北京市第三十五中學(xué)國際部教師 | “志成杯”教學(xué)大賽啟動儀式順利開展
時間：2022-01-27 14:49:42
提到教學(xué)，你會想到什么？
是寬敞的教室內(nèi)侃侃而談的教師，還是書桌上厚厚的習(xí)題冊？
在北京三十五中國際部聚焦教學(xué)，在團隊中積聚成長的力量?！爸境杀苯虒W(xué)大賽啟動儀式上，我們看到了不同的答案。
開學(xué)已有兩周，在學(xué)?！耙月鋵嵙⒌聵淙藶楦?，持續(xù)提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品質(zhì)，以滿意成績慶祝建黨100周年”的黨政工整體工作目標下，國際部嚴格貫徹學(xué)?？傮w方針，按照學(xué)?？傮w部署務(wù)本求實，提質(zhì)增效。
從李大釗的《青春》詩詞傳唱活動，到升旗儀式上的民法典演講；從高二主題班會課上《傳承紅色基因，共話百年黨史》的娓娓道來，到蒸蒸日上的48716（注*），我們在吳昊校長的話語中，感受到在過去這段時間里，我校向著學(xué)習(xí)型組織發(fā)展的蓬勃動力。
（注*：4=四個黨政工團；8=四大中心+四個學(xué)部；7=七個教研組；16=十六次全體教師會）
課堂教學(xué)是我們的主陣地，凝聚了老師們的智慧。如何在工作中深耕細作，如何與團隊一起成長發(fā)展，如何在理想和現(xiàn)實之間增加計劃和執(zhí)行的鏈接，讓各個教研組的學(xué)期計劃得以順利執(zhí)行，這將需要全體教師的共同努力：在個人層面實現(xiàn)自我超越；在愛學(xué)生的基礎(chǔ)上，深度了解，理解并尊重學(xué)生，這將是我校教師在之后發(fā)展路程當(dāng)中的重點。
在周五的學(xué)習(xí)研討中，國際部兩位優(yōu)秀的教學(xué)骨干為我們分享他們在帶領(lǐng)團隊進行教學(xué)研究、教學(xué)精進的過程中的收獲與成長。
數(shù)學(xué)組組長李一老師分享了本學(xué)期數(shù)學(xué)組已經(jīng)達成或者將要達成的目標。
在課程綱要的編寫和《中外高中課程融合的思考與實踐》的編撰和出版中，數(shù)學(xué)組每位老師都貢獻了力量。數(shù)學(xué)組將數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)放到具體課堂實踐當(dāng)中，著重于學(xué)生學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣的提升，也正因如此，他們獲得了多項市區(qū)級教學(xué)獎項。
數(shù)學(xué)組希望學(xué)生能夠有學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣的提升。而教師作為引導(dǎo)者，將實施具體有效措施激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
在外語組，組長桑保國老師則以各方觀點作為參考，尋求外語教學(xué)的重點。
芬蘭取消以課程為分類的教學(xué)；兩會觀點中許進委員建議的英語不再作為高考必考科目；黃源深提議的英語能力是實現(xiàn)國家現(xiàn)代化的助推器；文秋芳教授闡述的英語是一門素質(zhì)教育課，讓中國學(xué)生做到從中國看世界，也能從世界看中國；梅德明教授提出的每掌握一門語言可以與其他文化世界的人們實現(xiàn)精神的共振......
在這些不同觀點的碰撞中，我們?nèi)绾慰创⒄Z教學(xué)？
外語組認為，外語是行為和思維方式的存異，是情感和觀念的求同。
我們應(yīng)建設(shè)以課題為引領(lǐng)的研究型教研組，服務(wù)于實際的有三十五中特色的優(yōu)質(zhì)語言課堂。
希望通過教師理論和實踐水平的提高，讓外語組成為三十五中的一張學(xué)術(shù)名片。
王紅軍校長在發(fā)言中強調(diào)，本學(xué)期教學(xué)任務(wù)是在深度學(xué)習(xí)思維方式下，落實課堂教學(xué)。
人工智能的發(fā)展對教師職業(yè)和未來教育將產(chǎn)生什么影響？
如果我們采用僵化的教學(xué)方式，把人培養(yǎng)成了機器，將無法順應(yīng)時代對于人才培養(yǎng)的需求。
想象二十年后的自己，所處的教育環(huán)境，學(xué)生在二十年之后，需要的個人素養(yǎng)，又是什么？
因此，我們作為一線教師，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對未來能力：
關(guān)注教學(xué)的本質(zhì)，而不是學(xué)生的分數(shù)；在不斷的課堂教學(xué)設(shè)計打磨之中，國際部教師都應(yīng)該改進原有教學(xué)，促進學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
劉繼忠校長在與老師們的交流中表達了對國際部的重視，并且引領(lǐng)了各位老師的思考：
人在不同人生階段對于生活的追求是什么？如何實現(xiàn)人生的價值和意義，從而作為教育工作者對社會產(chǎn)生積極的影響？如何作為個人找到自己存在的價值？我們培養(yǎng)學(xué)生最大的重點在哪里？
到現(xiàn)階段，隨著社會的發(fā)展和中國在國際社會中地位的變化，我們也將培養(yǎng)目標從一個學(xué)習(xí)者和模仿者，提升到擁有辯證思考和自我認同的完整個體。在高中生階段，我校應(yīng)重點培養(yǎng)學(xué)生價值觀和學(xué)生對中華傳統(tǒng)文化的認同和表達能力，保留學(xué)生的“根” 。
孔燕書記重視并肯定了國際部這些年來的教育工作。國際部的教育，是心中有人，以人為核心的教育。國際部的教師令人感動，從國際部的發(fā)展中，看到了教師們的成長。
正因如此，國際部擁有了非常好的口碑，社會各界都對我校非常認可。
正是由于有提前的規(guī)劃，有全體教師的不斷學(xué)習(xí)和自我提升，與時俱進，與國家脈搏相結(jié)合，才有蓬勃發(fā)展的今天的國際部。
至此，隨著學(xué)術(shù)升學(xué)中心苑新群主任的對于賽制和教師培訓(xùn)安排的闡述，“志成杯”教學(xué)大賽正式啟動。
國際部教師們將在本學(xué)期繼續(xù)不斷探索，提升自身教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量；
國際部也將不斷實現(xiàn)立德樹人的教育根本任務(wù)，繼續(xù)不斷努力，培養(yǎng)具有中國情懷的世界人，培養(yǎng)具有世界胸懷的中國人。
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