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天津六力國際學(xué)校正式成為IB候選學(xué)校

所在地區(qū):天津 武清區(qū)學(xué)校性質(zhì):私立學(xué)校
學(xué)費:2.90~13.80萬招生階段:高中 初中 小學(xué)

今天GJXX小編搜羅了天津六力國際學(xué)校正式成為IB候選學(xué)校希望給擇校的家長們提供參考。

重磅消息,天津六力國際學(xué)校喜獲國際文憑組織的批準(zhǔn),正式成為小學(xué)項目PYP、中學(xué)項目MYP(相當(dāng)于國內(nèi)初中)、大學(xué)預(yù)科項目DP(相當(dāng)于國內(nèi)高中)三大連續(xù)項目的候選學(xué)校。

成為天津市首所在K12階段(1-12年級)進行IB實驗教學(xué)的學(xué)校。

這意味著這所學(xué)校的教學(xué)將更為系統(tǒng)和專業(yè),國際文憑組織也將會為學(xué)校提供豐富的教學(xué)資源及指導(dǎo),對于學(xué)校和學(xué)生們來說,都是十分有利的!

關(guān)于天津六力,這是這是一所怎樣的學(xué)校?成為IB候選學(xué)校后會有哪些優(yōu)勢?IB課程又有哪些優(yōu)勢?

這是一所融貫中西的學(xué)校

天津六力國際學(xué)校是一所打造小學(xué)至高中一貫制教育的國際化學(xué)校,名稱中的“六力”是指學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力、精神力、社交力、生存力、實踐力。六力素質(zhì)教育體系是一套層次分明、體系清晰、系統(tǒng)完整的教育模型。

學(xué)校為學(xué)生們提供中西融合的課程體系,以IB課程體系為指導(dǎo),開設(shè)小學(xué)國際課程、初中國際課程、美高課程和劍橋A-Level課程,學(xué)生畢業(yè)后可直升英、美、澳、加、德等世界名校,并有專業(yè)的升學(xué)指導(dǎo)加持,助力學(xué)生升學(xué)。

也還是有成熟辦學(xué)經(jīng)驗和優(yōu)秀教師及管理團隊的國際學(xué)校,將東西方教育高度融合的當(dāng)代教育體系,打造一套適合中國孩子的教育體系,運用項目制教學(xué)法,以學(xué)生為主體,每個孩子都有一個專屬于他的教學(xué)大綱、學(xué)年/學(xué)期計劃和教學(xué)方案,實現(xiàn)個性化教學(xué)。

同時,還有導(dǎo)師們陪伴式教學(xué),導(dǎo)師隱去教育者身份,和孩子們朝夕相處,在日常生活和各種訓(xùn)練活動中發(fā)現(xiàn)孩子的成長點,幫助孩子成長,培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。

為何要成為IB候選學(xué)校

① 母語優(yōu)秀

“母語優(yōu)先”能保證我們的孩子,既可出得去,也能留在國內(nèi)學(xué)習(xí)升學(xué)、就業(yè)發(fā)展,來去自如,為將來提供更多可能。

例如,六力提供從小學(xué)到高中一貫制課程和課堂,母語與英語的協(xié)同發(fā)展、兩種語言按母語與準(zhǔn)母語的標(biāo)準(zhǔn)要求、浸潤式的同步發(fā)展,確保孩子們在一個長時段的學(xué)習(xí)過程中,形成中英母語/準(zhǔn)母語的雙語能力。

② 以國內(nèi)課程為主干,設(shè)計國際化課程

簡言之,就是要以國內(nèi)課程大綱及知識內(nèi)容為主體,再來引進、結(jié)合國外優(yōu)質(zhì)課程特色與精華,來確保孩子獲取未來如要參加中考、高考必須要有的學(xué)科知識及素養(yǎng)能力

天津六力國際學(xué)校課程在保證國家基礎(chǔ)課程開齊開足的前提下,借鑒國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的課程資源,開發(fā)建設(shè)幾十門中外融合的特色課程,如海內(nèi)外行走課程、中英文戲劇、中英文演講與辯論等課程,課程圖譜的豐富寬廣與多姿多彩,也是國際化教育的重要特色。

IB課程有哪些優(yōu)勢

被大學(xué)錄取的成功率更高

研究數(shù)據(jù)表明,學(xué)習(xí)IB課程的學(xué)生要比其他教育系統(tǒng)的學(xué)生更容易被世界頂級名校錄取,并且他們在大學(xué)里的成績也比其他學(xué)歷的學(xué)生更高、更穩(wěn)定,獲得更好的工作前景和機會。

進入大學(xué)后的表現(xiàn)也優(yōu)于其它學(xué)生

IB課程的三大核心要求能夠很好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性、行動力、獨立思考的能力以及辯證性思維,這使得學(xué)生在進入大學(xué)后,無論是行動上還是思維上,都優(yōu)于其他學(xué)生。

國際認(rèn)可度高

這是被全球教育界認(rèn)可、具有較高學(xué)業(yè)水準(zhǔn)的教育項目,無論是學(xué)術(shù)層面還是評價方面都是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?,號稱“全人教育”。

