北京市劍橋中學(xué)常見問題
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北京地區(qū)的國際開設(shè)的都是比較不錯的，其中的北京市劍橋中學(xué)就是很受人歡迎的一所，下面就一起來看看該校的教育有何特色呢？北京市劍橋中學(xué)實行“愛+嚴(yán)+科學(xué)”的教育，實施因材施教，努力讓每一位學(xué)子都能夠圓自己的大學(xué)夢。教育有“愛”該校的所有教師都用自己的愛教育自己的學(xué)生，不斷努力爭做每一位學(xué)生的榜樣和示范，劍橋中學(xué)鼓勵學(xué)生不斷學(xué)習(xí)并不斷反思實踐，愛是恒久忍耐，又有恩慈，凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡
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近幾年，國際學(xué)校的關(guān)注度直線上升，家長和學(xué)生們對國際學(xué)校越發(fā)的青睞，尤其是北京地區(qū)國際學(xué)校很多人搶著報讀，今天就來看看北京國際學(xué)校——北京市劍橋中學(xué)是如何培養(yǎng)學(xué)生的？第一：劍橋潛能開發(fā)劍橋中學(xué)不僅僅注重于高端的開發(fā)學(xué)生右腦，更注重在現(xiàn)實生活中創(chuàng)造給學(xué)生開發(fā)潛能、施展自己才能的機(jī)會。學(xué)校通過建立的各種個性化興趣小組，挖掘孩子的潛能、興趣和個性特長，并加以培養(yǎng)；并促使孩子情商及其他非智力因素的成長
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這幾年，出國留學(xué)的學(xué)生越來越多，國內(nèi)的國際學(xué)校逐漸變得很受歡迎。那么，將來打算出國留學(xué)，如果就讀北京市劍橋中學(xué)能有哪些優(yōu)勢呢？第一：北京市劍橋中學(xué)教學(xué)理念是“愛+嚴(yán)+科學(xué)”，優(yōu)質(zhì)的教育是不能缺少愛的，該校實行因材施教，細(xì)心地照顧每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)，不放棄每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)，幫助他們成功實現(xiàn)留學(xué)夢。第二：學(xué)校與美國的多所中學(xué)聯(lián)合，實現(xiàn)國際聯(lián)合辦學(xué)，讓學(xué)生和老師進(jìn)行中外文化的交流與互換。通過轉(zhuǎn)入種方式
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如今的國際學(xué)校已經(jīng)逐漸的成熟，通過多年的摸索，形成了自己的一套管理制度，而且每一所學(xué)習(xí)的制度都是不同的，各有各的特色。今天就來看看北京市劍橋中學(xué)如何進(jìn)行管理的吧！☆對教師的管理好的教學(xué)質(zhì)量來自于優(yōu)秀的教師隊伍，在這一方面，北京市劍橋中學(xué)就感力不錯。該校中學(xué)實行教師封閉住宿制，教師和學(xué)生共同生活在校園內(nèi)，因此，來時就可以全身心的投入到教學(xué)工作中，隨時都可以對學(xué)生的情況進(jìn)行了解，并且及時做出反映。
2022-01-27 12 -
由于國際形式的不斷變化，近幾年，就讀國際學(xué)校的學(xué)生不斷增長，出國留學(xué)成了廣大家長對孩子的教育選擇。那么，想要就讀國際學(xué)校也是需要提前準(zhǔn)備的，并不是想讀就讀，今天要說北京的一所國際學(xué)校——北京市劍橋中學(xué)，就讀之前，都要做好哪些準(zhǔn)備呢？首先：家長要做好必要的準(zhǔn)備，就孩子讀書這件事來說，家長的責(zé)任很大，因此，不能夠?qū)⒆约旱囊庠笍?qiáng)加到孩子的身上，做任何事之前，都要先考慮孩子的感受，從選擇國際學(xué)校開始，
2022-01-27 11 -
