今天GJXX小編搜羅了2023年天津思銳外籍人員子女學(xué)校課程一覽表希望給擇校的家長們提供參考。

幼兒園課程 天津思銳外籍人員子女學(xué)校的課程提供了一整套項(xiàng)目，平衡觀念、技能和特性的發(fā)展。 我們的方法側(cè)重于兒童的總體成長，除了學(xué)術(shù)的完善，同時(shí)滿足社會、身體、情感和文化發(fā)展的需求。 我們的項(xiàng)目重點(diǎn)是指導(dǎo)性探究、協(xié)作和交流，并將其作為教學(xué)方法，提供一個促進(jìn)解決問題和批判性思維以及學(xué)科能力發(fā)展的環(huán)境。 基于研究的標(biāo)準(zhǔn)和評估，我們在七個發(fā)展領(lǐng)域中引導(dǎo)他們走向探索之路。 游樂 是我們課程項(xiàng)目的關(guān)鍵部分，從設(shè)施內(nèi)部到室外教室，很明顯，我們的孩子在適合發(fā)展的環(huán)境中成長。 語言和文學(xué)發(fā)展
通過口語和寫作，以及早期閱讀技能，培養(yǎng)孩子表達(dá)主見、思想和情感的能力。 執(zhí)行能力
注重學(xué)習(xí)所需技能發(fā)展，例如自我調(diào)節(jié)能力、注意力和毅力。 社交與情感發(fā)展
鼓勵孩子的表達(dá)和調(diào)節(jié)情感，發(fā)展和與人建立關(guān)系的能力。 身體發(fā)育與健康
給孩子機(jī)會鍛煉大小肌肉、力量、耐力和傳授健康生活所需知識。 認(rèn)知發(fā)展
鼓勵思考，了解世界，理解跨學(xué)科（包括數(shù)學(xué)，科學(xué)和社會學(xué)科）知識所需的思維過程。 創(chuàng)意表達(dá)
幫助孩子創(chuàng)造性地探索藝術(shù)、運(yùn)動、戲劇和音樂。 課程表 幼兒園（ECC）的課表由結(jié)構(gòu)化、自我指導(dǎo)性的并適應(yīng)年齡的活動平衡組成。 我們以學(xué)生為中心的課表包含預(yù)備活動、創(chuàng)意音樂和藝術(shù)，使用各種材料提升學(xué)習(xí)和運(yùn)動的活動是我們課表的重要組成部分。 此外，課表還包含品格教育、語言藝術(shù)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會學(xué)科、計(jì)算機(jī)、體育課和游樂。我們的目標(biāo)是幫助學(xué)生獲得、保持社會和學(xué)術(shù)能力/技能。同時(shí)確保教育質(zhì)量——啟發(fā)每個學(xué)生的智力并對個人有意義。 小學(xué)課程 天津思銳外籍人員子女學(xué)校課程提供了一整套項(xiàng)目，以平衡觀念、技能和特性的發(fā)展。 我們的方法側(cè)重于兒童的總體成長，除了學(xué)術(shù)完善，同時(shí)滿足社會、身體、情感和文化的需求。 我們的項(xiàng)目重點(diǎn)是指導(dǎo)性探究、協(xié)作和交流，將其作為教學(xué)方法，提供促進(jìn)解決問題和批判性思維以及學(xué)科能力發(fā)展的環(huán)境。 語言藝術(shù) 我們的小學(xué)項(xiàng)目中，語言藝術(shù)教學(xué)的首要目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生的閱讀樂趣、學(xué)習(xí)新信息、分享他們的思想和感受，以及充滿自信和活力的講話。為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我們采用“Day 5模式”來進(jìn)行讀寫。該方法致力于有目的指導(dǎo)，通過延長實(shí)踐時(shí)間，提高閱讀和寫作成績，讓學(xué)生可以在有限范圍內(nèi)進(jìn)行選擇，與此同時(shí)教師能夠監(jiān)控學(xué)生的成長和進(jìn)步。學(xué)生每天可選擇的五部分是： 自行閱讀 學(xué)習(xí)寫作 文字任務(wù) 給他人朗讀 聽讀 這是我們用于實(shí)現(xiàn)這五部分的一些資源和分配的列表。 閱讀–CAFÉ 這個項(xiàng)目致力于讓學(xué)生成為更強(qiáng)大的閱讀者。