The Festival of Books and Big Ideas

CKWA Family Day

“讀書盛宴和偉大創(chuàng)想”

朝陽凱文家庭日

請(qǐng)收下這份來自CKWA的回信

　　16 歲的時(shí)候愛因斯坦做了個(gè)夢(mèng)。

　　在那個(gè)夢(mèng)里，他想象著自己隨著光線旅行，并問出一個(gè)極其重要的問題：光線看起來會(huì)是什么樣子呢？這個(gè)問題在他心中徘徊了十幾年，而他對(duì)這條光線的設(shè)想及探索，最終帶來了改變歷史的結(jié)果。

　　對(duì)于很多家庭來說，邂逅朝陽凱文，就像是愛因斯坦16歲時(shí)遇見的那道光。

　　究竟怎樣的教育才能夠?yàn)楹⒆觽冏龊脺?zhǔn)備，來適應(yīng)未來社會(huì)的改變呢？

　　4月20日，朝陽凱文學(xué)校精心準(zhǔn)備主題為“讀書盛宴和偉大創(chuàng)想”的家庭日盛大開幕。

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學(xué)生主持

　　多元與探索兼?zhèn)涞奶骄空n堂，愛心與關(guān)懷同存的義賣書市，藝術(shù)與想象萌發(fā)的水拓畫現(xiàn)場(chǎng)……在這個(gè)四月天里，凱文陪伴著大家，歡度周末時(shí)光。

　　Martin George 校長(zhǎng)：

　　北京朝陽凱文學(xué)校成立于2017年。無論是從領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、師資建設(shè)都堅(jiān)持中西結(jié)合，將IB探究式教學(xué)理念的精髓深入在具體學(xué)科內(nèi)容中。

　　孩子們無論是去倫敦游學(xué)，還是參加機(jī)器人比賽的項(xiàng)目，他們的學(xué)習(xí)不一定是在教室里發(fā)生的。它可能發(fā)生在任何地點(diǎn)、以任何形式。而老師的作用就是來指導(dǎo)孩子們?nèi)绾稳ミ\(yùn)用知識(shí)。在朝陽凱文學(xué)校，除了學(xué)術(shù)成功之外還很重要的一點(diǎn)，就是我們注重軟技能的培養(yǎng)。與此同時(shí)，我們強(qiáng)調(diào)讓孩子們建立正確的道德觀、國(guó)際視野。這是現(xiàn)代教育未來前進(jìn)的方式。

　　王富麗 校長(zhǎng)：

　　學(xué)校在校內(nèi)課程遵循IB理念指導(dǎo)的同時(shí)融合劍橋課程，堅(jiān)持中西合璧。在科學(xué)、數(shù)學(xué)等科目中保持中國(guó)傳統(tǒng)教學(xué)優(yōu)勢(shì)的情況下，也為9年級(jí)以上的同學(xué)提供A-level、AP等更多元化的課程選擇。而這樣的課程，就要求更高質(zhì)量的教師團(tuán)隊(duì)支撐。

　　我們?nèi)粘?huì)用很大一部分時(shí)間來進(jìn)行滾動(dòng)式招聘及把關(guān)。我們招聘來自全世界各地在崗的精英教師。我們保證每個(gè)班級(jí)都配有中外教兩名班主任，無論是課上、課間或是活動(dòng)中，為孩子們提供完全的英語浸入式環(huán)境。專業(yè)老師教學(xué)與雙語教師的語言支持并行，能夠讓孩子們遇到不懂情況及時(shí)反饋。同時(shí)，我們尊重孩子的個(gè)性，鼓勵(lì)孩子們?cè)跁姓业阶约阂簧膼酆煤蛯?dǎo)師，去和智者對(duì)話，去和歷史交談。

　　創(chuàng)意課堂的環(huán)節(jié)則為孩子和家長(zhǎng)們帶來了各種不同主題的親子課堂。有戲劇表演，有跨主題探究課程，甚至連最枯燥的數(shù)學(xué)課都與生物進(jìn)行合作，將學(xué)習(xí)用數(shù)學(xué)幾何內(nèi)容模擬dna的組成部分，識(shí)別不同的數(shù)學(xué)幾何2d圖形并學(xué)會(huì)用英文表達(dá)。

　　CKWA精心準(zhǔn)備的跨學(xué)科課程，讓孩子們學(xué)會(huì)打破固有學(xué)科思維，超越傳統(tǒng)學(xué)科之間的界限開展學(xué)習(xí)。

　　“世界讀書日”(World Book and Copyright Day)即將到來之際，朝陽凱文學(xué)校又一次舉辦“眾愛書市”活動(dòng)。

　　我們總是不惜用贊美的語言去贊美書籍。而踏入愛心書市的那一刻起，大人與孩子們仿佛調(diào)動(dòng)了全部感官，跟隨著整個(gè)空間互動(dòng)起來。

　　錯(cuò)落擺放的書架和桌子，書脊和書名在眼前鋪開，手工藝品和拼圖的隱藏驚喜，本來沒有什么目標(biāo)地閑逛，卻意外發(fā)現(xiàn)非常合口味的書。

　　水影畫是根據(jù)油水不相混溶的原理，用容器裝滿水拓畫特殊水液，將油性顏料輕輕的滴進(jìn)水里，然后在水里用筆稈對(duì)水面拔動(dòng)等方法，形成花紋或相應(yīng)的紋理。最后把紙張輕鋪水面，充分利用紙的吸收性創(chuàng)作出來的畫作。

　　藝術(shù)是多元化的。孩子們?cè)谒邪l(fā)揮自己的奇思妙想，筆尖一勾一畫，一涂一抹，用五彩繽紛的色彩，渲染出天馬行空的創(chuàng)意。

　　家庭日當(dāng)天，音樂老師Daren Burns帶著學(xué)生們一起進(jìn)行了“校園巡演”，這簡(jiǎn)直是CKWA家庭日的驚喜。小學(xué)體育館、中學(xué)樓一層的書市都有他們演奏的身影，給整個(gè)家庭日增添了滿滿活力。

　　除此之外，本次家庭日參與的學(xué)生志愿者數(shù)量極多，他們放棄休息時(shí)間，志愿前來代表朝陽凱文為專程前來的家長(zhǎng)介紹學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境、課程內(nèi)容，為家長(zhǎng)指引方向。因?yàn)橛兴麄兊膮⑴c，這個(gè)看起來很普通的4月20日才會(huì)變得獨(dú)一無二。

　　時(shí)光總是短暫，我們不能留住時(shí)間，卻能讓時(shí)間擁有意義。我們相信，在不久的將來，朝陽凱文這所新學(xué)校將會(huì)迎來更多家庭的加入，而恰恰因?yàn)槟銈兊牡絹?，讓這所學(xué)校更加富有活力。

　　我們能夠清晰地感覺到，朝陽凱文在孩子，家長(zhǎng)，老師和所有工作人員的陪伴之下，逐漸成熟，從稚氣的孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)充滿責(zé)任感的青年。

　　我們可以感受到，在這個(gè)春天，朝陽凱文表現(xiàn)出了他強(qiáng)大的生命力，他的骨骼越來越堅(jiān)硬，他的身軀越來越伸展，他的靈魂越來越醇厚。

　　感謝你們對(duì)朝陽凱文不斷的支持和信任，也感謝你們?cè)敢馀惆閯P文一起成長(zhǎng)。