但是成為IB候選并不代表著一勞永逸,學(xué)校還需接受IBO監(jiān)管,每五年要通過一次評估審核程序,完全符合IB課程的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)才能保持授權(quán)資格,雖然程序上和后期操作上相對繁瑣,但正因在如此嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)下,全世界的IB學(xué)校才能保持一致水平和優(yōu)異教學(xué)質(zhì)量。

接下來,IBO將委派專門的課程顧問,對天津六力國際學(xué)校教師培訓(xùn)、課程開發(fā)、日常管理等各方面進行全程指導(dǎo),促進學(xué)校教育全球化、標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展,不斷提升教師的教學(xué)水平,讓中國的孩子用東方智慧引領(lǐng)世界。

同時,學(xué)校將會以國家課程大綱為根基,融合IB教育理念并通過IB組織的在線課程中心,不斷提升教師的教學(xué)水平,培養(yǎng)學(xué)生成為具有中國根基、全球格局、內(nèi)圣外王、修己達人的國際精英,讓中國的孩子用東方智慧引領(lǐng)世界。

天津六力學(xué)校位于天津武清,距離北京非常近,今年學(xué)校國內(nèi)普通班國際班均有在招生,目前初中高中都還可以插班報名。


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六力國際學(xué)校對申請學(xué)生有什么限制?

學(xué)校對學(xué)生的戶籍、國籍沒有限制,只要學(xué)生能夠達到相應(yīng)申請年級的要求,并在名額允許的條件下即可入學(xué)。

在班級人數(shù)上,六力學(xué)校是怎么安排的?

學(xué)校采取小班授課的形式。小學(xué)、初中面向全國招生,每班12—20人,同時招收各年級插班生,中外籍、港澳臺學(xué)生混合編班。英高、美高:面向全國招生,每班20—30人。

在六力國際學(xué)校上學(xué),孩子可以去哪留學(xué)?

學(xué)校的高中部分為英高和美高兩個課程方向,主要留學(xué)方向主要是英聯(lián)邦國家和美國。學(xué)生并可直接用高中階段的成績,申請英、美、澳、加、新、歐亞等各類大學(xué)。英高部歷年畢業(yè)生進入世界百強名校占比85%,美高每年有數(shù)十名畢業(yè)生進入哈佛、斯坦福、麻省理工、普林斯頓等大學(xué)。

六力國際學(xué)校每年的開學(xué)日期是什么時候?

學(xué)校中、小學(xué)部一年有2個學(xué)期,每年的9月份和2月份開學(xué)。請家長根據(jù)孩子現(xiàn)在所處的年級,掌握好入學(xué)的時間,以免耽誤開學(xué)。

在申請大學(xué)階段,六力學(xué)??梢蕴峁┠男┲С郑?/p>

對于即將面臨大學(xué)申請的高中部學(xué)生,學(xué)校為學(xué)生提供完整的升學(xué)服務(wù),建立個人專屬檔案,提供申請大學(xué)相關(guān)輔導(dǎo),一對一模擬大學(xué)入學(xué)面試服務(wù)、簽證服務(wù)和住宿安排。

到六力學(xué)校參觀或體驗的時間有限制嗎?

學(xué)校每月都有校園開放體驗活動,家長也可在平日單獨預(yù)約參觀體驗。由于學(xué)校封閉管理,家長請至少提前3天致電學(xué)校預(yù)約參觀及體驗時間。周末亦可預(yù)約來校參觀。如遇學(xué)校重大活動,有可能不接受參觀,請家長提前預(yù)約。

六力國際學(xué)校采取的是寄宿制嗎?

是寄宿制的。因為學(xué)校的課時量較多,課程內(nèi)容非常豐富,學(xué)校把習(xí)慣、能力、思維培養(yǎng)等課程充分融入到日常生活當(dāng)中,所以原則上要求住宿,這對于學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,能力提升都非常有益處。

六力國際學(xué)校有直升合作大學(xué)嗎?

六力國際學(xué)校直升合作大學(xué)分別為:緬甸大學(xué)和麻省大學(xué)。

六力國際學(xué)校有沒有社團活動?

六力國際學(xué)校有社團活動,包括爵士樂隊、合唱團、音樂會樂隊、劇團、即興表演、機器人、學(xué)生報紙、創(chuàng)意寫作、未來商業(yè)領(lǐng)袖社團、國際俱樂部、數(shù)學(xué)團隊等。

六力國際學(xué)校的師資怎么樣?

所有的教師均經(jīng)過嚴(yán)格選拔后擇優(yōu)錄用。當(dāng)中有經(jīng)驗豐富的雙語教師,有留學(xué)世界名校留學(xué)歸國教師;也有來自國外、有著精深學(xué)術(shù)造詣的外籍教師。教師不僅具備傳統(tǒng)中文教學(xué)扎實的基礎(chǔ),而且在國際教育方面也有著豐富的經(jīng)驗。

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