學(xué)生學(xué)習(xí)理解（comprehension），精準(zhǔn)（accuracy），流利（fluency）,和擴(kuò)展詞匯（expanding）的策略。學(xué)生們以小組制和全班制獨(dú)立學(xué)習(xí)閱讀技能。 文字任務(wù)-根據(jù)情況用詞 每周學(xué)生會拿到詞匯表，并基于詞匯功能需要進(jìn)一步練習(xí)的進(jìn)行分類。每周一次詞匯測試，以跟進(jìn)他們的成長狀況。 進(jìn)行6+1特征寫作 在關(guān)注寫作的關(guān)鍵特性和寫作過程的同時(shí)，我們致力于敘事寫作。我們一整年都在探討其他體裁的寫作。 語法-Shurley語法 學(xué)生 歷史與社會學(xué) 對社會學(xué)科和歷史的深刻理解是作為知識淵博并有公民意識的人民的基礎(chǔ)。我們1到5年級的課程范圍和順序從探索學(xué)生與家人、朋友、老師和鄰居的直接圈子關(guān)系開始然后，學(xué)生在將視野擴(kuò)大到包括當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的背景下，學(xué)習(xí)地理、經(jīng)濟(jì)和公民身份的基礎(chǔ)知識。從那開始，學(xué)習(xí)范圍擴(kuò)大到本地和全球社區(qū)的了解，對不同文化的探索以及公共服務(wù)角色。最后，學(xué)生們開始學(xué)習(xí)從首次移民美洲到20世紀(jì)的美國歷史。 科學(xué) 正如孩子們在社會學(xué)科中以同心圓的方式探索更大的社區(qū)圈子一樣，科學(xué)課程教會他們理解和欣賞周圍的物質(zhì)世界。學(xué)生參加針對以下三個領(lǐng)域的親身實(shí)踐和調(diào)查，并在此過程中強(qiáng)調(diào)工程學(xué)和通過實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)造、應(yīng)用這些科學(xué)主題。 生命科學(xué)（植物和動物）–它們生長環(huán)境的多樣性；與過去的異同；內(nèi)部和外部結(jié)構(gòu)，獨(dú)特性幫助他們成長，生存和繁殖；生長環(huán)境的多樣性；行為模式和生命階段；從其他物種及其物種內(nèi)的性狀變異；以及它們?nèi)绾伪蛔兓绊憽? 物理科學(xué)-物質(zhì)和力學(xué)-不同種類物質(zhì)的特性和功能，它們?nèi)绾斡绊懩繕?biāo)移動的方式，物質(zhì)如何發(fā)生變化，光和聲音的傳播，平衡力和非平衡力作用，重力，波動模式，能量是如何通過聲音，光，熱和電流，能量傳遞的，以及如何產(chǎn)生和傳遞，并識別由于太小而無法看到的粒子物質(zhì) 地球科學(xué)-太陽，月亮，星星和地球運(yùn)動的模式；地表，水層，大氣層和生物界間相互作用方式；不同氣候和季節(jié)的天氣；地球表面形成的過程；地球特性；水，其狀態(tài)和分布；來自地球的資源；和人類對地球的影響 數(shù)學(xué) 首先通過精心設(shè)計(jì)的五年級數(shù)學(xué)教學(xué)和課程，使學(xué)生建立聯(lián)系，并建立和完善他們對數(shù)學(xué)的理解。學(xué)生在參與解決數(shù)學(xué)問題時(shí)會使用元認(rèn)知策略：不僅了解特定概念，而且了解學(xué)習(xí)過程。在所有年級的核心教學(xué)中，共有六個內(nèi)容鏈：數(shù)量和計(jì)算，運(yùn)算和計(jì)算，數(shù)據(jù)和機(jī)率，測量和參考體系，幾何，公式和函數(shù)，以及代數(shù)。這六項(xiàng)領(lǐng)域進(jìn)一步分解為與年級目標(biāo)相關(guān)和構(gòu)成評估相關(guān)的內(nèi)容。教師團(tuán)隊(duì)緊密合作、輔導(dǎo)和改進(jìn)所需的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)，為各年級的學(xué)生提供支持。 初中課程 天津思銳外籍人員子女學(xué)校課程提供了一整套項(xiàng)目，以平衡觀念、技能和特性的發(fā)展。 