一、培養(yǎng)目標

　　采用美式英語課程體系（包括英語、數(shù)學、科學、社會、英文寫作與閱讀等）的分層學習法，更有針對性的實現(xiàn)高效的學習過程。七年級開始開設(shè)的“小托?！保↗unior TOEFL）,九年級增設(shè)的TOEFL課程，為高中學習打下堅實的英語學習基礎(chǔ)。

二、課程簡介

　　1、中文：

　　在國開中學國際部，中文教學是與眾不同卻卓有成效的。

　　在7—9年級，我們是以人教版的語文教材為基礎(chǔ)，從漢語語法、語言的運用、文章的閱讀以及賞析、寫作的能力以及口語的訓練等5個方面入手，按照學生的不同水平分層次教學。對于剛到中國的外國學生，沒有語言基礎(chǔ)，學校安排了語言預(yù)備班，在預(yù)備班中集中學習拼音、生詞、語法等，練習遣詞造句，快速適應(yīng)中國的生活。初中三年的中文學習過后，學生不但能夠掌握基礎(chǔ)的語法，還能準確流暢、生動形象的表達自己的看法；能夠自主深入的閱讀欣賞中文書籍；能夠熟練的掌握各種文體、各種修辭方法、各種描寫手法，連貫順暢的寫出優(yōu)美的文章。

　　所有中文課程的教學，均以提高學生的漢語水平為目標，引導學生去思考，啟發(fā)其心智，活躍其思維，從而更好的提高其文學素養(yǎng)。

　　2、數(shù)學：

　　中學的數(shù)學課程不再分中國數(shù)學和英語數(shù)學，而將兩個數(shù)學有效地結(jié)合在一起，外教主講知識點，中教幫助理解和鞏固所學知識，并將中外教材有效整合起來，使學生同時用中英文學到對應(yīng)的數(shù)學知識，不論出現(xiàn)什么語言，對應(yīng)的知識點可以自如地轉(zhuǎn)換。數(shù)學課堂是按照個人的能力和進度安排適合自己的學習的模塊的，不僅培養(yǎng)學生自主學習的能力，還提高了學習效率。

　　數(shù)學教材以美國的HOLT體系為主，除了課上的學習，還可以利用大量的網(wǎng)上在線資源，隨身攜帶老師，隨時隨地學習和復(fù)習。