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著名企業(yè)家代表團蒞臨上海托馬斯實驗學校調(diào)研指導

所在地區(qū):上海 普陀區(qū)學校性質(zhì):私立學校
學費:12.00~16.00萬招生階段:高中 初中 小學

  近期,月星集團、新城集團、中以(上海)創(chuàng)新園、上海清華國際創(chuàng)新中心、餓了么、勁霸男裝等近二十家著名企業(yè)代表蒞臨上海托馬斯實驗學校進行了參觀調(diào)研,與安生教育集團董事長、中國托馬斯實驗學校理事長張梧華、王志剛校長、陳旎旎書記等學校領(lǐng)導班子共商研討未來的發(fā)展之路,共話學生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)。

參觀校園 多姿多彩引人入勝

  貴賓們一行興致勃勃地參觀了小學部校園,小學部校長顧巍向來賓們介紹了孩子們在老師的帶領(lǐng)下,創(chuàng)作的小學部蝶藝PBL作品——融合了語文、英語、視覺藝術(shù)、SIC等多學科知識。在傾聽和動手制作中,感受蝴蝶之美,生命之美。

  置身創(chuàng)意無限的開放式圖書館,在古色古香的書法教室,孩子們可以在這里專心致志地書法創(chuàng)作,專家們駐足其中,靜靜地欣賞,不斷點頭。同時,絢麗多彩的彩虹階梯、別出心裁的森林餐廳,都令貴賓們贊嘆不已。教室里,可愛的孩子們正在中外教的共同指導下開展豐富多彩的課業(yè)學習;在體育場上,孩子們正與外教積極互動,快樂練習。師生所展現(xiàn)的朝氣與活力也感染著每一位貴賓。

環(huán)保PBL、地球村項目備受矚目

  企業(yè)家們還饒有興致地聽了初中部同學用流利的英語為來賓們介紹了環(huán)保PBL項目、地球村項目的實施情況,展現(xiàn)了他們保護大自然的決心、優(yōu)秀的創(chuàng)新思辨和動手實踐能力。

  學生們做的生態(tài)住宅項目融入化學、物理、工程、數(shù)學、藝術(shù)等學科。他們使用環(huán)保材料打造起了中西融合的生態(tài)住宅,并從節(jié)水、廢棄物品循環(huán)利用、保護能源等方面去衡量生態(tài)住宅,將節(jié)約能源的意識,嵌入了大家的腦海中。同學們還相繼展示了藝術(shù)作品、進行了拼圖活動展示。

  企業(yè)家們還重點參觀了學校圖書館、參照國外先進水平打造的工程設(shè)計實驗室、智能機器人實驗室、設(shè)施一流的室內(nèi)游泳館、并為學校大力開設(shè)科技創(chuàng)新課程,高度重視學生研究能力培養(yǎng)的種種舉措點贊。

薩凡納藝術(shù)特色、托馬斯咖啡館PBL

  貴賓們一邊聽著高中部校長魏吉平的介紹,一邊漫步在托馬斯校園,親身感受著濃濃的書香校園氛圍。

  上海托馬斯實驗學校的藝術(shù)特色項目,匯聚了一批品學兼優(yōu),極具藝術(shù)天賦的學子。他們在進入托馬斯高中的同時,就收獲了來自美國薩凡納藝術(shù)與設(shè)計學院的本科預錄取offer。他們已在托馬斯開啟了系統(tǒng)而專業(yè)的藝術(shù)學習之旅,他們向我們展示了他們親手制作極具創(chuàng)意的設(shè)計作品。

  嘉賓們還來到了上海托馬斯的PBL商科項目咖啡吧臺,熱情的工作人員和同學們?yōu)閬碣e們送上了精致服務。托馬斯咖啡吧的運營從無到有,同學每天都在主動地發(fā)現(xiàn)問題,即時地解決問題。企業(yè)家們紛紛表示:PBL項目使同學們從中了解了商業(yè)運營的各個方面,比如:經(jīng)營管理、營銷宣傳、衛(wèi)生、食品制作、服務等為同學們將來進入大學與步入職場奠定了良好的基礎(chǔ)!

