海德京華國際雙語學校以讓學生知道和學習的藍圖和目的為教學目標，從辦學以來，就一直以學生為主，鼓勵學生獨立自主學習，通過自己的方式達到最終升學目的。
★學校以提升學生技能為核心
海德京華為了能夠提升學生們的知識積累以及核心的技能，學校從基礎開始建立，按照上面的理念通過對學生的特性的了解，不斷設計并更新自己的教學方案。在英語方面，運用美國核心英語課程標準為一切課程的教學方案的基礎，在國外課程的基礎之上不斷修改，使得課程更加完善，并遵循國內(nèi)的傳統(tǒng)課程的規(guī)律，根據(jù)國內(nèi)學生的需求，提升學生的核心素養(yǎng)。
★實行分層教學和跨學科學習
每位學生的情況都有所不同，因此學校為了滿足學生的個性化需求，將所有的課程分為三個層次，這樣具體每個學生都可以學習更加輕松，更具針對性。其次，在師資方面也下了不少的功夫，師生比例為1:6，這樣一來，學生與教師就能夠更加充分的進行互動，老師也可以關注到每一位學生的情況讓每位學生都可以的得到培養(yǎng)。
★實行循序漸進的雙語課程教學
近年來的國際化趨勢發(fā)展，使得學生越來越被要求全面發(fā)展，國家對人才的需要趨向綜合性。因此各個高校也不斷為了培養(yǎng)國際化的綜合性人才不斷努力，海德京華國際雙語學校就做的十分出色。將雙語課程分為：小學低階段、小學高階段、初中階段和高中階段分別進行英語學習，每個階段的成都都有所不同，分階段之后形成了一套自己的雙語課程體系。
以上就是海德京華對學生的培養(yǎng)方式，如需獲取更多相關信息，可以進入國際學校招生網(wǎng)進行查看。
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