一、課程安排

　　1、嬰幼班（為滿兩周歲的孩子開設(shè)）

　　3e的嬰幼班為孩子們提供一個安全有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子們的學(xué)習(xí)不但有意義且充滿樂趣。學(xué)習(xí)過程充滿互動且激發(fā)孩子使用豐富的語言表達方式。根據(jù)孩子們的興趣和需要安排常規(guī)教學(xué)和適齡活動，通過老師指導(dǎo)和課堂游戲相結(jié)合的教學(xué)方法，來保持二者平衡。

　　嬰幼班的師生比例為1：4，小班家庭式的環(huán)境，確保每個孩子都獲得足夠多的關(guān)注。嬰幼班的孩子往往第一次體驗與同齡人的互動。這種體驗通常令人興奮但有時卻又難以應(yīng)對。3e的小班授課確保孩子們之間的互動是積極且有意義的，即使他們來自不同的語言背景。

　　3e嬰幼班的課程主要圍繞以下領(lǐng)域：認知發(fā)展，創(chuàng)意藝術(shù)（視覺藝術(shù)與表演藝術(shù)），英語與中文語言藝術(shù)，全球與文化，個人及人際關(guān)系知識以及身體發(fā)展。

　　2、小中班（小班為滿3周歲的孩子開設(shè)；中班為滿4周歲的孩子開設(shè)）

　　3e小中班的孩子有半天的時間處于全中文環(huán)境，半天的時間處于全英文環(huán)境中學(xué)習(xí)。每班最多16名學(xué)生，英文教室配有兩位英語外教老師，中文教室則由兩位中文老師負責(zé)。采用雙語沉浸式教學(xué)，我們鼓勵孩子們在各教室中只說相應(yīng)的語言。

　　盡管一開始孩子們可能會由于不熟悉非母語環(huán)境而覺得困難，但在支持和培養(yǎng)性環(huán)境中他們會漸漸適應(yīng)。3e尤其注意通過有意義的活動來幫助孩子拓展詞匯，鞏固概念，鼓勵他們正確使用新的詞匯解決問題。隨著孩子自信心的增長，他們會進一步學(xué)習(xí)更多的概念，這會形成一個良性循環(huán)。

　　日?；顒邮纠盒“?/strong>

　　日常活動示例：中班

　　3、大班（為滿五周歲的孩子開設(shè)）

　　大班每班最多18名學(xué)生，每間教室配有兩名老師，這樣能夠為每個學(xué)生提供最好的幫助，并且也能夠進行更多有意義的小組活動。

二、教學(xué)特色

　　1、嬰幼班

　　（1）嬰幼班時期孩子們不換班

　　這個年齡的孩子需要更加安全穩(wěn)定的環(huán)境，更多成年人的關(guān)注。將孩子們的中、英文活動安排在同一個教室，提供穩(wěn)定的環(huán)境，讓孩子們在母語和非母語同時發(fā)展的重要時期，充分體驗雙語沉浸式教育。

　　（2）3e嬰幼班教室為培養(yǎng)孩子的獨立性而設(shè)計

　　老師為孩子提供培養(yǎng)運動能力的學(xué)習(xí)環(huán)境，鍛煉感官的活動，提供大量適齡材料以開展有意義的探索活動。課程中只有少量的班級集體活動。低齡段孩子的課堂活動主要是探究不同的物品、鍛煉口頭表達能力、建立社交技巧以及提高自我控制能力。因此，活動主要在小組內(nèi)進行或在老師監(jiān)管下完成。

　　自出生以來，孩子們就開始使用整個身體來感受動作中的平衡，移動，速度，協(xié)調(diào)，力量，能量和快樂。但是這個年齡的孩子，運動技能還不夠成熟。他們?nèi)匀辉趯W(xué)習(xí)跑、跳、停、攀爬，抓舉和投擲;孩子們游戲時用到的基本技能幫助他們發(fā)展復(fù)雜的協(xié)調(diào)動作。

　　在孩子兩歲多時，平衡感、空間意識、對圖形背景的感知能力已經(jīng)得到發(fā)展，但仍需要練習(xí)。我們會帶領(lǐng)孩子進行一些小型的運動活動，例如讓孩子們將物體放在一起，分開，堆疊，對工具進行分類或使用各種工具來鍛煉孩子們的眼手協(xié)調(diào)能力。在這個年齡段，疲勞和沮喪是孩子們常出現(xiàn)的情緒。為了鼓勵孩子，3e的老師提供了許多適齡并且個性化的練習(xí)，來提高孩子們的耐力和身體控制能力。

