上海金山區(qū)楓葉學(xué)校

所在地區(qū)：上海 金山區(qū)學(xué)校性質(zhì)：私立學(xué)校

學(xué)費(fèi)：暫無招生階段：-

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今天GJXX小編搜羅了上海金山區(qū)楓葉學(xué)校畢業(yè)生家長(zhǎng)發(fā)聲，陪伴孩子成長(zhǎng)希望給擇校的家長(zhǎng)們提供參考。

王哲昊：上海楓葉2017屆畢業(yè)生，畢業(yè)于加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)。上海金山區(qū)楓葉學(xué)校畢業(yè)生家長(zhǎng)發(fā)聲，陪伴孩子成長(zhǎng)很重要！

孩子在幼兒園期間由于特別好動(dòng)、注意力不集中，被診斷為注意力障礙多動(dòng)癥。整個(gè)小學(xué)和初中過得異常艱辛，大部分時(shí)間被強(qiáng)制性地做灌輸式教育，而成績(jī)始終是班上墊底。在初三第一學(xué)期結(jié)束，全家做出了出國(guó)讀大學(xué)的決定。然后在初三寒假時(shí)開車去上?？疾靽?guó)際高中，返回杭州的途中經(jīng)過上海楓葉國(guó)際學(xué)校，就冒冒失失的闖了進(jìn)去。至今記得晚上在寒冷的、漆黑的教學(xué)樓道中遇到了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)握著兒子的手說：手是熱的，心一定也是熱的！

一、陪伴孩子成長(zhǎng)，至關(guān)重要

多年來，我和兒子一直來有非常好的溝通，兒子在整個(gè)高中階段沒有出現(xiàn)一般所說的“青春期逆反”。每晚自習(xí)課結(jié)束后，兒子都會(huì)給我電話，聊聊一天的學(xué)習(xí)、生活、喜怒哀樂。無論工作有多忙，我都以孩子的事情為先，耐心傾聽每個(gè)電話，對(duì)每件需要征求我意見的事給出我的想法和建議，孩子進(jìn)步時(shí)及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，孩子遇到挫折時(shí)幫助分析原因、提出建議。孩子每2-3周回家一次，不回家的周末我都開車近2小時(shí)去學(xué)校，陪同孩子去他感興趣的地方走走、看看、談?wù)劇Ｈ甓鄟?，我們陸陸續(xù)續(xù)去了辰山植物園、多肉大棚基地、盆景基地、濕地公園、上海自然博物館、上海展覽館、上海天文臺(tái)等，以及周邊多個(gè)知名古鎮(zhèn)。孩子的眼界得到了開闊，知識(shí)面得到了拓展，同時(shí)我也深入了解了孩子近期學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)。高中三年，孩子同學(xué)中出現(xiàn)一些問題，如沉迷于打游戲、沉醉于談戀愛、不良生活習(xí)慣等，我感覺有不少是因?yàn)楹⒆雍透改溉狈贤ǎ@些家長(zhǎng)對(duì)于孩子的“另一面”一無所知，如果能夠早些知悉，采取恰當(dāng)?shù)姆绞健案深A(yù)”，很多孩子一定會(huì)比現(xiàn)在更優(yōu)秀。

二、正視孩子的優(yōu)點(diǎn)和確定，早做規(guī)劃

孩子在初三第二學(xué)期入讀基礎(chǔ)班，我像大部分新生家長(zhǎng)一樣開啟了“混跡”各種留學(xué)家長(zhǎng)群的日子。家長(zhǎng)們大多都有這個(gè)歷程，但是可能只有少部分家長(zhǎng)會(huì)結(jié)合孩子的特點(diǎn)做個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃。我在高三第一學(xué)期，感覺到對(duì)于孩子的未來方向有些“迷糊”，就摸索著做了一個(gè)規(guī)劃。規(guī)劃包括4個(gè)部分：正視孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)；對(duì)比美國(guó)和加拿大留學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)；結(jié)合孩子的興趣特長(zhǎng)，分析和選擇專業(yè)；明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)和目標(biāo)?，F(xiàn)在回過頭來看這份規(guī)劃，發(fā)現(xiàn)制定的目標(biāo)還是不成熟的，目標(biāo)也只實(shí)現(xiàn)了部分，但是做規(guī)劃是有意義的。通過規(guī)劃，孩子和家長(zhǎng)就明確了三年要做的事，要努力的方向。兒子對(duì)生物有超級(jí)濃厚的興趣，但我作為醫(yī)學(xué)院校的老師深知生物學(xué)專業(yè)的艱辛，因此我逐步有意識(shí)的往環(huán)境科學(xué)和生態(tài)學(xué)類專業(yè)引導(dǎo)。在高一結(jié)束申請(qǐng)周恩來班時(shí)，兒子在申請(qǐng)書中寫下了“為中華之生態(tài)健康而讀書”。目前收到的大學(xué)錄取，基本上是圍繞環(huán)境科學(xué)、森林科學(xué)、景觀設(shè)計(jì)類專業(yè)，盡可能的揚(yáng)長(zhǎng)避短了。

三、學(xué)校不在于名氣，適合的才是最好的

由于兒子的起點(diǎn)低，上海幾家名氣很大的國(guó)際學(xué)校，孩子的成績(jī)都不夠。在愿意接收孩子的學(xué)校中，上海楓葉國(guó)際學(xué)校是各方面條件最好的，我們也很幸運(yùn)的被錄取了。上海楓葉國(guó)際學(xué)校不是一個(gè)完美的學(xué)校，但是一定是一個(gè)適合兒子的學(xué)校。首先，學(xué)校非常尊重孩子的個(gè)性發(fā)展。兒子熱愛植物，春天跑去找校長(zhǎng)要地種植物，結(jié)果就有了自己專屬的土地，并由兒子命名為“求實(shí)園”。三年多來，兒子圍著這塊地忙忙碌碌，充實(shí)了業(yè)余生活，豐富了植物知識(shí)，收獲了實(shí)用新型專利“一種新型移苗鏟”，明確了大學(xué)目標(biāo)專業(yè)和努力方向。其次，學(xué)校倡導(dǎo)的鼓勵(lì)式教育非常適合孩子。剛進(jìn)基礎(chǔ)班時(shí)，兒子幾乎所有的課程都是不及格，我們家長(zhǎng)甚至做好了讀4年高中的準(zhǔn)備。但是，外教老師活潑的、啟發(fā)式的上課風(fēng)格逐漸提升了孩子的學(xué)習(xí)興趣和英語水平，對(duì)生物學(xué)、地理學(xué)的熱愛達(dá)到了極致；中方老師啟蒙了孩子對(duì)國(guó)學(xué)的愛好，對(duì)茶道、香道、盆景、漢服、中國(guó)歷史等逐一涉獵和鉆研。三年來，兒子在上海楓葉這塊自由生長(zhǎng)的土壤上，每天都在生長(zhǎng)和進(jìn)步。如果孩子是一朵花，父母要“靜待花開”！