上海包玉剛實驗學(xué)校獎學(xué)金的故事分享
時間：2023-03-03 09:24:03
今天GJXX小編搜羅了上海包玉剛實驗學(xué)校獎學(xué)金的故事分享希望給擇校的家長們提供參考。
上海包玉剛實驗學(xué)校獎學(xué)金的故事分享！十年前，為了包校長遠的發(fā)展，實現(xiàn)辦學(xué)使命，創(chuàng)辦人家族率先在2012年捐資啟動了包校的獎學(xué)金項目，之后，越來越多的社會有識之士向包?；饡犊栀Y，支持獎學(xué)金項目的持續(xù)發(fā)展。
獎學(xué)金項目旨在培養(yǎng)一個基礎(chǔ)堅實、文化多元且才華橫溢的優(yōu)秀學(xué)生團體，表彰優(yōu)秀在校生，推動學(xué)校的多元化發(fā)展。自包校獎學(xué)金項目成立以來，有600多人次曾獲得過獎學(xué)金。獎學(xué)金項目針對高年級學(xué)生開放，目前共有三十多位優(yōu)秀學(xué)生正受益于獎學(xué)金項目。獎學(xué)金獲得者由學(xué)校根據(jù)學(xué)生綜合表現(xiàn)評定。獎項分為以品學(xué)兼優(yōu)為主旨的學(xué)術(shù)獎學(xué)金，和推動多元文化為目的的國際獎學(xué)金。作為學(xué)校價值觀的倡導(dǎo)者，獎學(xué)金的獲得者擁有優(yōu)秀的品格、高遠的志向、杰出的能力和廣泛的個人興趣。
2022-2023學(xué)年開始，在品學(xué)兼優(yōu)的基礎(chǔ)上， 包校包校獎學(xué)金項目還將包括在體育，音樂， STEM 等方面有特長的學(xué)生。
不斷嘗試，勇敢做自己
“包校給了我嘗試的勇氣，在我看來嘗試的意義不在于避免失敗，而在于增加經(jīng)驗。好的結(jié)果，如果沒有精彩的過程會是一種遺憾?！?/p>
—— Sophie 九年級
目前就讀九年級的Sophie在去年獲得了包校的學(xué)術(shù)獎學(xué)金。作為包校最新的校區(qū)，這也是在虹橋校區(qū)第一次評選的獎學(xué)金。談及在包校的成長，Sophie覺得自己來到包校后變得更加自信，也變得更加勇于嘗試。
Sophie在六年級時加入包校，她形容曾經(jīng)的自己是一個和運動無緣的女孩，但來到包校后她卻意外地迷上的籃球。還記得自己第一次碰籃球，是在六年級開學(xué)第一天的中午休息時間，彼時的操場上同學(xué)們?nèi)宄扇旱卦谶\動，而初來乍到的Sophie由于不會打排球，也不會踢足球，只好獨自一人默默地在操場一側(cè)運球。出乎意料的是，就在此時，幾位男生走過來問Sophie要不要一起打籃球。Sophie欣然答應(yīng)。就這樣她開啟了自己的籃球之旅，直到加入籃球校隊。Sophie很感謝當初午休操場上和自己一起打籃球的同學(xué)們，當時即使她以初學(xué)者的身份加入，有很多失誤；但同伴們?nèi)匀粫髑蚪o她，并認真防守，這給了她巨大的鼓勵和信心，也使她一發(fā)不可收拾地愛上了籃球。
升入高中后，她進入了籃球校隊，不僅會利用課余時間打籃球，還在同學(xué)的推薦下開始觀看籃球比賽?！昂芏鄷r候，只要你愿意去嘗試，就會有不一樣的發(fā)現(xiàn)，包校給了我嘗試的勇氣，讓我徹底打開心扉嘗試各種從前不敢問津的選擇。這個暑假，我甚至嘗試了蹦極，這感覺太棒了?！盨ophie如是說。
還記得自己第一次在全校集會中的發(fā)言，雖然在前期已經(jīng)盡力做了準備，但是仍然講得結(jié)結(jié)巴巴，但老師和同學(xué)依然給予了她熱烈的掌聲。而在老師家長學(xué)生的三方會談中，老師們不斷的鼓勵，也給她了極大的信心。
在初中虹橋校區(qū)Sophie共參演了三場戲劇學(xué)科的大戲，她在2021年1月上演的劇目《奧德賽》中扮演了奧德賽之子忒勒瑪科斯，在2022年上演的《彼得和摘星人》中扮演了海盜斯密。此外她還曾參演了2021年6月的期末大戲《瑪?shù)贍栠_》。在Sophie看來，戲劇讓自己變得更加自信，通過扮演不同的角色，她也體驗了不同的人生；而她的人格也在角色的理解和扮演的過程中變得更加完整。在揣摩角色的過程中，她常常會以戲為鑒進行反思，吸取角色的性格優(yōu)點，來彌補自身的不足。Sophie介紹道，包校的戲劇課會給同學(xué)們足夠的發(fā)揮空間，老師會讓大家自由地演繹和理解劇本，并在過程中給予足夠的支持。在她參演《瑪?shù)贍栠_》時，有一幕需要演繹被主角一把甩出去的場景，為了達到心目中理想的舞臺效果，她和同學(xué)做了許多嘗試，但效果都不是特別理想。最后經(jīng)過和戲劇Madison老師的討論，大家決定制作一張紙板人，來代替真人呈現(xiàn)被“甩”的感覺，結(jié)果演出的效果出奇的好。
