一、國際文憑中學(xué)項目

　　北京世青國際學(xué)校的國際文憑項目從中學(xué)課程（MYP）開始，即6至10年級。國際文憑中學(xué)項目鼓勵學(xué)生勇于探索、樂于嘗試、善于交流、建立聯(lián)系。此課程旨在幫助學(xué)生提高知識水平、理解能力、個人技能和端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以便更好地積極參與到當(dāng)?shù)睾腿虻纳鐣顒又小?/p>

二、課程領(lǐng)域

　　1、學(xué)習(xí)方法：幫助學(xué)生發(fā)展成功所需的學(xué)習(xí)能力和自律能力。

　　2、人類創(chuàng)造：鼓勵學(xué)生理解人類創(chuàng)造力的進(jìn)化過程和結(jié)果，并探索科學(xué)、美學(xué)、技術(shù)和倫理道德之間的關(guān)系。

　　3、健康與社會教育：幫助學(xué)生建立身心健康的人生。

　　4、社區(qū)服務(wù)：鼓勵學(xué)生積極參與所在生活社區(qū)的活動。

　　5、環(huán)境：著重提升學(xué)生對于人類與環(huán)境相互依存的意識，從而積極、負(fù)責(zé)地維護(hù)適于未來的生活環(huán)境。

三、課程設(shè)置

　　中學(xué)課程項目包括8組課程項下的6種全球化學(xué)習(xí)情境，包括：特征、認(rèn)同和關(guān)系、時空定位、個人與文化表達(dá)、科技創(chuàng)新、全球化與可持續(xù)性發(fā)展、以及公平與發(fā)展。學(xué)生還需要在這5年中完成社會實踐項目。在10年級結(jié)束前，學(xué)生還需要結(jié)合所學(xué)的知識完成個人設(shè)計作品展示。

四、評估

　　主要目標(biāo)是支持和鼓勵學(xué)生進(jìn)行全方位的學(xué)習(xí)。評估方式主要包括四個方面：知識和理解能力、研究能力、交流能力、以及批判性的思考能力。整個學(xué)期都通過這四個方面的要求進(jìn)行評估。學(xué)生有很多不同的機(jī)會來展現(xiàn)自己能力，而不是通過某一次大型的考試評定。學(xué)校在10年級引入了國際文憑組織網(wǎng)上評估方式，而且還被評估為國際文憑組織網(wǎng)上評估的領(lǐng)軍學(xué)校。

五、學(xué)費

　　18萬/年（暫定）