一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打亂了我們正常的生活節(jié)奏，原本正常的開(kāi)學(xué)時(shí)間無(wú)限延期，孩子很疑惑的問(wèn)：“媽媽，我們一直在放寒假嗎？我們?yōu)槭裁床荒艹鋈ネ?？”家長(zhǎng)們也充滿了焦慮和疑問(wèn)?！吧稌r(shí)候能開(kāi)學(xué)？”，“孩子的課程會(huì)不會(huì)落下？”，“如果開(kāi)學(xué)了，學(xué)校防護(hù)工作咋樣？孩子們安全么？”。一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)此起彼伏的浮現(xiàn)在每一位家長(zhǎng)和孩子們的腦海。

　　當(dāng)看到班主任老師公布2月17日線上輔導(dǎo)的消息，我們家長(zhǎng)懸在心中的擔(dān)心也隨之落地。在這個(gè)非常時(shí)期，家長(zhǎng)們積極配合學(xué)校，開(kāi)展居家學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)，和老師們一起完成“停課不停學(xué)”的教育使命。

　　線上學(xué)習(xí)第一天，孩子目不轉(zhuǎn)睛地注視著電視里冉冉升起的國(guó)旗，齊唱國(guó)歌，一次疫情下的特殊升旗儀式，相信在孩子的心中留下了永久的記憶，刻下了深深的烙印。

　　由于在家辦公，使我這位媽媽有幸加入到孩子的學(xué)習(xí)中，每周的學(xué)習(xí)生活指南，學(xué)習(xí)的內(nèi)容，PPT的制作。從這些細(xì)節(jié)中能深深的感受到我們老師教學(xué)的專業(yè)、設(shè)計(jì)用心和對(duì)學(xué)生們深深的愛(ài)。

　　我們特色班會(huì)的內(nèi)容特別好，貼近生活，貼近現(xiàn)狀。

　　記得第一天的班會(huì)上，老師和孩子一起閱讀了老師發(fā)的《預(yù)防新型冠狀病毒繪本》，孩子非常認(rèn)真詳細(xì)了解了這場(chǎng)病毒疫情，相信腦海中的一個(gè)個(gè)小問(wèn)號(hào)也隨之變成了嘆號(hào)。

　　在第二周的班會(huì)上，和孩子一起看了我們《北外附校少先隊(duì)主題教育活動(dòng)》的視頻。“眾志成城抗疫情，師生同行共前進(jìn)”。我們被中國(guó)工程院院士鐘南山爺爺、李蘭娟奶奶、張伯禮爺爺所感動(dòng)，我們被一批批逆行的醫(yī)護(hù)者所感動(dòng)，我們被萍水相逢的普通志愿者感動(dòng)。我們和孩子一起，支持國(guó)家安排，在家做好防護(hù)，做一名小小宣傳員，貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

　　第三周的班會(huì)上，老師帶著我們一起進(jìn)行專業(yè)的心理疏導(dǎo)，做好新冠狀肺炎疫情期間的自我調(diào)整和心理防護(hù)。

　　學(xué)校的在線學(xué)習(xí)安排全面又豐富，科學(xué)合理，非常注重孩子們的綜合發(fā)展。

　　語(yǔ)文學(xué)習(xí)，海淀的空中課堂帶孩子們走進(jìn)“中國(guó)童話故事”。《美妙的小白船》、《可愛(ài)的朋友們》，了解童話故事中的人物形象，認(rèn)識(shí)我國(guó)著名的文學(xué)家葉圣陶爺爺，“講童話、演童話、編童話”，走進(jìn)拼音王國(guó)，帶孩子們回顧拼音知識(shí)，如何讀好兒童詩(shī)。我們學(xué)校的老師精心為孩子們準(zhǔn)備的繪本故事電子書(shū)和講讀音頻，聲情并茂的帶給孩子們閱讀的快樂(lè)。每本繪本的內(nèi)容，都是那么的暖心，使孩子們感受童話般的閱讀盛宴。

　　數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，通過(guò)孩子們喜歡的生動(dòng)動(dòng)畫(huà)，帶孩子們回顧所學(xué)的“湊十法”、“破十法”、“認(rèn)識(shí)時(shí)間”、“分類”等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，并通過(guò)“皮豆奇遇記”的動(dòng)畫(huà)故事，帶孩子們了解圖形形狀、七巧板等拓展知識(shí)。把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)生動(dòng)化、形象化。

　　英語(yǔ)學(xué)習(xí)，老師通過(guò)英文繪本的故事講解及每日的模擬講讀，孩子們的英語(yǔ)口語(yǔ)水平也日漸提高。

　　每天的體育鍛煉，孩子們可以跟著老師精心錄制的視頻運(yùn)動(dòng)，保持健康的身體?？茖W(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間，各種有趣的實(shí)驗(yàn)，帶孩子們一起探索摩擦力、壓力、液體張力等科學(xué)知識(shí)。美術(shù)學(xué)習(xí)時(shí)間，我們精心制作了各種手工作品；音樂(lè)學(xué)習(xí)時(shí)間，老師帶著孩子們認(rèn)識(shí)了莫扎特、貝多芬等音樂(lè)家，欣賞了世界名曲，陶冶情操。

　　疫情雖然阻隔了我們的距離，但是通過(guò)學(xué)校和老師精心安排組織的線上學(xué)習(xí)，拉近孩子和學(xué)校的距離，拉近孩子和老師的距離，拉近孩子和學(xué)習(xí)的距離。感謝我們北外附校，感謝我們的老師，感謝疫情下的特殊學(xué)習(xí)。

　　眾志成城，共戰(zhàn)疫情，武漢加油，中國(guó)加油。相信在我們?nèi)珖?guó)人民的努力下，勝利在望！

　　北外附校一年級(jí)（7）班家長(zhǎng)

　　2020年3月8日

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