包玉剛實驗學(xué)校

所在地區(qū)：上海 長寧區(qū)學(xué)校性質(zhì)：私立學(xué)校

學(xué)費：15.60~19.00萬招生階段：高中 初中 小學(xué)

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今天GJXX小編搜羅了包玉剛實驗學(xué)校線上音樂會用音符在云端聯(lián)結(jié)美好希望給擇校的家長們提供參考。

起初我們舉辦音樂會的目的是想為努力練習(xí)的同學(xué)們提供一個展示自己的機會。但同學(xué)們的最終呈現(xiàn)令我們驚喜萬分。在這樣特殊的日子里，他們的激情和能量深深地感染著每一個人，也讓作為老師的我們感到非常自豪！

——陳云芝，初中藝術(shù)組組長

“四月清和雨乍晴”，溫潤的空氣和窗外的郁郁蔥蔥無一不在提醒著人們，夏天到了。在居家線上學(xué)習(xí)的日子里，包校師生仍舊通過各式各樣的活動彼此聯(lián)結(jié)，從線上音樂會到在線課堂、會議，再到各種趣味競賽。盡管無法碰面，但這些不同形式的互動讓師生們感受到了學(xué)校的內(nèi)涵——不僅僅是一幢幢教學(xué)樓，更重要的是一個團結(jié)互助的大家庭。

包校各校區(qū)的線上教學(xué)都在有條不紊地推進，然而在學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)之外，在體育、音樂、藝術(shù)等方面開展各式各樣的線上活動也是全人教育的重要方面。例如在近期初中校區(qū)舉辦的線上音樂會中，每一位小音樂家的投入和專注，讓觀眾們感受到了他們在特殊時期，依舊保持著對音樂的熱愛，這也正是對樂觀、堅韌和互助的最佳詮釋。

據(jù)初中校區(qū)音樂教師陶然介紹，在線上學(xué)習(xí)期間，音樂課跟其他學(xué)科一樣，通過小魚平臺進行授課。老師通過視頻和學(xué)生們互動，給學(xué)生提供示范，并對他們的演奏進行點評。而在音樂會的籌備過程中，老師會給同學(xué)們充足的自主性，讓他們表演自己喜歡的曲子。選曲之后，同學(xué)們利用上課的時間進行練習(xí)，這樣在過程中發(fā)現(xiàn)任何問題，都可以通過視頻和老師交流，并及時解決。除此之外，老師還特別安排了一次課后彩排來對稿及熟悉流程，給予表演者充足的準(zhǔn)備時間。

在線音樂會精彩片段

Y8E Jerry

鋼琴獨奏-千本櫻

我覺得在疫情期間，音樂應(yīng)該起到讓人放松的作用，而不是單純展現(xiàn)技術(shù)，所以選擇了這首難度較低但是觀賞性較高的曲子。

Y6A Rarity

大提琴獨奏-巴赫無伴奏組曲

C大調(diào)是一個輝煌的曲調(diào)，作為基礎(chǔ)的音調(diào)，“所有樂章都從C大調(diào)開始于結(jié)束。庫朗特曲風(fēng)愉悅輕快、充滿活力。在整個城市靜默的日子里，我們需要一點明亮和堅定的音樂，去抵抗內(nèi)心的沮喪和陰霾?！?/p>

Y7A Tom

小提琴獨奏-維瓦爾第《四季》“夏”

“這首曲子名為‘夏’，我想借此表達希望老師和同學(xué)們在疫情期間還要保持熱情，并且希望夏天可以重返校園?！?/p>

Y6E Daniel

鋼琴獨奏-肖邦升c小調(diào)幻想即興曲

“我選這首曲目是因為自己很喜歡，而且這也是一首非常著名的曲子?！?/p>

小音樂家們的精彩演繹，讓廣大教師在緊湊的線上學(xué)習(xí)之余，也能聆聽音樂的美好。正如參與演出的Y6E Daniel所回憶的，曾經(jīng)的自己為了準(zhǔn)備一場大型國際比賽，在練琴和課業(yè)的雙重壓力下變得十分焦慮，但比賽結(jié)束后，因為心態(tài)更加輕松，反而練習(xí)效果突飛猛進。

初中部的音樂課程豐富多彩，在九年制義務(wù)教育音樂課的基礎(chǔ)上融入了包校特色，增加了合唱，樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分置。學(xué)生們可根據(jù)自己的興趣愛好進行自主選擇，教師則以生動活潑的教學(xué)形式提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)以及音樂合作能力等。課堂中既會學(xué)習(xí)音樂理論，音樂歷史及作曲技巧；也會開展獨奏、雙重奏以及大合奏等的演奏練習(xí)。