我們的方法側(cè)重于兒童的總體成長，除了學(xué)術(shù)完善，同時(shí)滿足社會、身體、情感和文化的需求。盡可能地建立跨學(xué)科鏈接，以最大限度地提高學(xué)習(xí)聯(lián)系。 我們的項(xiàng)目重點(diǎn)是指導(dǎo)性探究、協(xié)作和交流，將其作為教學(xué)方法，提供促進(jìn)解決問題和批判性思維以及學(xué)科能力發(fā)展的環(huán)境。 專業(yè)人士教授漢語、體育、音樂和視覺藝術(shù)，形成全面、多樣和豐富的教育體驗(yàn)。用科技工具增強(qiáng)和擴(kuò)展學(xué)生的學(xué)習(xí)范圍和質(zhì)量。
教學(xué)語言為英語，與此同時(shí)為非英語使用者提供額外支持與幫助。
英語語言藝術(shù)
英語語言藝術(shù)是我們?nèi)w學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)課程不可或缺的一個組成部分。 學(xué)生面臨著提高口語、聽力、閱讀和寫作技能的挑戰(zhàn)，為成功進(jìn)入高中學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。 該項(xiàng)目將小說文學(xué)和非小說文學(xué)混合使用，并著重與寫作和語法。 數(shù)學(xué)
六年級數(shù)學(xué)將基礎(chǔ)數(shù)學(xué)技能的實(shí)踐與基本的代數(shù)和幾何概念探索相結(jié)合。選題包括：整數(shù)運(yùn)算，整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分比計(jì)算；變量和變量表達(dá)式；數(shù)據(jù)顯示；余數(shù)；相似數(shù)和幾何圖形。 學(xué)生通過復(fù)習(xí)負(fù)數(shù)和變量來開始預(yù)代數(shù)。然后，本課程的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到求解方程，從簡單的單步方程開始，到建立更復(fù)雜的多步方程。其他選題包括分?jǐn)?shù)，比率，比值，比例，百分比，概率，數(shù)據(jù)顯示和幾何，著重于包含變量。 代數(shù)1以代數(shù)預(yù)備課程中完成的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)。學(xué)生探索越來越復(fù)雜的線性函數(shù)，方程式和不等式處理，包括方程式和不等式的求解系統(tǒng)。學(xué)生還將探索指數(shù)和二次方程，F(xiàn)OILing和分解以及指數(shù)的性質(zhì)。 幾何通過歸納推理和演繹推理的使用介紹和探索邏輯和空間推理。代數(shù)是本課程的必要先決條件，作為學(xué)生經(jīng)常使用幾何學(xué)原理來建立和求解代數(shù)方程。如此一來使他們在概念和現(xiàn)實(shí)世界中的應(yīng)用之間建立聯(lián)系。
科學(xué)
對于六年級科學(xué)課程，學(xué)生通過獨(dú)立和小組研究探索地球的結(jié)構(gòu)以及在宇宙中的位置。他們著眼于空間、氣候現(xiàn)象、地質(zhì)、能源和地殼板塊。老師將在課程中向六年級學(xué)生介紹收集和分析科學(xué)數(shù)據(jù)、創(chuàng)作模型以及正式的非虛擬類寫作的過程。 七年級科學(xué)概括了物理科學(xué)中涉及各種形式能量的常見部分。學(xué)生通過最終項(xiàng)目將科學(xué)探究過程與日常問題解決聯(lián)系起來，在最終項(xiàng)目中，他們將運(yùn)用所學(xué)到的概念。此外，學(xué)生可以通過動手和虛擬實(shí)驗(yàn)室來加強(qiáng)他們的觀察和分析能力。 八年級科學(xué)專注于生命科學(xué)，老師通過實(shí)驗(yàn)室介紹科學(xué)探究的概念。課程中會考察生物體的奇觀、細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的復(fù)雜性，生物體組織及生命形態(tài)的相互作用。學(xué)生們可以將這種科學(xué)知識應(yīng)用到日常生活中，并討論其對整個世界的影響。 視覺藝術(shù)
