今天GJXX小編搜羅了蘇州三中融合課程中心怎么樣？11月21日開放日活動準備希望給擇校的家長們提供參考。

蘇州三中融合課程中心怎么樣？國際學校內(nèi)卷真嚴重，家長紛紛發(fā)愁：學校硬件條件都很好，軟件條件怎么評估？

有這樣一所學校，堪稱“內(nèi)卷界的清流”，不盲目與其他學校攀比，專注提升自己的軟件資源實力。

怎么才能讓自家學生得到更好地成長？

Ta就是蘇州三中融合課程中心！

11月21日開放日

更是不遺余力請來了

世界級名校大咖

劍橋大學前面試官

斯坦福訪問研究員

劍橋與約翰霍普金斯雙碩士

劍橋大學博士

本次蘇州三中融合課程中心開放日邀請到了重磅級講座嘉賓-Kelvin Liu 博士！身為名校生、斯坦福訪問學者、劍橋前面試官，想必劉博士的講座將對各位家長及學生大有裨益：

開放日新增“家長面試”環(huán)節(jié)

往年蘇州三中融合課程中心的開放日是學校面對家長群體的“普遍介紹”，然而在招生過程中，三中意識到，這種介紹僅僅能夠達到“初步認識”的階段，對家長和學校雙方而言，如果不能深入了解彼此，會嚴重影響到雙方雙向“擇校”的效果。

于是今年蘇州三中融合課程中心做了一個重大調(diào)整，除了開設考察學生學術(shù)水平的常規(guī)招生考試之外，還特別增設了一對一家長面試環(huán)節(jié)，希望能夠與每一位家長都進行單獨的交流和溝通，充分了解家長的育人理念、學生的個人情況、及對學校的期待等等，以便在雙方進行良好溝通后，更好地規(guī)劃學生未來高中階段的學習計劃。

ps：所以開放日家長們記得好好準備面試哦~

課程心理雙保障：24小時管家制度

很多家長之所以選擇公立學校的國際部，就是希望學生能在公立學校的氛圍中“管住自己”， 蘇州三中融合課程中心非常理解家長這樣的心態(tài)，所以特別借鑒了體制內(nèi)教育的有效管理方式，特別采取了小班管家制度，24小時監(jiān)管學生的作息。

每一位“管家”老師僅僅負責管理幾位學生，24小時掌握每一位學生的生活及學習動態(tài)，不僅定期向家長反饋學習的進度，還會時刻關(guān)注學生的情緒及心理變化，從學業(yè)和心理兩方面保證學生學習生活的穩(wěn)定，如有情況將會立即向家長進行匯報和通知，細化到小事情，甚至學生默寫都由老師全程陪同，即便家長不在學生身邊也能對其情況了如指掌，讓家長放一百個心。

小班精英式管理為學生上了一道保險鎖，“管家”老師不僅保證學生的成績，也要保證學生在三中能夠愉快生活，也是學生在三中的一位“大朋友”，幫助學生疏導情緒并給予鼓勵，這種亦師亦友的角色，在學生的高中成長階段也是必不可少的。

這樣的管理方式正是出于對學生及家長的負責。三中不希望班級里的任何一個學生掉隊，不希望任何一個人的成績落在后面。作為班集體，所有同學擰成一股繩，互幫互助共同成長，這才是蘇州三中融合課程中心所倡導的教育方式。也正是這樣的教育理念，令蘇州三中融合課程中心一直專注于提升自我的教育管理水準。

內(nèi)卷？不如提升自我

家長們在擇校時，往往對學校軟硬件考察細致入微。家長們這樣做自然無可厚非，然而學校間為了讓家長紛紛選擇自己而產(chǎn)生的內(nèi)卷，會不會令家長產(chǎn)生“擇?；靵y”？

為了避免陷入這樣的內(nèi)卷怪圈，幫助家長明確本學校優(yōu)勢， 蘇州三中融合課程中心反而更專注提升自我。

“如何讓選擇蘇州三中融合課程中心的學生得到更好的教育資源，收獲令學生家長滿意的答復？”

這才是蘇州三中融合課程中心關(guān)注的重點。

如果一個學生悄咪咪進步，那么總有一天，他會驚艷所有人。 蘇州三中融合課程中心就是這樣的，每年它都在穩(wěn)步提升自身資源，今年也是如此。

今年三中更新了自己的圖書館資源，特別為同學們購置了大批量外文原裝讀物，希望他們能夠在平時閱讀中提升自己的外文水平，擴寬眼界；對體育館環(huán)境進行了翻新擴建，為同學們進行體育鍛煉提供了更優(yōu)越的條件，打破了很多家長對公辦學校硬件設備的刻板印象。

蘇州三中融合課程中心為同學們做的這些努力，恐怕只有原校生看在眼里，如果家長們是作為新生的家長，恐怕看不出其中的變化，這是小通作為“三中深度知情人”，特別要告訴大家的。

Ps：更多三中翻新資源，等待各位家長親臨三中自行發(fā)現(xiàn)~

家長在擇校階段，往往只會看到硬件資源的優(yōu)良，對學校普遍停留在比較淺層的了解，常常會看不清楚國際學校的隱形資源。無論是幫助學生開拓眼界的活動講座，還是幫助學生在升學之路上順暢行進的資源，都是意義非凡的隱形資源。在某些情況下，這樣的隱形資源甚至能起到關(guān)鍵性作用。

