寧波華茂作為一所國(guó)際中學(xué)，從小學(xué)開(kāi)始就旨在培養(yǎng)學(xué)生中英雙第1語(yǔ)言同步發(fā)展。在IB探究式教學(xué)理念和框架下，全面實(shí)施國(guó)家義務(wù)教育段課程。通過(guò)跨學(xué)科教學(xué)，綜合發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)學(xué)習(xí)技能，重點(diǎn)聚焦思考技能、社交技能、溝通技能、自我管理技能和研究技能。

無(wú)論是小學(xué)還是中學(xué)，都有著中外教師合作授課，甚至有些還有中外雙班主任制，能夠讓孩子真正體驗(yàn)到國(guó)際學(xué)習(xí)的授課氛圍。寧波華茂國(guó)際學(xué)校所采用的IB式教育，追求的是讓孩子進(jìn)行全面的發(fā)展，因此，課程中嵌入游泳、棒球、STEAM機(jī)器人、模擬聯(lián)合國(guó)MUN、國(guó)畫(huà)、書(shū)法等綜合素養(yǎng)項(xiàng)目。同時(shí)，學(xué)校組織和輔導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)大型國(guó)際競(jìng)賽，提倡“以賽促學(xué)”。

這也就是大家在各種綜合教育的場(chǎng)合中經(jīng)常能看見(jiàn)華茂同學(xué)們奮戰(zhàn)的身影的原因，這里提倡的教學(xué)目標(biāo)不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)，還有孩子的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)能力能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)，但成績(jī)并不能代表能力，華茂從根本上在教授學(xué)生們的自主能動(dòng)性。

說(shuō)完教育理念再說(shuō)說(shuō)教學(xué)環(huán)境，寧波華茂教學(xué)面積很大，環(huán)境整潔衛(wèi)生，能給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。同時(shí)，華茂開(kāi)設(shè)了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，也就有許多的“小部門(mén)”坐落在學(xué)校的各個(gè)角落。華茂的教學(xué)硬件措施也很強(qiáng)大，學(xué)校內(nèi)設(shè)圖書(shū)館十分方便，也有一定的智能化的服務(wù)功能。

寧波華茂的老師團(tuán)隊(duì)也是不錯(cuò)的，秉持著IB的教學(xué)，尊重個(gè)性化差異，平等對(duì)待每一位學(xué)生，發(fā)掘他們自身的閃光點(diǎn)，讓他們成為獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)的探尋者。華茂老師的教學(xué)注重于培養(yǎng)孩子的思維成長(zhǎng)，在邏輯思維能力和創(chuàng)新思維上會(huì)著重培養(yǎng)，他們認(rèn)為，這將承載著學(xué)生身上的無(wú)限可能。

我同事的孩子就在華茂，也有親戚在萬(wàn)里讀書(shū)的，也認(rèn)識(shí)兩個(gè)學(xué)校的一些老師。
萬(wàn)里和華茂都是省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，硬件在寧波算一流了，師資也還不錯(cuò)。

成績(jī)你問(wèn)的是高中吧，萬(wàn)里的高考成績(jī)和華茂公辦班差不多，比華茂的民辦班要高很多，你可以參考一下教育局公布的一本上線率：

2010年一本上線率：萬(wàn)里 29.59%，列寧波城區(qū)第四（前面是效實(shí)、寧中、二中）
華茂(含公辦)11.76% 列寧波城區(qū)第十

2010年本科上線率：萬(wàn)里84%，華茂(含公辦)54.12%

萬(wàn)里的管理還是很嚴(yán)格的，不是外面說(shuō)的什么貴族學(xué)校（學(xué)生零花錢都不讓帶的，學(xué)校也沒(méi)有小賣部）。學(xué)生6點(diǎn)多就要起來(lái)跑操，晚自修也一直有老師輔導(dǎo)。萬(wàn)里的創(chuàng)新班很厲害，這幾年一本上線率在85%左右，在寧波也算很不錯(cuò)了，進(jìn)去分?jǐn)?shù)在550分樣子吧。

華茂公辦班的快班還是可以的，公辦普通班高考成績(jī)也一般，民辦班就更差一些，當(dāng)然民辦班的入學(xué)分?jǐn)?shù)也低，去年好像518分吧，公辦普通班在545分左右，公辦快班在560左右。