六年級、七年級和八年級的藝術(shù)課讓學(xué)生探索一系列的藝術(shù)媒體，同時(shí)獲得對設(shè)計(jì)要素和原理的實(shí)用知識。 學(xué)生還將建立必要的技能，以創(chuàng)作出能夠充分且精準(zhǔn)地表達(dá)其創(chuàng)造力和能力的藝術(shù)品。 表演藝術(shù)
初中學(xué)生可以在合唱團(tuán)和樂隊(duì)作出選擇，也可以選擇劇院。初中表演藝術(shù)課程在小學(xué)階段學(xué)到的知識建立基礎(chǔ)，同時(shí)開始深入研究聲樂和器樂曲目。初中樂隊(duì)和合唱團(tuán)表演各種音樂風(fēng)格，包括爵士、流行、百老匯和古典音樂。作為音樂表演課的一部分，初中生將繼續(xù)學(xué)習(xí)音樂理論，并有機(jī)會參與創(chuàng)作項(xiàng)目。 我們的目標(biāo)是讓即將進(jìn)入高中的初中學(xué)生能夠?qū)σ魳防碚摚鳂泛?或聲樂技術(shù)，以及對產(chǎn)生統(tǒng)一演奏所需工作有深刻得理解。 體育教育
初中體育教育課為學(xué)生在上學(xué)期間的身體鍛煉提供渠道，幫助青春期早期的身體發(fā)育，指導(dǎo)如何做出健康的選擇和更健康的生活方式，并教授參與競技和休閑運(yùn)動的基本技能 。我們在學(xué)校體育館、室外草皮場地和TIS的健身房上課。中學(xué)體育課的目標(biāo)是營造包容性的氛圍，讓學(xué)生可以參加體育運(yùn)動并樹立對自信和自我意識。 此外，還預(yù)備學(xué)生以更具競爭力的水平參加TIS運(yùn)動。 高中課程（AP） 在TIS，我們完全致力于每個學(xué)生的學(xué)術(shù)和個人的成功，我們相信，獲得具有挑戰(zhàn)性和嚴(yán)格的課程，如預(yù)修課程項(xiàng)目，在這一成功中起著重要的作用。我們也知道，參加AP課程可以幫助學(xué)生建立批判性思維能力、自信心，以及大學(xué)成功所需的基本時(shí)間管理和學(xué)習(xí)技能。
我們經(jīng)驗(yàn)豐富的AP老師都經(jīng)過美國大學(xué)理事會的全面培訓(xùn)和認(rèn)證，可以充分利用最新的AP資源，并了解最新的AP信息。不僅是受過訓(xùn)練的人教好課程內(nèi)容但他們也教會學(xué)生在AP考試中取得優(yōu)異成績所需的技能。這種有效的教學(xué)方法體現(xiàn)在我們過去三年中平均94%的學(xué)生在AP課程中取得了3分或更高的成績。 提供的AP課程 TIS提供的一些AP課程包括： 微積分、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、中文、英語、統(tǒng)計(jì)學(xué)、研討會、研究、世界歷史、化學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)A。 *這不是唯一的列表。發(fā)送電子郵件至guidance@tiseagles.com了解更多有關(guān)AP課程的信息。 AP測試結(jié)果 我們的高中培養(yǎng)出了成績優(yōu)異的學(xué)生。 2020-2021年，93%的AP學(xué)生得分為3+，而全球?yàn)?1.1%。 2019-2020年：TIS 97.5%，全球67.6% 2018-2019年TIS 91%，全球55.2% AP頂級文憑 這項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的課程幫助學(xué)生加深學(xué)習(xí)熱情，讓他們對自己的學(xué)術(shù)技能更有信心，對自己的世界有更廣闊的視野。 我們很自豪，TIS是中國提供這一高價(jià)值課程的領(lǐng)先學(xué)校之一。 