當(dāng)學(xué)生進入六年級后，他們可以在世界音樂、弦樂、管樂和合唱四個類別的音樂課中任選其一進行學(xué)習(xí)。到了八年級，選擇學(xué)習(xí)世界音樂的同學(xué)則能夠在鋼琴、弦樂、管樂和合唱四個類別中挑選自己擅長的進行深入學(xué)習(xí)。

平日里的初中音樂課堂

世界音樂是一門以理論為基礎(chǔ)的綜合類音樂課程，適合所有學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)生們在課上通過對音樂作品的聆聽、分析、評估和作曲技巧的學(xué)習(xí)，課程培養(yǎng)了學(xué)生對各種類型音樂的欣賞能?。弦樂課根據(jù)學(xué)生表演經(jīng)驗和能力的差別，分為初階班和高階班。初階班的學(xué)生將有機會學(xué)習(xí)如何演奏弦樂器，高階版的學(xué)生注重提高演奏技巧，會演奏不同時期、不同作曲家的作品。

選擇管樂課的學(xué)生們會學(xué)習(xí)如何演奏木管樂器，銅管樂器與打擊樂器。課程包含了演奏樂器的基本技能，音樂試聽，樂團演奏以及作曲技巧。而在合唱課，學(xué)生們將學(xué)習(xí)合唱的基本發(fā)聲方法，提高演唱技巧，學(xué)習(xí)演唱不同時代、不同風(fēng)格的歌曲。

除了課堂以及課外活動的排練外，每年的冬季和春季音樂會，更是大家展示才華的最好時機，所有學(xué)習(xí)樂器以及合唱的同學(xué)都將站上學(xué)校的舞臺進行表演。

在Y8E Jerry看來，學(xué)校的音樂課除了技巧性的練習(xí)外，更加注重培養(yǎng)學(xué)生在舞臺上對作品的呈現(xiàn)力。在他所選擇的鋼琴課上，老師不僅讓學(xué)生嘗試大曲目的練習(xí)，還會安排一些很有創(chuàng)意的演奏形式，例如四手聯(lián)彈、雙鋼琴等。

“因為是雙鋼琴曲目，在練習(xí)過程中，除了會打磨自身的演奏技巧外，更多的是學(xué)習(xí)如何與伙伴配合、如何處理和展現(xiàn)演奏曲目以及如何在臺上應(yīng)對突發(fā)情況，”Jerry如是說。同樣，小組練習(xí)的方式對Y6A Rarity同學(xué)也幫助很大：“比起一個人練琴，音樂課上的小組練習(xí)可以讓同學(xué)們之間互相提意見，這樣讓我看清了自己的不足，同時團隊協(xié)作力也加強了?！?/p>

初中校區(qū)音樂會

Jerry同學(xué)三年級加入包校，在他看來相比之前只有樂理和聲樂的音樂課，包校小學(xué)部提供了更多器樂上的選擇，同學(xué)們可以在午休時間進行各種樂團的練習(xí)。而進入初中，尤其是升入高年級之后，音樂課程越分越細(xì)，對個人的提升也更有幫助，“真正變成了一門需要付出時間和精力認(rèn)真學(xué)習(xí)的課程。”對于未來的高中學(xué)習(xí)，Jerry表示希望將對音樂的熱愛繼續(xù)下去，“音樂對現(xiàn)在的我來說是一種放松的途徑，而不是包袱，我想如果能在保持這樣心態(tài)的同時，將音樂的技巧和知識更加精進的話，對于未來是很有意義的?！?/p>

Y7A Tom同學(xué)也不約而同地表示：“只要自己喜歡，怎么練都不會覺得厭煩?！睂om而言，興趣和熱愛是他對音樂的最好詮釋。正是因為熱愛，他在有了小提琴和鋼琴的基礎(chǔ)后，還自學(xué)了小號：“我發(fā)現(xiàn)有了其它樂器的基礎(chǔ)，學(xué)一種新的樂器就沒那么難了。我看著小號譜子自己試著吹，對比較難的技巧則上網(wǎng)搜視頻自學(xué)?！?/p>

同樣是因為熱愛，在兩年前Tom開始接觸電腦作曲，起初是喜歡電子音樂，幾乎每天都在嘗試創(chuàng)作。而后因為關(guān)注了推廣古典音樂的博主，被里面的內(nèi)容深深吸引，從而對古典音樂的喜愛就變得一發(fā)不可收拾：“古典音樂既可以平復(fù)心情，又蘊含了歷史知識，還能啟發(fā)自我。我覺得這段經(jīng)歷對我以后的人生都很有意義。”