力邁雙語學前班本著學前兒童身心健康的發(fā)展特點，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣，為孩子打下堅實的學科知識基礎(chǔ)，順利完成從幼兒園到公立小學的心理、習慣、能力和知識過渡。
一、課程目標
1、培養(yǎng)孩子積極學習的狀態(tài)、學習興趣，向往小學生活，有積極的情感體驗。
2、初步感受小學的學習生活和課堂教學規(guī)范，對各類學習活動形成好奇心和求知欲。
3、初步養(yǎng)成良好的學習習慣（傾聽的習慣、閱讀的習慣）、生活能力（自我管理能力、自我保護能力、與人溝通能力），初步建立規(guī)范的規(guī)則意識、完成任務(wù)意識，逐步適應小學學習節(jié)奏。
總之，力邁全新的雙語學前班是對適齡兒童的語言表達能力（聽說讀寫）、思維邏輯能力、認知與辨別能力、身心健康發(fā)展、綜合素質(zhì)提升等各個方面進行重點培養(yǎng)，實現(xiàn)良好的進階，并養(yǎng)成適齡兒童的中英雙語表達和思維習慣，為后續(xù)向公立?；A(chǔ)教育平穩(wěn)過渡，奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、課程設(shè)置
1、語文基礎(chǔ)
學拼音，認字、寫字。初步掌握認字規(guī)律。
（1）國學：通過對《弟子規(guī)》、古詩詞的誦讀，對孩子進行倫理道德、名物典故知識、運用“整齊韻語”的民族啟蒙教育。
?。?）寫字：硬筆書法、軟筆書法練習。教孩子正確的坐姿及握筆姿勢，培養(yǎng)對漢字結(jié)構(gòu)規(guī)律的認識、理解。
2、英語課程
采用劍橋國際兒童英語教材，堅持浸入式學習與課堂教學相融合，運用自然拼讀法識記詞匯，奠定良好的英語基礎(chǔ)。
3、數(shù)學思維
通過觀察實際生活中的數(shù)字，運用有趣的數(shù)學游戲，培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣。
思維訓練：學習觀察、推理與計算。開發(fā)智商，培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
4、個性化課程
力邁特色多樣化個性化課程，教授適齡兒童學習社交禮儀和主持演講，培養(yǎng)語言表達能力，激發(fā)藝術(shù)興趣，挖掘音體美天分，促進適齡兒童全面和諧發(fā)展。
三、學費
6萬元/年
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