青島西海岸新區(qū)萬達(dá)赫德雙語學(xué)校為所有符合條件的、認(rèn)可學(xué)校核心價(jià)值觀的學(xué)生提供教育機(jī)會(huì)。我們執(zhí)行男女同校的政策，并確保學(xué)生學(xué)術(shù)能力和男女比例在適宜的范圍。我們接受來自不同國籍、不同經(jīng)濟(jì)文化背景的學(xué)生入學(xué)申請(qǐng)，為他們提供雙語多元文化教育。

一、課程介紹

　　未來的世界究竟需要什么樣的人才？我們的孩子是否準(zhǔn)備好面對(duì)充滿挑戰(zhàn)的未來？我們希望將我們的孩子培養(yǎng)成什么樣的人？兒童的早期教育什么才是最重要的……

　　在赫德幼兒園，品德賦能是我們教育的靈魂和根基，它被滲透到由兒童、教師與家長所組成的社區(qū)的方方面面。我們通過提供社會(huì)性與情感性融合的全人教育讓孩子的無限潛能與美好品質(zhì)得以彰顯和發(fā)展。我們不僅為他們提供自然浸潤的中西雙重文化的語言環(huán)境，也為其創(chuàng)造一個(gè)充滿創(chuàng)造性、激勵(lì)性和令人愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　于兒童，赫德幼兒園為孩子們提供寓教于樂的游戲化學(xué)習(xí)生活，中英文語言、蒙氏課程、數(shù)學(xué)、科學(xué)、歷史、體育及藝術(shù)等被有機(jī)整合地滲透到孩子的一日生活和學(xué)習(xí)及活動(dòng)中，孩子們不僅僅掌握知識(shí)和技能，同時(shí)也能得到品格的培養(yǎng)。我們針對(duì)幼兒所實(shí)施的全人教育手段在其發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)現(xiàn)他人和發(fā)現(xiàn)外部世界的生命體驗(yàn)過程中，既培養(yǎng)了孩子的好奇心，同時(shí)也有效推動(dòng)情商及社會(huì)性得到有效的發(fā)展。我們深刻的意識(shí)到，在稚嫩的幼兒階段，大腦在早期所發(fā)展出的良性認(rèn)知、行為及執(zhí)行模式與技能，將成為他們快樂生活的根本。

　　于教師，以自身為本，以愛育愛，把禮節(jié)（優(yōu)雅與禮儀課程）、和平（和平教育活動(dòng)）、分享（特色生日課程）、感恩（餐前感謝儀式）等等帶入到日常生活中，以此讓孩子浸潤出一顆感恩與溫暖之心。

　　幼兒園團(tuán)隊(duì)中的管理者們均具備在雙語或國際幼兒園多年的教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)，擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中外方教師們以愛作羽、以心作翼，時(shí)刻守護(hù)著我們的孩子。

　　于家長，我們希望與家長們緊密合作共同打造一個(gè)充滿愛與尊重的學(xué)習(xí)型社區(qū)，我們?cè)谶@里，為孩子、家庭和社區(qū)提供豐富多彩的服務(wù)與活動(dòng)，如節(jié)日慶祝活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)、家長工作坊、無邊界課堂等，讓所有的孩子、教師及家庭在此社區(qū)中協(xié)同工作并共同學(xué)習(xí)與成長，為孩子提供一個(gè)彼此關(guān)愛與支持、能夠主動(dòng)參與的多元環(huán)境，同時(shí)也為國際化的社區(qū)的福祉建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)，為孩子的發(fā)展打造一個(gè)有機(jī)的生態(tài)教育系統(tǒng)。

二、教學(xué)方式（3-5歲蒙氏混齡班）

　　我們采用的是蒙特梭利教育法，蒙特梭利教育的精髓是以人為本的全人教育，旨在培養(yǎng)兒童自主學(xué)習(xí)和探索的精神，根據(jù)3-5歲兒童身心特點(diǎn)，為他們提供有助于其發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓兒童在相對(duì)自由的環(huán)境中達(dá)到自我成長的目的。

　　在蒙特梭利教室里，分布著五大區(qū)域：日常生活區(qū)、感官區(qū)、語言區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)和文化區(qū)。我們會(huì)根據(jù)每個(gè)月的學(xué)習(xí)主題將蒙特梭利五大領(lǐng)域的內(nèi)容和學(xué)習(xí)主題有機(jī)地結(jié)合在一起，讓孩子在一個(gè)相對(duì)完整和系統(tǒng)的課程體系中來學(xué)習(xí)。

