合肥新華公學

所在地區(qū)：安徽 合肥市學校性質(zhì)：私立學校

學費：暫無信息招生階段：高中 初中 小學 幼兒園

查看學校

　　新華公學一直在堅持做的事情很多，而讓大家“說”算是這其中之一。我們與校長進行訪談，分享他們的教育見解；我們采訪老師，收獲他們的教學經(jīng)驗；我們與學生家長親切交流，感受他們的快樂與感悟。我們在這件事中收獲了幸福，相信一定會堅持走下去。

　　本期，我們采訪了合肥新華公學月度“青年才俊”——美華幼兒園KC4班教師李雪，讓我們來一起聽聽她的教育心語。

　　李雪，新華公學美華幼兒園教師，本科畢業(yè)于南京師范大學學前教育專業(yè)。

　　具有豐富的國際幼兒園工作經(jīng)驗，曾獲南京市雨花臺區(qū)中小學微課制制作大賽優(yōu)秀獎、“南京市雨花臺區(qū)優(yōu)秀教育工作者”榮譽稱號。愛好攝影，愛用相機記錄每個孩子的笑臉。

　　教師檔案

　　幼教是火種，點燃孩子的快樂童年；幼教是燈塔，指引孩子人生迷惘方向。我愿化作火種、燈塔，照亮孩子前行的路。

　　——新華公學美華幼兒園教師李雪

　　不忘初心，方得始終

　　李雪老師認為幼兒教師的“初心”就是“五心”，即愛心、耐心、細心、責任心和童心。唯有踐行“五心”，才能堅守教育初心，不被繁雜所干擾。

　　李老師說：“作為一名幼兒教師，我始終懷著一顆愛心，熱愛每一個孩子?！泵慨斢龅絼?cè)雸@的孩子哭鬧任性時，李老師都會輕聲細語把孩子輕輕抱過來，摸摸頭，親親小臉蛋，讓他們感受到媽媽的關(guān)愛。

　　李老師認為孩子的理解、思維和接受能力有限，在教他們的時候，很多事情需要反復去做，很多話要反復說，這需要有很大的耐心才可以。一些分離焦慮情緒比較嚴重的小班新生，每天都會問上“幾百遍”媽媽幾點來接，她都耐心回復，溫柔如初。

　　在日常教學和生活中，李老師會仔細觀察一天中每個環(huán)節(jié)幼兒的身心變化，記錄他們?nèi)矫娴某砷L。她每天堅持放學后配合主教老師召開一個簡短的班會，收集需要向家長反饋的情況，并將孩子們一天在園的視頻分享在群里，與家長們積極溝通，從而更好地關(guān)注孩子。

　　以“童心”換童心

　　幼兒教師的言行舉止會有意無意地成為幼兒模仿的榜樣。為此，李老師非常注重自己的一言一行，避免對孩子們產(chǎn)生消極影響。同時，在日常學習中，李老師公平地對待每一位孩子，給他們提供均等的發(fā)展機會，讓每一位孩子都能快樂健康地成長。

　　李老師說：“教師有了童心，才能進入孩子們的心靈世界，真正地理解他們的一舉一動?！崩罾蠋熆偸潜е活w童心，與孩子們玩成一片，同時也能了解到他們的喜怒哀樂，從孩子的角度去思考、理解問題。理所當然，李老師受到了小朋友們的一致喜愛，俘獲童心無數(shù)。

　　采訪臨近結(jié)束，李老師說：“教師是孩子的啟迪者，孩子也是我的老師。在教育孩子成長的同時，我自己也在成長。對我來說，每一步成長，都是教育初心的一次升華、一場凈化?！?/p>

　　更多國際學校資訊可以到本網(wǎng)站查看！