一、國(guó)際文憑中學(xué)項(xiàng)目

　　北京世青國(guó)際學(xué)校的國(guó)際文憑項(xiàng)目從中學(xué)課程（MYP）開始，即6至10年級(jí)。國(guó)際文憑中學(xué)項(xiàng)目鼓勵(lì)學(xué)生勇于探索、樂于嘗試、善于交流、建立聯(lián)系。此課程旨在幫助學(xué)生提高知識(shí)水平、理解能力、個(gè)人技能和端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以便更好地積極參與到當(dāng)?shù)睾腿虻纳鐣?huì)活動(dòng)中。

二、課程領(lǐng)域

　　1、學(xué)習(xí)方法：幫助學(xué)生發(fā)展成功所需的學(xué)習(xí)能力和自律能力。

　　2、人類創(chuàng)造：鼓勵(lì)學(xué)生理解人類創(chuàng)造力的進(jìn)化過程和結(jié)果，并探索科學(xué)、美學(xué)、技術(shù)和倫理道德之間的關(guān)系。

　　3、健康與社會(huì)教育：幫助學(xué)生建立身心健康的人生。

　　4、社區(qū)服務(wù)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與所在生活社區(qū)的活動(dòng)。

　　5、環(huán)境：著重提升學(xué)生對(duì)于人類與環(huán)境相互依存的意識(shí)，從而積極、負(fù)責(zé)地維護(hù)適于未來(lái)的生活環(huán)境。

三、課程設(shè)置

　　中學(xué)課程項(xiàng)目包括8組課程項(xiàng)下的6種全球化學(xué)習(xí)情境，包括：特征、認(rèn)同和關(guān)系、時(shí)空定位、個(gè)人與文化表達(dá)、科技創(chuàng)新、全球化與可持續(xù)性發(fā)展、以及公平與發(fā)展。學(xué)生還需要在這5年中完成社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目。在10年級(jí)結(jié)束前，學(xué)生還需要結(jié)合所學(xué)的知識(shí)完成個(gè)人設(shè)計(jì)作品展示。

四、評(píng)估

　　主要目標(biāo)是支持和鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行全方位的學(xué)習(xí)。評(píng)估方式主要包括四個(gè)方面：知識(shí)和理解能力、研究能力、交流能力、以及批判性的思考能力。整個(gè)學(xué)期都通過這四個(gè)方面的要求進(jìn)行評(píng)估。學(xué)生有很多不同的機(jī)會(huì)來(lái)展現(xiàn)自己能力，而不是通過某一次大型的考試評(píng)定。學(xué)校在10年級(jí)引入了國(guó)際文憑組織網(wǎng)上評(píng)估方式，而且還被評(píng)估為國(guó)際文憑組織網(wǎng)上評(píng)估的領(lǐng)軍學(xué)校。

五、學(xué)費(fèi)

　　18萬(wàn)/年（暫定）