東莞市翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校國(guó)際部高中2021秋季新教師崗前培訓(xùn)正式啟動(dòng)
來(lái)源：國(guó)際學(xué)校招生網(wǎng)
時(shí)間：2022-01-27 19:21:00
8月23日，東莞市翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)?！案咧胁?021秋季新教師崗前培訓(xùn)”正式啟動(dòng)，來(lái)自全國(guó)各地、五湖四海30余名九大科目的新教師參加了本次培訓(xùn)。翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部校長(zhǎng)李學(xué)友、翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部常務(wù)副校長(zhǎng)劉漢波、德育副校長(zhǎng)門(mén)利成、翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)助理黃代強(qiáng)以及全體中層領(lǐng)導(dǎo)列席參與啟動(dòng)儀式。
啟動(dòng)儀式由東莞翰林學(xué)校國(guó)際部校長(zhǎng)助理黃代強(qiáng)先生主持，他介紹到因翰林教育集團(tuán)發(fā)展需求，今年高中部擴(kuò)招8個(gè)班近500余學(xué)生，因此面向全國(guó)各地招聘了優(yōu)秀教師、特級(jí)教師、省市學(xué)科帶頭人、碩士畢業(yè)生共計(jì)30余人，構(gòu)成梯隊(duì)全面、學(xué)科完善的師資力量，正是諸位的加盟與未來(lái)共同奮斗，才能助推翰林教育集團(tuán)再創(chuàng)輝煌；同時(shí)，黃代強(qiáng)先生表示崗前培訓(xùn)是為了使大家了解翰林學(xué)校高中部的教學(xué)文化、熟悉工作流程、工作細(xì)節(jié)，知曉教育教學(xué)要求，幫助新教師快速了解翰林學(xué)校文化、熟悉翰林管理制度、融入教育教學(xué)工作。隨后，高中部校長(zhǎng)李學(xué)友、常務(wù)副校長(zhǎng)劉漢波分別發(fā)表主題演講。
李學(xué)友：三個(gè)轉(zhuǎn)變 六個(gè)心 四個(gè)希望
翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部校長(zhǎng)李學(xué)友致辭，對(duì)所有加盟翰林的新教師表示熱烈歡迎，介紹東莞翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校發(fā)展歷程，指出高中部自2007年第一次高考成功后，高考成績(jī)年年攀升，綜合辦學(xué)實(shí)力名列東莞前茅，品質(zhì)教育品牌從單一學(xué)校邁向集團(tuán)化發(fā)展，洪梅的翰林高級(jí)中學(xué)、謝崗的翰林外國(guó)語(yǔ)學(xué)校在未來(lái)將與萬(wàn)江翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校共建品質(zhì)教育品牌，而在未來(lái)輝煌艱巨的奮斗中，對(duì)新老師也有具體要求，即緊扣“三個(gè)轉(zhuǎn)變”、堅(jiān)守“六個(gè)心”、實(shí)現(xiàn)“四個(gè)希望”。
李學(xué)友校長(zhǎng)指出，此次加盟翰林的新教師隊(duì)伍既包括應(yīng)屆畢業(yè)生，也包括教育經(jīng)驗(yàn)豐富的資深老教師，進(jìn)入翰林學(xué)校后，應(yīng)緊扣三個(gè)轉(zhuǎn)變：首先、剛畢業(yè)走向工作崗位的年輕老師要做好從學(xué)生向老師的“角色”轉(zhuǎn)變，虛心向老教師學(xué)習(xí)，在當(dāng)好老師方面下功夫；其次，公辦向民辦學(xué)校的教師角色轉(zhuǎn)變，由于公辦民辦體制不同，管理差異較大，要求新入職教師盡快適應(yīng)民辦學(xué)校的管理制度；第三，從其他民辦學(xué)校加盟到翰林的老師，要盡快適應(yīng)翰林的管理體系與教學(xué)文化，服從翰林整體體系。
李學(xué)友校長(zhǎng)指出，教師作為一種崇高的職業(yè)，身為教師必須學(xué)為人師、行為世范，始終堅(jiān)守六個(gè)心：一，鍛造靜心，靜心是教師職業(yè)精神的核心，，靜心備課、改作業(yè)、研究學(xué)問(wèn)、總結(jié)規(guī)律、反思言行，超越自己，從翰林起步，收獲更多榮譽(yù)；二、堅(jiān)守誠(chéng)心，誠(chéng)心是根基，忠誠(chéng)是老師最基本的心態(tài)，要保持敬業(yè)精神，自主意識(shí)職業(yè)責(zé)任、道德責(zé)任，一絲不茍對(duì)待教育；三、恪守恒心，年輕老師走到工作崗位后，產(chǎn)生迷茫和動(dòng)搖時(shí)不要放棄，堅(jiān)信付出總有回報(bào)；四、擁有愛(ài)心，教育是植根于愛(ài)的，唯有愛(ài)，才會(huì)使老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，處理好師生關(guān)系，用愛(ài)心引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)科的熱愛(ài)；五、持有耐心，要有耐心對(duì)理想目標(biāo)全身心投入，唯有堅(jiān)韌不拔才能戰(zhàn)勝困難；六、樹(shù)立信心，信心產(chǎn)生熱情，用信心影響學(xué)生。