在Sophie看來，戲劇課堂特別有意思的不僅臺前的表演，也在前期的道具制作、舞臺燈光和特效的準備，Sophie特別享受和同學(xué)們一起親手用紙和回收材料制作道具的過程。
Sophie特別喜歡包校的學(xué)習(xí)氛圍，在她看來包校在學(xué)術(shù)方面有著濃厚的“探索”的氛圍；包校的老師們也十分包容：“你可以把他們看做是自己的朋友，并完全信任他們?！痹谄吣昙墪r，Sophie在學(xué)業(yè)方面遇到了一些困難，她也曾為此感到煩惱。數(shù)學(xué)程曉雯老師則鼓勵她：結(jié)果不是最重要的，過程才是最重要的，不要因為一兩次的失敗經(jīng)驗而失去努力的動力。
“ 包校鼓勵學(xué)生綻放自己的光芒，在各種校園活動中，總有Sophie積極的身影。她不僅對自己課內(nèi)的學(xué)業(yè)要求很高，也能全身心投入課后的體育運動、藝術(shù)演出。作為數(shù)學(xué)老師，最欣賞的是她在數(shù)學(xué)上持之以恒的努力，即使遇到挫折也能積極克服，最終取得好成績。
—— 程曉雯，初中校區(qū)數(shù)學(xué)教師
生物是Sophie最喜歡的課程之一，她對神經(jīng)科學(xué)尤其感興趣，希望以后能夠從事神經(jīng)科學(xué)相關(guān)的工作。而這一興趣的產(chǎn)生，要從學(xué)校的聯(lián)課活動說起。有一次科學(xué)組翁梅倩老師在聯(lián)課活動中提及神經(jīng)元這一知識點，Sophie覺得十分神奇，而恰巧那段時間英文學(xué)科的老師也向大家介紹了《奇異博士》這部電影更是讓她對神經(jīng)科學(xué)興趣倍增。于是Sophie再次找到翁老師了解神經(jīng)元的知識，翁老師鼓勵她做一些研究，并給她指出了研究的方向。在Sophie看來，包校的科學(xué)的課堂不拘一格十分有趣，科學(xué)組的翁梅倩老師為了讓大家理解并記住大腸桿菌這一概念，特別安排學(xué)生演了一臺科普劇，將生物與戲劇進行了有機的融合，這讓同學(xué)們能夠更直觀生動地了解深奧的學(xué)科知識。
進入松江校區(qū)后，雖然學(xué)業(yè)變更具挑戰(zhàn)得性，但Sophie的同學(xué)交往圈也變得更廣了，她認識了許多各有特長的同學(xué)。此外她還和學(xué)長學(xué)姐們一起開設(shè)了有關(guān)神經(jīng)科學(xué)的課外活動（CCA），近期他們正在研究的課題是：為什么多巴胺會使人感到快樂。與虹橋校區(qū)的聯(lián)課活動不同，松江校區(qū)的課外活動是以學(xué)生為主導(dǎo)的活動，這極大地鍛煉了Sophie的領(lǐng)導(dǎo)力和組織力。
快樂且充實的氛圍
“這些年來我所接觸到的包校同學(xué)都有著開放的心態(tài)，大家都不吝分享自己所擅長的事情，無論是學(xué)業(yè)上還是興趣愛好，這讓我們總能找到自己最舒服的狀態(tài)，這也是我覺得包校最特別也最動人之處?！?/p>
—— Daniel 十一年級
十一年級的Daniel是高中學(xué)術(shù)獎學(xué)金的獲得者，在采訪中，談及包校生活的感受，Daniel提到最多的一個詞就是“氛圍感”，他說：“氛圍感有很多方面，學(xué)術(shù)氛圍、體育氛圍，社交氛圍，所有這些相互交織，讓我在包校的生活充實且快樂?！?/p>
Daniel回憶自己在第一次申請包校雖然未能成功，但還是決定再次嘗試申請包校，因為在Daniel看來，包校有著良好的學(xué)術(shù)氛圍，不會過度競爭，同時又能提供各種資源讓學(xué)生充分發(fā)掘自己的興趣。
