北京市朝陽區(qū)赫德雙語學校校園活動
- 北京市朝陽區(qū)赫德雙語學校數(shù)學 | 從抽象的平面圖形到美麗的蒙德里安
- 從3年級開始，北京市朝陽區(qū)赫德雙語學校數(shù)學課進入到平面圖形的學習。我們?nèi)粘Ｉ畹氖澜缡橇Ⅲw的，因此在孩子們的生活經(jīng)驗里，“圖形”主要以三維立體的形式出現(xiàn)。而平面圖形則是二維的概念；隨著學習的深入，孩子們需要進一步理解周長這個一維概念。從三維到二維到一維，層層抽象。如何讓抽象的數(shù)學概念與孩子的生活發(fā)生連結(jié)，從而變得更易理解呢？一起來看看3年級師生如何將平面圖形的學習，變成一場妙趣橫生又充滿美感的
- 2022-01-27 15:40:2447
- 北京赫德VCA：給孩子一個自由選擇的學習機會，他們的潛力會有多大？
- 每天下午3:50后的北京赫德中學生在忙什么？如果此時你在校園轉(zhuǎn)一圈，會發(fā)現(xiàn)下課后的校園并沒有松散下來，教室、操場、多功能廳，都有老師和學生的身影在熱火朝天地忙碌著，因為，一天中最受學生歡迎的VCA時間到了！VCA，即VoiceChoice&Agency，是赫德中學部獨具特色的“課外課”，于每天下午3:50~5:20開設，正如名稱所示，VCA鼓勵學生發(fā)出自己的聲音、作出自己的選擇、找到最
- 2022-01-27 15:40:242
- 走進北京赫德音樂課堂：如何打造一節(jié)充滿活力又井然有序的音樂課？
- “音樂課往往是孩子們最放松的課堂，大聲歌唱原本就是人類最樸素、最原始的表達，孩子們在歌唱時宣泄情感、感受共同的快樂，因此讓課堂充滿活力很容易，但有活力的同時保持秩序卻需要技巧，我的秘訣是設置多維度的音樂教學活動，確保每個學生在課堂上的參與，動員起他們積極表達和欣賞音樂的樂趣。”——Saskea赫德音樂老師SaskeaSaskea在攻讀音樂和心理學學士學位期間便開始從事音樂教師的工作。在此期間，
- 2022-01-27 15:40:2542
- 北京市朝陽區(qū)赫德雙語學校學生央視演戲，懂得了刻苦努力的意義
- “我表演的時候表情不是太放松，而且不小心背臺了。”“我背臺詞背了好幾百遍呢，這樣才能記得特別清楚。”“我演出那天發(fā)燒了，不過我還是很想去演出，因為萬一我不去，就沒人演我的角色了。”這是北京市朝陽區(qū)赫德雙語學校二年級A班的幾位小演員在談論，他們攜戲劇《哪吒鬧?！返巧涎胍暋镀咔砂濉饭?jié)目的心路歷程。二年級的孩子，時不時嘴里會冒出一些戲劇專業(yè)術(shù)語，這和投入時間、精益求精的排練密不可分。在北京赫德的全課
- 2022-01-27 15:40:2643