就如蘇州三中融合課程中心這次在開放日中邀請到的學術(shù)界精英，在世界頂級名校就讀并任職，甚至曾經(jīng)擔任劍橋面試官的劉博士。能夠?qū)拥竭@樣的大咖， 蘇州三中融合課程中心背后雄厚的教育資源可見一斑，只是它比較低調(diào)，主要精力都放在優(yōu)化自我上了。

課程創(chuàng)新：“牛劍班”迎來首屆畢業(yè)生！

除了教育資源之外，今年蘇州三中融合課程中心在課程設置方面也有所創(chuàng)新！面對家長及學生不同的擇校需要，蘇州三中融合課程中心分別開設了A-Level融合課程班和中美融合課程班兩種班型：

英聯(lián)邦方向

A-Level融合課程班：

A Level課程+國內(nèi)高中課程，

學制3年，

分層教學制

目標：

英國牛津大學、劍橋大學在內(nèi)的

G5大學或其他國家頂尖大學

美加等方向

中美融合課程班：

美國高中課程+國內(nèi)高中課程，

學制2+1，

選課走班制

目標：

以美國、加拿大為主的大學，

沖刺全美TOP30大學

蘇州三中融合課程中心的課程走的一直都是創(chuàng)新路線，舉辦的第一個融合課程實驗項目——中美融合課程實驗項目，就是蘇州首個納入中招計劃的國際課程實驗班。

蘇州三中融合課程中心的中美融合課程，既能發(fā)揮體制內(nèi)教育優(yōu)勢，在課業(yè)方面對學生進行嚴格把關(guān)，幫助學生在畢業(yè)時取得體制內(nèi)教育高中畢業(yè)文憑；又能發(fā)揮國際課程優(yōu)勢，助力學生國際化教育升學。準畢業(yè)生能以美國本土學生的身份，及加州匯點高中（美國藍帶高中+WASC認證）出具的學術(shù)成績單，申請世界知名學府。

今年，蘇州三中融合課程中心對中美融合課程進行了優(yōu)化，為了相應三中學生對課程的更多需要，AP課程增設到十門，特別增加了心理學和計算機兩大熱門AP課程，同時對配套師資進行了優(yōu)化，滿足蘇州三中融合課程中心學生更多課程需要！

更重磅的消息是，A-Level牛劍班終于迎來首屆畢業(yè)生！

蘇州三中融合課程中心設立A-Level課程方向設立的“牛劍班”，針對沖刺英國名校的學生進行重點培養(yǎng)，今年終于迎來了首屆畢業(yè)生！

蘇州三中融合課程中心的A-Level融合課程本身資源就很強大，采用江蘇省四星重點高中的管理方式，不僅有教學團隊與升學團隊雙重強力配合，更有英國著名的牛劍搖籃，奪A名校Cardiff Sixth form college（卡迪夫第六公學）提供學術(shù)支持，可謂“中西合璧”。

想想這次蘇州三中融合課程中心的開放日更是連劍橋本碩博連讀的精英人士都請到了，還有什么不可能？未來三中還將對接到哪些逆天資源？且讓我們拭目以待！

量身定制的offer：升學也要看專業(yè)

截止到現(xiàn)在，蘇州三中融合課程中心已經(jīng)誕生了兩屆升學成果，每一個錄取offer都可圈可點：

2020年

課程中心首屆畢業(yè)生100%被美國排名前40的大學錄取，其中不乏加州大學爾灣分校犯罪學、英屬顛哥倫比亞大學城市林業(yè)，多倫多大學商科等世界名校。

2021年

課程中心第二屆畢業(yè)生80%被美國前40的大學錄取，50%被美國前30的大學錄取，其中也包含了美國文理學院排名前5的卡爾頓學院。

從兩屆升學成果上，我們能明顯看出蘇州三中融合課程中心在培養(yǎng)學生上的用心程度：

加州大學爾灣分校犯罪學

全美排名第3位

加州大學爾灣分校物理學

全美排名前10

多倫多大學商科專業(yè)（羅特曼商學院）

世界首屈一指的著名學院

英屬哥倫比亞大學林業(yè)學

加拿大排名第1

卡爾頓學院

文理學院的翹楚 

首屆升學就“全員晉級”，達成100%錄取成就，沒有一個學生掉隊！同時為每個人進行個性化升學規(guī)劃，不僅在選學校上下功夫，還會仔細考量國外大學的特色專業(yè)，充分考慮學生未來的職業(yè)規(guī)劃，實實在在提升孩子的升學質(zhì)量！可以說，蘇州三中融合課程中心的每一位學生都實打?qū)嵤艿搅酥匾暎?/p>

如此優(yōu)秀的升學成果，不僅與蘇州三中融合課程中心創(chuàng)新型融合課程分不開，更得益于其開展的多項特色活動！

除了升學規(guī)劃之外，蘇州三中融合課程中心還開展了豐富多彩的課外活動，如興趣發(fā)展活動、公益活動，西藏社會實踐、素質(zhì)拓展、防疫志愿者等，學生可根據(jù)自身的特點，選擇參加學校組織的各項活動。

蘇州三中融合課程中心還為學生提供了多種“意義非凡”的實踐平臺，包括冷泉港實驗室科研活動、西藏太陽能計劃、FRC機器人社、“浸潤書香”讀書月等，為學生定制一個有意義的高中時代！