青島長江學(xué)校國際部致力于建設(shè)知識（Knowledge）、品格（Character Education）、科技與技能（Technical ability and Skill）相結(jié)合的三維課程體系（KCTS），培養(yǎng)拓寬生命成長的「長、寬、高」，塑造具有完滿人格的小學(xué)生。

一、教學(xué)特色

　　1、中英教材結(jié)合 中西文化融合

　　中外教師合力營造的「多元特色」的小學(xué)部「生根」教育，奠定生命成長的基石。

　　2、Steam教學(xué)模式

　　將跨學(xué)科學(xué)習(xí)、互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、實踐教學(xué)、項目式教學(xué)、分層教學(xué)等有機融合在學(xué)生學(xué)習(xí)進程中，真正尊重受教育者的學(xué)習(xí)感受，讓教育得以“生根”發(fā)芽。

　　3、小班化教學(xué)

　　每班不超過20人，以及均衡的師生比（1:6）。確保在發(fā)生教育的過程中，教師具有足夠的精力和時間關(guān)注孩子的身心健康，尊重每位學(xué)生的個性發(fā)展。

二、課程體系

　　1、知識課程體系

　　●結(jié)合本土優(yōu)勢的中文、數(shù)學(xué)等中方課程，夯實學(xué)生的知識基礎(chǔ)，將中國傳統(tǒng)文化的“禮義廉恥信勇”得以很好的傳承與發(fā)揚。

　　●浸泡式的國際視野課程，如新加坡版本英文、美國數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會等課程，鍛煉了學(xué)生的語言使用能力及批判思維能力，為更廣闊的未來學(xué)習(xí)打下堅實的知識與技能基礎(chǔ)。

　　●中英雙課程體系兼容并進，取中西文化之精華，去其糟粕。中外教師的個性化導(dǎo)學(xué)機制，科技在教育中的合理使用，尊重生命成長的每一步，為塑造完滿人格的學(xué)生提供最強有力的保障。

　　2、品格課程學(xué)習(xí)體系

　　●生存教育體能課

　　只有健康的體魄，才能襯托燦爛與陽光的少年，所以，長江學(xué)校國際部特別注重學(xué)生的生存教育。

　　國際部每周除了課程之內(nèi)的體育活動外，還特設(shè)游泳、跆拳道、足球、籃球、羽毛球、乒乓球、高爾夫等特色活動課，從學(xué)生體育運動的興趣出發(fā)，練就學(xué)生健康體能，培養(yǎng)具有自信、獨立、意志力和勇于挑戰(zhàn)精神的陽光少年！

　　●生命教育修養(yǎng)課

　　“德不孤，必有鄰”。國際部特色修養(yǎng)課弘揚美德的力量，將中國傳統(tǒng)文化常識與世界文化人修為，透過絲絲入扣的課程學(xué)習(xí)，特色實踐，滲透到每個渴求美好的心靈里面。讓每個靈魂擁有大愛意識，社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)力，賞美及熱愛生命的能力是修養(yǎng)課的必備話題。

　　若想成為未來世界的主人翁，“立德樹人”的修養(yǎng)課是作為世界公民的第一課。

　　●閱讀教育

　　最高格的教育，莫過于養(yǎng)成孩子終生閱讀的習(xí)慣！

　　閱讀是打開是世界聯(lián)通的大門，閱讀是最好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。長江學(xué)校國際部從小學(xué)一年級開始建立了中英文閱讀體系，豐富的近萬本中英文原版書籍，為學(xué)生提供充分的閱讀資源。

　　強有力的閱讀監(jiān)察機制，在保證學(xué)生閱讀興趣的前提下，默默塑造了全新的閱讀學(xué)習(xí)方式。全校師生貫穿“書香校園，書香學(xué)生”的活動，讓全員讀書成為國際部師生美好的生活打開方式。

　　3、科技與技能課程體系

　　●豐富的選修課與社團活動

　　通過選修課與社團活動，豐富學(xué)生的課余生活，充分挖掘?qū)W生潛力，塑造有血有肉的生命主體。

　　●特色展演與競技比賽

　　長江學(xué)校國際部聯(lián)合國內(nèi)及國際教育資源，鼓勵學(xué)生在各在擅長的平臺上充分展示自我。

　　如校內(nèi)萬圣節(jié)、圣誕節(jié)、國際義賣日等活動，彰顯了孩子們的獨特個性；校外的全球?qū)W科競賽、信息科技競賽、戲劇展演等，增強了學(xué)生在國際舞臺上的競爭力！

三、招生對象

　　1-6年級（每班僅限20人），不限國籍。