　　在這一年里，教學(xué)的速度會加快，但主要還是基于個人學(xué)習(xí)和小組互動。課堂教學(xué)會繼續(xù)與孩子們的水平相適應(yīng)，孩子們力量和協(xié)調(diào)性的提高，讓他們能夠?qū)W習(xí)更加復(fù)雜精細的動作并擁有更高的自理能力，這些都是他們在未來完成學(xué)習(xí)任務(wù)以及學(xué)習(xí)生活技能的重要基礎(chǔ)。

　　孩子們將更多地學(xué)習(xí)關(guān)于如何使用特定的工具和技術(shù)來制作他們想要制作的東西。在整個過程中，3e的老師會充分尊重孩子的想法，讓他們根據(jù)自己的想法自由地探索和實驗，充分發(fā)揮個人的創(chuàng)造性。教室中使用較矮的書架，兒童家具以及易于操作、使用和改變的設(shè)備，來鼓勵孩子們進行自主探究。

　　孩子2—3歲的時候開始對交互式游戲以及與其他孩子交談產(chǎn)生更多的興趣，自我意識和地盤意識增強。因此，孩子建立社交技能時需要成年人的引導(dǎo)，即檢查行為，讓孩子們學(xué)會分享，并教導(dǎo)他們使用語言來更加有效地向老師和其他孩子表達自己的意愿。

　　我們會通過家長會，發(fā)展報告和社交技能核查單等多種形式，來定期向家長們匯報孩子們的進步情況。每周，老師還會在有密碼保護的應(yīng)用程序ChildFolio（時光跡）上發(fā)布照片、視頻和信息，為家長們提供一個3e課堂的動態(tài)窗口。此外，我們還為每個孩子創(chuàng)建了學(xué)習(xí)檔案，其中包含了孩子從嬰幼班到小學(xué)六年級的所有相關(guān)信息。學(xué)習(xí)檔案中包括部分的課堂作品，學(xué)生評定報告和在學(xué)校里發(fā)生過的趣聞軼事等。學(xué)習(xí)檔案能夠幫助有效監(jiān)測學(xué)生的發(fā)展和進步情況，讓老師和家長對于孩子的發(fā)展有清晰全面且詳細的了解。

　　2、小中班

　　在孩子們開始探索不斷擴大的社會環(huán)境時，3e會特別關(guān)注他們的社交和情感發(fā)展。學(xué)習(xí)如何在社交環(huán)境中表現(xiàn)自己，解決沖突，建立和維持友誼，都是在這個年齡段要學(xué)習(xí)的重要技能。隨著年齡的增長，孩子們的技能不斷發(fā)展，期望也隨之變化，孩子們會開始去了解自己和他人。

　　我們利用支架式教學(xué)方法來確保每個孩子所面臨的挑戰(zhàn)都是與其自身情況相適應(yīng)的。在小中班，每個半天通常都會安排一小時的自選活動和經(jīng)過精心設(shè)計的活動，大約15分鐘的班級集體活動以及用于教授特定技能或概念的小組活動。其他的活動安排包括戶外活動，藝術(shù)，音樂，體育，點心和午餐。所有活動都旨在培養(yǎng)孩子們的不同技能，并且會根據(jù)孩子的個人需求進行相應(yīng)的調(diào)整。

　　3、大班

　　大班的雙語課堂中，更加注重老師的指導(dǎo)。雖然自主探究和游戲仍然是這個年齡段學(xué)習(xí)的重要組成部分，但是孩子們對概念的理解和對這種理解的表達的能力有了一定的提升。隨著年齡的增長，孩子們的注意力持續(xù)時間也更長，這讓他們更能適應(yīng)老師指導(dǎo)的活動，發(fā)展雙語閱讀、寫作、數(shù)學(xué)和批判性思維能力。這為他們今后不僅成為雙語者且理解不同的文化奠定了基礎(chǔ)。隨著孩子社交技能的發(fā)展，我們會更加注意他們在團隊協(xié)作中解決問題的能力。

　　大班的中英文教學(xué)團隊會共同制定教學(xué)方案，其中有一些綜合學(xué)習(xí)單元和項目會同時在中文和英語教室里應(yīng)用。由四名中英文老師和三名專業(yè)老師（藝術(shù)，音樂和體育）組成的團隊會定期開會討論個別兒童的發(fā)展和后續(xù)的成長計劃。

三、招生對象

　　注：我們的3e學(xué)前項目（麗都校區(qū)），接受持有中國護照和非中國護照的學(xué)生。

四、收費標準

　　1、報名費

　　人民幣3000元報名費，該費用不可退還，不可轉(zhuǎn)讓。學(xué)校收到報名費及其它申請材料后開始招生審核程序。

　　2、學(xué)費以及伙食費

　　學(xué)費包括在3e國際學(xué)校的教學(xué)用品的花費。課外課，午餐，加餐，校車，某些學(xué)生出游以及上學(xué)期間產(chǎn)生的醫(yī)藥開支等不包含在學(xué)費里面。