　　日常生活區(qū)——提供豐富的日常生活工作來幫助兒童發(fā)展他們的手眼協(xié)調(diào)能力、專注力、自主能力、秩序感與責(zé)任感。

　　感官區(qū)——提供豐富的感官探索資源，幫助兒童發(fā)展他們的觀察力、判斷力、分類能力，進(jìn)而發(fā)展邏輯分析能力。

　　語言區(qū)——包括中文語言和英文語言的學(xué)習(xí)，蒙特梭利所有區(qū)域都能夠?yàn)楹⒆拥恼Z言發(fā)展提供有力的支持。孩子們同步浸潤在中英文學(xué)習(xí)主題的環(huán)境里，幫助孩子自然習(xí)得語言技巧，發(fā)展孩子的雙語能力。

　　數(shù)學(xué)區(qū)——在這里孩子們會(huì)探索從具體到抽象的數(shù)與量的關(guān)系，在體驗(yàn)與感知的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、分類及運(yùn)算。

　　文化區(qū)——文化學(xué)習(xí)能夠幫助孩子了解世界和欣賞多樣文化，在這里孩子可以涉獵音樂、美術(shù)、天文、地理、歷史、科學(xué)、動(dòng)物、植物等各方面的知識(shí)，讓孩子置身于一個(gè)更大世界里理解人類文化。

　　美術(shù)、音樂和體育教育為常設(shè)課程，讓孩子沉浸在美育及體能培育中健康全面地成長。

三、招生對(duì)象

　　學(xué)校招收中外籍學(xué)生，我們認(rèn)識(shí)到學(xué)生的多樣化有利于提升學(xué)生和教師的國際化意識(shí)。赫德學(xué)生群體既有中國學(xué)生，同時(shí)也會(huì)有一定比例的外國學(xué)生與中國學(xué)生一起并肩學(xué)習(xí)，共同成長。中國學(xué)生在這種多樣化環(huán)境中能夠更具國際胸懷與視野，而國際學(xué)生將也將更好地理解和欣賞中國的語言和文化。

四、錄取標(biāo)準(zhǔn)

　　1、家庭的教育理念

　　2、品行和態(tài)度

　　3、中英語言水平

　　4、中英數(shù)學(xué)水平

　　5、知識(shí)和技能

五、申請(qǐng)流程

　　1、了解學(xué)校：參加招生說明會(huì)或參觀學(xué)校

　　我們歡迎開明的、愿意分享我們教育理念，并支持雙語教育的家長，希望家長支持我們學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法。家長說明會(huì)由校長主持，一般會(huì)在周末舉行。

　　2、學(xué)生評(píng)估/家長面談

　　所有申請(qǐng)我校的學(xué)生要參加學(xué)校的評(píng)估。為了讓家長進(jìn)一步了解我校是否適合孩子教育發(fā)展需求，申請(qǐng)人家長會(huì)在學(xué)生評(píng)估同時(shí)被邀請(qǐng)面談。

　　3、對(duì)家長的期望

　　父母需要認(rèn)同青島西海岸新區(qū)萬達(dá)赫德雙語學(xué)校的教育理念和教育方式，能夠長期支持雙語、雙文化教育，并能閱讀、理解學(xué)校的中英文信函。家長和孩子都需要建立電子郵件賬戶和能夠使用互聯(lián)網(wǎng)。

　　4、錄取通知

　　在學(xué)校有名額的前提下，我們會(huì)錄取合適的學(xué)生。家長簽訂確認(rèn)書之后，錄取通知和新生注冊(cè)時(shí)間會(huì)以電郵和書面形式通知家長。申請(qǐng)人如未被錄取，可能會(huì)被列入學(xué)校的等候名單，一旦學(xué)校有名額，我們會(huì)立刻通知家長。

　　5、學(xué)額確認(rèn)

　　學(xué)生如被錄取,?請(qǐng)按錄取通知書和財(cái)務(wù)部通知的時(shí)間確認(rèn)學(xué)額。按時(shí)支付了費(fèi)用的學(xué)生才能被確認(rèn)取得學(xué)額，并可以參加開學(xué)前的各項(xiàng)活動(dòng)；沒有按時(shí)支付費(fèi)用的學(xué)生，其名額將被取消