Daniel介紹道，在包校幾年的學(xué)習(xí)中，他自己最幸運的就是遇到的良師益友。老師們不僅講課細致、耐心，還會設(shè)計各種有趣的活動調(diào)動學(xué)生積極性。例如曾經(jīng)教IGCSE經(jīng)濟的Sophia Lu老師，會給考試中發(fā)揮的好的同學(xué)兌換飲品券，獎勵雖然不大，但是無論拿到與否，同學(xué)們都樂在其中。
Daniel 參加了許多高中校區(qū)學(xué)術(shù)講座，并表示他發(fā)現(xiàn)這些研討會對幫助他了解新主題非常有用。他說，最令人難忘的主題之一是由在耐克擔任高級財務(wù)總監(jiān)的外部專家 Rex Huang 先生主持的。研討會讓丹尼爾有機會了解更多關(guān)于品牌和金融職業(yè)的信息。
過去的三年中，在高中松江校區(qū)為學(xué)有余力的學(xué)生舉辦了學(xué)術(shù)講座，讓學(xué)生們有機會深入了解課堂之外的主題，拓展他們的視野。這些講座每幾周舉行一次，由包校教師或外部嘉賓主持。講座非常受歡迎，每場講座平均約有30位學(xué)生參加。去年，學(xué)術(shù)講座涵蓋了許多引人入勝的主題，包括：《章魚是否是外星人？》、《科幻小說背后的科學(xué)》、《星球大戰(zhàn)和 1970 年代的“新好萊塢”電影》以及《英文字體設(shè)計的故事》。
不僅如此，這種良好的社交和學(xué)習(xí)氛圍在寄宿生活中顯得尤為突出。Daniel覺得，寄宿生活讓大家統(tǒng)一作息時間，更加規(guī)律也更健康，同時宿舍同學(xué)之間還能夠相互督促、互相提醒，他表示自己就在宿舍一位同學(xué)的影響下變得更加自律了。不僅如此，如果碰到學(xué)習(xí)上的難題，可以輕而易舉地請教其他同學(xué)，比回到家里線上聯(lián)系更加高效。這讓Daniel在轉(zhuǎn)入包校后很快就適應(yīng)了這里的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)習(xí)狀態(tài)也沒有像以前一樣因為轉(zhuǎn)學(xué)而陷入低谷，對于父母而言也是非常欣慰的。
學(xué)業(yè)之外，運動和興趣愛好也是Daniel十分看中的，在談及選擇包校的原因時，Daniel表示很大一個因素就是松江校區(qū)完善的運動設(shè)施，各類場地一應(yīng)俱全。來到包校后，Daniel又重拾飛盤這一運動，并且通過第一學(xué)期的優(yōu)異表現(xiàn)成功加入學(xué)校飛盤隊，代表包校征戰(zhàn)各類比賽。在Daniel看來，飛盤隊就像一個大家庭，無論是訓(xùn)練還是比賽，這里的氛圍讓他享受其中。尤其是當場上在比賽時，場下的隊員總會賣力地加油喝彩，“這種為同一目標而努力的團隊精神對我來說也是一種成長?！?/p>
此外，讓他感觸最深的就是期末復(fù)習(xí)時大家自發(fā)組成的學(xué)習(xí)小組——這似乎已經(jīng)成為一種包校傳統(tǒng)。每個小組中大家根據(jù)各自擅長的學(xué)科，主動制作復(fù)習(xí)提綱（study guides）與大家分享，同學(xué)們之間還會相互提問，考察對知識點的掌握。對于Daniel這種“社交達人”來說，這種相互激勵、共同進步的氛圍讓他如魚得水，不僅每天都很快樂，更是對自己的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了正向激勵。
“ 包校高中部的走班制讓我們都有機會接觸到更多同學(xué)，也更能夠找到興趣相投的小伙伴。而且包校的同學(xué)們都很優(yōu)秀，大家互相取長補短，但共同點是都很享受幫助別人所收獲的成就感。就像我自己更加擅長數(shù)學(xué)和經(jīng)濟，所以我主動組織了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組，但我的語言和化學(xué)相對弱一些，所以需要的時候同學(xué)們也很樂意幫助我。
—— Daniel, 十一年級
免責(zé)聲明：文章內(nèi)容來自網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請及時聯(lián)系刪除。