  同時,各位企業(yè)家還了解了我校剛舉辦的體育文化周暨運動會的情況,并親身體驗了北京冬奧會的運動之一——冰壺項目。

依托國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源 取得豐碩的成果

  座談會上,張梧華理事長為大家詳細介紹了托馬斯學校在推動學生雙語、科技與創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面的理念與實踐。

  作為一所高端定位于現(xiàn)代化、科技化、國際化特色的民辦十二年制學校,學校依托擁有20余年國際教育先進經(jīng)驗的安生教育集團的海內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源;與全美公立排名榜首的美國托馬斯·杰斐遜科技高中合作并引進STEM/iBET(生物、英語和技術(shù)融合教學)教學特色;還與劍橋大學展開深入合作,打造英才遴選工程,PBL項目式學習培養(yǎng)學生管理和創(chuàng)新的能力、團隊合作的能力、運用知識的能力。與美國薩凡納藝術(shù)與設(shè)計學院開展藝術(shù)課程合作;與斯坦福大學合作的教師繼續(xù)教育和提升機制及體系;綜上所述,我們的融合創(chuàng)新課程及其培養(yǎng)出的學生定將獲得社會和國內(nèi)外一流大學的認可和青睞!

  王志剛校長表示,自2018年創(chuàng)校以來,三年磨一劍,在市、區(qū)教育主管部門、安生教育集團的鼎力扶持下,在全校師生的共同努力下,首屆高三學生已交上了一份份令人滿意的答卷。尤其是我校多名同學相繼獲得劍橋大學、帝國理工學院倫敦政治經(jīng)濟學院、倫敦大學學院等G5名校、美國排名前列的一流院校、加拿大TOP3、香港大學、新加坡南洋理工大學等世界名校offer。這些成績的取得與托馬斯有國內(nèi)外專家組成的指導委員會,與高學歷、高素質(zhì)、國際化的中外教團隊密不可分。他還向與會嘉賓介紹了我校的小、初、高三大學部。

  上海托馬斯坐落于智創(chuàng)城的核心位置,緊鄰上海清華國際創(chuàng)新中心和中以(上海)創(chuàng)新園兩大科創(chuàng)項目的地理優(yōu)勢,也為我校的融合創(chuàng)新發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。與會貴賓充分肯定了我校的辦學理念,對學校優(yōu)質(zhì)的軟硬件條件、辦學成就給予了高度評價。他們也期待通過此次的調(diào)研,推動與上海托馬斯實驗學校的緊密合作,促進科技創(chuàng)新教育的發(fā)展。

  校領(lǐng)導也表示,托馬斯學校將不負期待,努力培養(yǎng)具備“雙語、雙能、雙文化”的未來英才,為普陀乃至上海的教育事業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻!

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上海托馬斯實驗學校PBL項目學習是什么課程?

在劍橋?qū)焾F隊指導下的PBL,堅持以學生為中心,探究過程以孩子們自身的興趣為出發(fā)點,關(guān)注真實的社會問題,激發(fā)孩子內(nèi)驅(qū)力,有效引導學生自主學習,聚焦持續(xù)性研究,培養(yǎng)學生解決問題的能力和對社會的責任感。

上海托馬斯實驗學校STEM研究課程會培養(yǎng)學生的什么能力?

上海托馬斯實驗學校的STEM課程旨在培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。這里的創(chuàng)新指的是能夠創(chuàng)造新想法、新知識、新方法、新技術(shù),新產(chǎn)品、新服務、新管理方法等新生事物的能力。這種從0到1的創(chuàng)新能力是STEM課程的核心培養(yǎng)目標,體現(xiàn)著一個國家的核心競爭力,推動著人類的整體進步。

上海托馬斯實驗學校IBET融合課程是什么?

IBET作為一種全新的課程理念,由生物、英語、技術(shù)三科任課教師共同備課,設(shè)定項目主題,制訂整合課程目標,開展協(xié)同教學,幫助學生掌握、理解、應用知識,建立學科之間的聯(lián)系,并整合所學的知識和技能,綜合運用來解決實際問題。

上海托馬斯實驗學校培養(yǎng)目標是什么?

努力培養(yǎng)和造就能順應時代發(fā)展,應對未來挑戰(zhàn),基礎(chǔ)實、 能力強、會實踐、能創(chuàng)造、心智成熟、人格完善,既有深厚中華文化底蘊,又有廣闊國際視野,以天下為己任的未來英才。

上海托馬斯實驗學校招生哪些學習階段的學生?

該校是一所民辦非營利K12學校,可容納1600名學生,涵蓋小學、初中和高中三個學部。

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