)校,全年招收中外籍學(xué)生,不限戶(hù)籍、國(guó)籍。2019-2020學(xué)年計(jì)劃招收學(xué)前教育(K3至K5)、小學(xué)及初中生(一至九年級(jí))、高中(十年級(jí))。

桐鄉(xiāng)市耀華學(xué)校的申請(qǐng)程序是怎樣的?

桐鄉(xiāng)市耀華學(xué)校的申請(qǐng)程序?yàn)椋侯A(yù)約探校、招生咨詢(xún)→填寫(xiě)入學(xué)申請(qǐng)表→參加入學(xué)測(cè)試→錄取通知→繳費(fèi)入學(xué)。

不能為空
學(xué)校開(kāi)放日預(yù)約信息填寫(xiě)
不能為空
不能為空
驗(yàn)證碼
不能為空