一直以來,我對五年級孩子的印象還停留在摸爬滾打和調(diào)皮搗蛋當(dāng)中。但當(dāng)我看到他們正在做的事情時(shí),卻產(chǎn)生了完全不同的認(rèn)識。他們在我面前暢談海洋環(huán)保的手段、梳理徽州文化的發(fā)展脈絡(luò);一邊播放自己制作的PPT,一邊流暢、自信地表達(dá)見解……儼然一副小小研究家和演說家的樣子。這是北京匯佳五年級PYP成果展上的場景。經(jīng)過為期2個(gè)月的探究學(xué)習(xí),孩子們?yōu)槲覀儙砹?0個(gè)研究題目的成果分享。在此,除了豐厚、詳實(shí)的調(diào)研