此外，李學(xué)友校長(zhǎng)表示新老師來(lái)自全國(guó)各地，不同風(fēng)俗習(xí)慣要相互包容，盡快擰成一股繩，并提出四個(gè)希望：一、希望把學(xué)校當(dāng)作家，發(fā)自內(nèi)心認(rèn)可，同甘苦、共并進(jìn)，和睦相處，共同扶持；二、希望為人師表，用淵博知識(shí)、高尚行為影響學(xué)生，關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步；三、希望刻苦鉆研，緊跟高考教育發(fā)展的趨勢(shì)勇于創(chuàng)新，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷改革教育教學(xué)的方法手段，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造新思維，培養(yǎng)出具有新精神與實(shí)踐能力的新人；四、希望能正確對(duì)待工作分工、服從學(xué)校安排。
“一個(gè)人，不逼自己一把，根本不知道自己有多優(yōu)秀，一個(gè)人想要優(yōu)秀，必須接受挑戰(zhàn)，一個(gè)人想要盡快優(yōu)秀，就要尋找挑戰(zhàn)?！崩钚ｉL(zhǎng)在最后語(yǔ)重心長(zhǎng)總結(jié)，殷切希望在座所有加盟翰林的新教師們，能夠在這里描繪出職業(yè)生涯中最輝煌的一筆！
劉漢波：學(xué)校歷程 翰林文化 師德規(guī)范
翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校常務(wù)副校長(zhǎng)劉漢波結(jié)合視頻，著重介紹了翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校發(fā)展歷程、學(xué)校文化，并引導(dǎo)在座教師進(jìn)行師德學(xué)習(xí)和教師行為規(guī)范學(xué)習(xí)。
劉漢波副校長(zhǎng)指出，東莞市翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)辦于2004年9月，是一所集幼兒園、小學(xué)、初中、高中、國(guó)際部為一體的寄宿制民辦學(xué)校，自成立以來(lái)，一年一個(gè)臺(tái)階，一步一個(gè)腳印，在全國(guó)民辦學(xué)校辦的最好、民辦學(xué)校占比最高、民辦學(xué)校影響力最大的東莞市46所高中隊(duì)列里，翰林始終位列前茅，其地理優(yōu)勢(shì)、學(xué)制優(yōu)勢(shì)、待遇優(yōu)勢(shì)、人文優(yōu)勢(shì)、發(fā)展優(yōu)勢(shì)顯著。
翰林教育集團(tuán)的三所學(xué)校地理位置優(yōu)越，周邊環(huán)境宜人，生活配套便利；十五年一貫制的學(xué)制優(yōu)勢(shì)，優(yōu)質(zhì)辦學(xué)質(zhì)量在東莞有口皆碑；待遇優(yōu)勢(shì)在同類學(xué)校中很有競(jìng)爭(zhēng)力；辦學(xué)目標(biāo)有人文底蘊(yùn)，董事長(zhǎng)有人文關(guān)懷、領(lǐng)導(dǎo)干部有胸懷，老師們有情懷，具備一心一意干工作的人文環(huán)境優(yōu)勢(shì)；經(jīng)過(guò)十七年沉淀，翰林教育集團(tuán)已經(jīng)發(fā)展成為廣東有名、東莞聞名的學(xué)校，是東莞市教育局認(rèn)定的品牌學(xué)校，未來(lái)發(fā)展優(yōu)勢(shì)明顯。
劉漢波校長(zhǎng)在培訓(xùn)第二部分，詳細(xì)介紹了翰林的學(xué)校文化，重點(diǎn)介紹制度文化、辦公文化、學(xué)生文化、家長(zhǎng)文化和領(lǐng)導(dǎo)文化五個(gè)方面。翰林制度符合現(xiàn)代管理理念，全員全面全程管理，凡事有程序、有監(jiān)督，兼具剛性化、人性化，制度相對(duì)穩(wěn)定且與時(shí)俱進(jìn)；辦公文化長(zhǎng)期以來(lái)形成團(tuán)隊(duì)共贏、良性競(jìng)爭(zhēng)、教育情懷和正向能量，學(xué)部圍繞校長(zhǎng)目標(biāo)形成合力；由于翰林錄取分?jǐn)?shù)線較高，學(xué)生文化整體素質(zhì)高、勤奮愛(ài)學(xué)，知書(shū)達(dá)理、特色鮮明；家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的忠誠(chéng)度高、受教育程度高，注重家校合作共育；領(lǐng)導(dǎo)文化則強(qiáng)調(diào)管理團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、貼地行走、正直公平，以校為家，團(tuán)隊(duì)有高度政治覺(jué)悟，尤其看重老師們看重扎實(shí)干出的成績(jī)。
同時(shí)，劉漢波副校長(zhǎng)對(duì)新加盟的教師進(jìn)行第三部分“師德規(guī)范和教師行為準(zhǔn)則的培訓(xùn)”，帶領(lǐng)全體新教師學(xué)習(xí)重點(diǎn)文件：《中學(xué)校教育懲戒規(guī)則》、《依法從教：教師十項(xiàng)行為準(zhǔn)則》、東莞市教育局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)有償補(bǔ)課和教師違規(guī)收受禮品禮金問(wèn)題專項(xiàng)整治工作的通知》等。劉漢波副校長(zhǎng)借總書(shū)記的四句話“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”寄語(yǔ)新入職的翰林教師，希望在未來(lái)工作中恪守初心、勤勉敬業(yè)。
此次高中部2021秋季新教師崗前培訓(xùn)將于8月23日-8月26日進(jìn)行，分別針對(duì)2021屆新高考得與失、學(xué)校德育管理工作思路、班主任常規(guī)工作與方法、教學(xué)常規(guī)及要求、組織新教師實(shí)地聽(tīng)課等教育教學(xué)等內(nèi)容開(kāi)展，對(duì)新加盟教師進(jìn)行有計(jì)劃、分階段、遞進(jìn)式培訓(xùn)，為盡快熟悉翰林、加速融入教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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