在幼兒期間，學(xué)生的理解、處理和語(yǔ)言表達(dá)能力以驚人的方式發(fā)展。 天津思銳外籍人員子女學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言啟發(fā)教育，掌握早期語(yǔ)言和溝通能力，這對(duì)于學(xué)校和以外更進(jìn)一步的成功至關(guān)重要。

英語(yǔ)能力培養(yǎng)

　　英語(yǔ)對(duì)于學(xué)生理解、評(píng)論和欣賞世界以及他們?cè)谏鐣?huì)參與社交、經(jīng)濟(jì)和文化方式很重要。通過(guò)從幼兒園開始的英語(yǔ)課程和我們的讀寫項(xiàng)目，學(xué)生最初致力于拼寫和詞匯學(xué)習(xí)，發(fā)音意識(shí)和書寫。這為文字和語(yǔ)言，以及閱讀、寫作、口語(yǔ)和聽力的許多方面隨著學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)展而發(fā)展打好基礎(chǔ)。

中方語(yǔ)言培養(yǎng)

　　盡管英語(yǔ)學(xué)習(xí)和重要文字技能的不斷發(fā)展是課程的基本要素，但我們的學(xué)生還是全球?qū)υ挼囊徊糠?，在這種對(duì)話中，多語(yǔ)言是有利的。作為一所具有國(guó)際視野的美國(guó)學(xué)校，我們相信強(qiáng)大的語(yǔ)言課程可以改善教育歷程，并鼓勵(lì)我們的學(xué)生發(fā)展不一樣的觀點(diǎn)、文化理解能力和同理心。

　　從該國(guó)際學(xué)校幼兒班開始，幼兒園學(xué)生就有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。幼兒園對(duì)于有興趣學(xué)習(xí)普通話的學(xué)生有三個(gè)主要目標(biāo)：

　　1）建立高頻詞匯的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。頻繁而持續(xù)地接觸高頻詞匯，極大地提高學(xué)生在開始使用新語(yǔ)言交流時(shí)的舒適度。

　　2）研究基本的語(yǔ)法規(guī)則，句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)篇模式。學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí)，漢語(yǔ)似乎會(huì)令人生畏。但是，引入常見的句型以及在相關(guān)環(huán)境中經(jīng)常練習(xí)，可以大大提高學(xué)生發(fā)展語(yǔ)言能力的速度。

　　3）發(fā)展文化知識(shí)和全球意識(shí)。最后，對(duì)于漢語(yǔ)課堂中的低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，一個(gè)關(guān)鍵目標(biāo)是提供機(jī)會(huì)，讓他們了解自己的文化與世界各地華裔人口之間的異同。

　　以上就是關(guān)于天津思銳外籍人員子女學(xué)校對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言培養(yǎng)情況，如需了解其他信息，可以進(jìn)入國(guó)際學(xué)校網(wǎng)查看！