北京市劍橋中學(xué)是屬于劍橋教育集團(tuán)，是北京市第一批民辦國際學(xué)校，2007年通過了英國劍橋大學(xué)教育質(zhì)量保證，收獲了眾多的優(yōu)秀學(xué)生。有些學(xué)生會想問到，想要到北京市劍橋中學(xué)可以到加拿大留學(xué)嗎？▲項目要求北京市劍橋中學(xué)設(shè)置了加拿大留學(xué)項目，適合一些有高考成績但是沒有語言成績的學(xué)生進(jìn)行就讀，有部分學(xué)校也是可以不要高考成績的。需要高考成績平均在75%或以上，雅思成績在5.0以上，托福成績在70以上，雙錄取時
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更多北京市劍橋中學(xué)師資力量如何？
劍橋中學(xué)教師隊伍有教學(xué)專家、命題專家、編寫課本教研員等多位個性化教學(xué)所需的專家組成。教師隊伍中研究生以上學(xué)歷達(dá)到50%，其他均為國家統(tǒng)招本科。他們年齡集中在28-45歲，在各個專業(yè)中均有突出貢獻(xiàn)和專長。
北京市劍橋中學(xué)的興趣小組活動有哪些？
主要的興趣小組活動如下：1、球類：足球組、籃球組、乒乓球組、羽毛球組、臺球組；2、藝術(shù)愛好類：攝影組、書法組、動漫組、美術(shù)組、舞蹈組、樂隊、合唱組、校園電臺(DJ)；3、校園活動類：校園讀書會、英語口語組、文學(xué)社（校園記者、文字編輯，校園雜志編寫）、跆拳道小組、手工組（船模、刺繡、編織等）、心理學(xué)興趣小組、演講與口才小組（演講，辯論）；4、校外活動類：野外拓展訓(xùn)練小組、愛心小組（幫助別人，奉獻(xiàn)愛心，如上敬老院及孤兒院看望老人及兒童）、調(diào)查研究小組（進(jìn)行各種調(diào)研活動）。
北京市劍橋中學(xué)的學(xué)生管理制度是什么樣的？
劍橋中學(xué)在認(rèn)真研究了教育學(xué)理論之后，設(shè)立“個性化教學(xué)研究中心”，應(yīng)用完善的“個性化因材施教系統(tǒng)”，隨時記錄學(xué)生的日常學(xué)習(xí)情況，并對學(xué)生的個性差異進(jìn)行分析研究，得出一套完善的教學(xué)體系。無論是課堂教學(xué)還是課后作業(yè)都充分體現(xiàn)個體差異，即避免了同學(xué)間的互相抄襲、攀比，又讓每一個學(xué)生找到自己的發(fā)展空間和發(fā)展方向。
北京市劍橋中學(xué)的教育理念是什么？
愛+嚴(yán)+科學(xué) 個性化因材施教，讓每一個孩子成才！有“愛”才有教育！有“嚴(yán)”才有好的教育！有“科學(xué)”才有健康的教育！
北京市劍橋中學(xué)為什么要建立學(xué)生自治體系？
一個高素質(zhì)的學(xué)校不是單純體現(xiàn)在教師如何對學(xué)生進(jìn)行管教，而是表現(xiàn)在學(xué)生自身體現(xiàn)出來的高素質(zhì)。所以，為了增強(qiáng)學(xué)生的自覺性，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力、人際關(guān)系交往能力、抗挫能力、責(zé)任心等綜合能力，使孩子的整體素質(zhì)在實踐中得到發(fā)展和成長，劍橋中學(xué)特建立了學(xué)生自治體系，組織成立了團(tuán)委和學(xué)生會組織，同學(xué)之間互相管理，相互監(jiān)督，共同發(fā)展。
北京市劍橋中學(xué)的教學(xué)特色是什么？
個性化因材施教、授課質(zhì)量控制系統(tǒng)、授課效果評價與提升。
北京劍橋培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)包括哪幾個方面？
北京劍橋的定位是站在專業(yè)的高度幫助學(xué)生驅(qū)除孩子內(nèi)在的妨礙其成長的障礙，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，幫助其樹立良好的人生觀、價值觀，培養(yǎng)正確的人生態(tài)度和道德水準(zhǔn)，真正成為的高素質(zhì)人才，進(jìn)而成就人生的夢想。