AP CAPSTONE文憑的好處 獲得優(yōu)異成績–在大學(xué)錄取過程中脫穎而出，有機(jī)會獲得寶貴的大學(xué)學(xué)分或?qū)W位 獲得關(guān)鍵技能–學(xué)生獲得具有挑戰(zhàn)性的大學(xué)水平分析、寫作和研究技能，這些技能越來越受到大學(xué)的重視 選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容–學(xué)生選擇自己的研究主題，研究他們感興趣和重要的問題和主題 AP CAPSTONE文憑：工作原理 在AP研討會和AP研究以及您選擇的另外四次AP考試中獲得3分或更高分?jǐn)?shù)的學(xué)生將獲得AP頂級文憑TM 大學(xué)和職業(yè)規(guī)劃 大學(xué)是人生的重要階段，我們認(rèn)識到它是通向更大世界的踏腳石。為了更好地指導(dǎo)和準(zhǔn)備我們的學(xué)生，TIS除了總結(jié)課之外，還提供一對一的大學(xué)輔導(dǎo)。我們的目標(biāo)是幫助每個學(xué)生確定一個最適合他們未來職業(yè)生涯的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，世界各地的大學(xué)向?qū)W生提供信息。由于有這么多大學(xué)選項(xiàng)，我們親自幫助學(xué)生進(jìn)行選擇。除了大學(xué)指導(dǎo)外，還系統(tǒng)地監(jiān)測學(xué)生的進(jìn)步，以鼓勵他們提高學(xué)術(shù)水平和標(biāo)準(zhǔn)化評估。當(dāng)我們單獨(dú)幫助每一位學(xué)生時(shí)，我們相信他們會做好充分的準(zhǔn)備，成為優(yōu)秀的大學(xué)候選人。 10級 第1學(xué)期 參加PSAT/NMSQT（初步學(xué)術(shù)能力測驗(yàn)） 在線注冊MyRoad 第2學(xué)期 回顧斯坦福成就測試和PSAT分?jǐn)?shù) 計(jì)劃世界或社區(qū)暑期服務(wù)項(xiàng)目 計(jì)劃大三課程 尋找獎學(xué)金和經(jīng)濟(jì)援助 11年級 第1學(xué)期 與學(xué)校輔導(dǎo)員安排大學(xué)前計(jì)劃會議 參加PSAT/NMSQT 參加當(dāng)?shù)貙W(xué)校的大學(xué)博覽會并訪問大學(xué)網(wǎng)站 根據(jù)需要參加SAT I（推理測試）、SAT II（科目測試）和ACT 第2學(xué)期 參加托福備考班 參加SAT I（推理測試），必要時(shí)參加ACT 使用我的大學(xué)Quickstart.com 搜索潛在的大學(xué)網(wǎng)站 夏季重點(diǎn)關(guān)注薄弱學(xué)術(shù)領(lǐng)域 獲取大學(xué)準(zhǔn)備推薦閱讀 計(jì)劃大學(xué)校園訪問 12年級 第1學(xué)期 復(fù)習(xí)大學(xué)成績單 參加大學(xué)展覽會 完成獎學(xué)金和助學(xué)金申請 在12月1日前完成大學(xué)申請 根據(jù)需要參加SAT I（推理考試）、SAT II（科目考試）、ACT和TOEFL 第2學(xué)期 美國公民向FAFSA申請財(cái)政援助（1月可用） 確認(rèn)大學(xué)已收到你的第一學(xué)期成績 決定就讀哪所大學(xué) 其他項(xiàng)目特色 漢語學(xué)習(xí) 所有具備適當(dāng)英語能力的初中學(xué)生都有機(jī)會學(xué)習(xí)漢語。有興趣學(xué)習(xí)漢語的初中生學(xué)生有三個主要目標(biāo)： 為高頻詞匯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
研究基本的語法規(guī)則，句子結(jié)構(gòu)和演說模式。
發(fā)展文化知識和全球意識。這包括為學(xué)生提供機(jī)會進(jìn)行實(shí)地考察旅行，品嘗新食物，了解中國同齡學(xué)生的日常生活，學(xué)習(xí)和慶祝中國假期。
