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北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是如何對(duì)教師進(jìn)行培養(yǎng)的?

教師解答

  師資的質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的核心力量,如果一所學(xué)校的師資比較強(qiáng)大,那么,升學(xué)率也不會(huì)太差,今天就一起來(lái)看一看北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是怎樣對(duì)教師進(jìn)行培養(yǎng)的?

第一:教師研修之旅

  該校為了提升授課教師的國(guó)學(xué)素養(yǎng)和精神境界,經(jīng)常會(huì)組織開(kāi)展中國(guó)傳統(tǒng)文化師德教育課程的學(xué)習(xí)和研修活動(dòng)。全體教師至寺廟,向孔子像四行拱手禮,表達(dá)他們的敬畏之情,培養(yǎng)教師的古今文化感情,國(guó)學(xué)研究中心主任對(duì)全體教師進(jìn)行講座,從師德說(shuō)起,是每一位教師對(duì)經(jīng)典中所傳遞的師德內(nèi)容有更加深層次的認(rèn)知與理解。

第二:教師讀書(shū)會(huì)

  學(xué)校為了全體教師的積極進(jìn)取,為學(xué)生營(yíng)造努力學(xué)習(xí)的氛圍,逐步養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣,前不久舉行了青年教師閱讀工程,活動(dòng)上領(lǐng)導(dǎo)講話,發(fā)揮其青年教師榜樣作用,激勵(lì)全體教師更加努力學(xué)習(xí),帶動(dòng)全體學(xué)生進(jìn)行積極奮斗,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,促進(jìn)廣大教師的更多的讀書(shū),增強(qiáng)教師的授課質(zhì)量。

第三:教職工培訓(xùn)班

  該校為了全體教師能夠更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,豐富教職工業(yè)余生活,增強(qiáng)教師們的身心健康,學(xué)校免費(fèi)為教師們舉辦培訓(xùn)班,讓各位教師做學(xué)生的榜樣,鼓勵(lì)各位教師多進(jìn)行課外活動(dòng),積極地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任,對(duì)誰(shuí)會(huì)負(fù)責(zé)任,讓學(xué)生接受高端教育,讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的國(guó)外大學(xué)夢(mèng)。

  以上就是北外附外對(duì)教師的培養(yǎng),如需了解更多,敬請(qǐng)關(guān)注國(guó)際學(xué)校

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北外附外PGA國(guó)際班的課程設(shè)置是怎么樣的?

Project of global access簡(jiǎn)稱PGA,PGA(2+1)課程是由北外附校聯(lián)合國(guó)外數(shù)十所高中,針對(duì)計(jì)劃赴美國(guó)、加拿大等國(guó)留學(xué)的中國(guó)高中學(xué)生而設(shè)計(jì)的國(guó)際特色課程體系,融合了國(guó)外高中優(yōu)勢(shì)課程和中國(guó)高中核心課程,為中國(guó)高中學(xué)生赴美國(guó)、加拿大等國(guó)家留學(xué)開(kāi)通了直升通道。

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校PGA國(guó)際班課程的學(xué)制是多久?

北外附外PGA國(guó)際班課程的學(xué)制是三年。

有關(guān)北外附外PGA國(guó)際班的課程,分為哪幾個(gè)階段?

課程分兩個(gè)階段。前兩年(10、11年級(jí))在北外附校完成中國(guó)高中的核心課程和國(guó)外高中部分優(yōu)勢(shì)課程。學(xué)生通過(guò)兩年北外附校高中的學(xué)習(xí),熟悉國(guó)外的教學(xué)模式和考評(píng)模式,以實(shí)現(xiàn)到國(guó)內(nèi)外學(xué)習(xí)的無(wú)縫銜接。高三年級(jí)(12年級(jí))赴國(guó)外高中學(xué)習(xí),完成國(guó)外高中12年級(jí)課程,為進(jìn)一步融入國(guó)外大學(xué)學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

北外附校VCE國(guó)際班課程的學(xué)習(xí)形式是什么?

北外附校VCE國(guó)際課程班學(xué)制為2+1學(xué)制,是澳大利亞黑利伯瑞學(xué)校在中國(guó)唯一一所實(shí)行2+1學(xué)制的VCE項(xiàng)目高中。學(xué)生高一、高二在北外附校學(xué)習(xí),高三進(jìn)入澳大利亞相應(yīng)的高中學(xué)習(xí),成績(jī)合格后取得澳大利亞高中畢業(yè)證,并參加VCE聯(lián)考,與澳洲本土學(xué)生具有相同資格申請(qǐng)澳洲大學(xué)。澳大利亞高中國(guó)際部的職業(yè)規(guī)劃老師會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的選課,免費(fèi)幫助學(xué)生填報(bào)志愿申請(qǐng)大學(xué),為學(xué)生提供升學(xué)保障。

在師資上,北外附校VCE國(guó)際班的師資力量如何?

北外附校VCE國(guó)際課程班師資是由澳洲有資質(zhì)且經(jīng)驗(yàn)豐富的外教和北外附校VCE學(xué)科雙語(yǔ)教師組成。VCE學(xué)科雙語(yǔ)教師是北外附校與黑利伯瑞學(xué)校特別培養(yǎng)的師資,是國(guó)際課程教學(xué)領(lǐng)域的稀缺資源,他們是有效結(jié)合中國(guó)教育和國(guó)際課程優(yōu)勢(shì)的專業(yè)保證。

北外附外PGA國(guó)際班的課程優(yōu)勢(shì)是什么?

該課程的最大優(yōu)勢(shì)在于通過(guò)高中三年的培養(yǎng),學(xué)生可以逐步適應(yīng)并融入國(guó)外大學(xué)的學(xué)習(xí),在語(yǔ)言、思維、學(xué)習(xí)模式和知識(shí)結(jié)構(gòu)上,最大程度地適應(yīng)和滿足了國(guó)外一流大學(xué)的學(xué)術(shù)要求。

偏科的學(xué)生適合選擇北外附外高中的什么課程?

偏科的學(xué)生適合選擇北外附外高中VCE國(guó)際班,可以選擇自己擅長(zhǎng)的科目,揚(yáng)長(zhǎng)避短。

不能為空
學(xué)校開(kāi)放日預(yù)約信息填寫(xiě)
不能為空
不能為空
驗(yàn)證碼
不能為空