盡管英語學(xué)習(xí)和重要文字技能的不斷發(fā)展是課程的基本要素，但我們的學(xué)生還是全球?qū)υ挼囊徊糠郑谶@種對話中，多語言是有利的。作為一所具有國際視野的美國學(xué)校，我們相信強(qiáng)大的語言課程可以改善教育歷程，并鼓勵我們的學(xué)生發(fā)展不一樣的觀點(diǎn)、文化理解能力和同理心。 科技 天津思銳外籍人員子女學(xué)校，將科技視為支持學(xué)校社區(qū)并促進(jìn)學(xué)習(xí)的工具。 我們認(rèn)識到現(xiàn)代技術(shù)在增強(qiáng)和豐富學(xué)習(xí)方面的巨大潛力，并致力于為我們的孩子們做好準(zhǔn)備，使其在科技遍布的社會中取得成功。 作為課堂內(nèi)外的重要工具，學(xué)生使用科技手段來進(jìn)行詢問、交流和安全地承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。 通過我們的技科技項(xiàng)目，確保社區(qū)中的每個學(xué)生都可以使用校園和全球電子資源、完善的教室以及高等教育機(jī)構(gòu)采用的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)。這些工具鼓勵學(xué)生在天津思銳國際學(xué)校就讀期間采用和使用科技，為他們成為大學(xué)和專業(yè)環(huán)境中的真正的數(shù)字公民做好準(zhǔn)備。 校園網(wǎng)絡(luò)
校園的每座建筑物都連接到我們的數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生可以無線訪問所有學(xué)術(shù)和社區(qū)空間中的電子資料。過去幾年，學(xué)校帶寬已顯著增加，以更好地支持課堂計(jì)劃、云計(jì)算、多媒體和改善整體學(xué)生體驗(yàn)。 根據(jù)我們的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生必須遵守學(xué)校手冊中規(guī)定的允許的使用政策和準(zhǔn)則。 為了提升這些標(biāo)準(zhǔn)，我們會定期監(jiān)控我們的網(wǎng)絡(luò)，并為學(xué)生的安全設(shè)置了允許的限制。 一體化亮點(diǎn)
我們的中學(xué)課程充分利用了精選的數(shù)字資源和工具，以豐富各學(xué)科的學(xué)習(xí)。借助學(xué)校強(qiáng)大的防火墻和過濾器保護(hù)的網(wǎng)絡(luò)搜索，學(xué)習(xí)研究和批判性思維技能。 圖書館
天津思銳外籍人員子女學(xué)校圖書館為學(xué)生、教職員工和家長提供了一個充滿活力，熱情好客的環(huán)境，供他們娛樂和教育之用，它專門為我們多元化的學(xué)校社區(qū)服務(wù)。 我們努力確保其不僅滿足學(xué)習(xí)需求，而且確保每個孩子都感到自己被重視和快樂。我們的圖書館資源支持課程教學(xué)，并發(fā)展我們學(xué)生的興趣和愛好。 結(jié)合使用平板電腦搜索圖書館數(shù)據(jù)庫，圖書館課程也與課程相關(guān)聯(lián)，并教授21世紀(jì)學(xué)習(xí)所需的基本信息技能。 我們圖書館努力： 確保學(xué)生成為有能力、有道德的用戶及思想和信息的生產(chǎn)者。
培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)者、有效交流者、關(guān)鍵研究者和問題解決者。
與我們學(xué)校以外的觀眾進(jìn)行協(xié)作和分享。
效法我們學(xué)校的使命，為學(xué)習(xí)者追求審美成長和個人學(xué)習(xí)途徑提供支持 協(xié)同課程 在TIS，我們相信，課外活動是教育的重要組成部分，其范圍超出了課堂。課外活動為學(xué)習(xí)、品格塑造、身體成長和創(chuàng)造力提供了動力，同時(shí)樹立信心并培養(yǎng)孩子的整體發(fā)展。我們鼓勵學(xué)生參與并探索所有感興趣的機(jī)會。參與課外活動的學(xué)生將更多地投入到學(xué)校體驗(yàn)中，由此增加獲得更高學(xué)業(yè)成績和社會發(fā)展的機(jī)會。
以上就是《2023年天津思銳外籍人員子女學(xué)校課程一覽表》介紹。