寧波華茂國際學(xué)校

所在地區(qū)：浙江 寧波市學(xué)校性質(zhì)：私立學(xué)校

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今天GJXX小編搜羅了寧波華茂國際學(xué)校“網(wǎng)絡(luò)能否拉近人際關(guān)系”辯論賽燃爆全場希望給擇校的家長們提供參考。

寧波華茂國際學(xué)校“網(wǎng)絡(luò)能否拉近人際關(guān)系”辯論賽燃爆全場，柏拉圖曾說：“思維是靈魂的自我談話?！闭Z言是思維的碎片，平行很近，交叉很遠(yuǎn)。思維邏輯是語言表達(dá)的基礎(chǔ)之一，語言表達(dá)反作用于思維邏輯。語文教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，要求學(xué)生在表達(dá)時講究邏輯，注重情感，能夠綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，從多個角度、多個方面表達(dá)自己的理解和感受，力求做到觀點(diǎn)明確，內(nèi)容豐富，思路清晰，感情真實(shí)健康，表達(dá)準(zhǔn)確、生動。

如何將語言表達(dá)能力的培養(yǎng)、落實(shí)，又如何呈現(xiàn)？考慮到現(xiàn)如今網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入到了人們生活的方方面面，吃、喝、住、行無處不在。人們能夠借助網(wǎng)絡(luò)工具實(shí)現(xiàn)文字閱讀、圖片查看、影音播放、下載傳輸、 游戲、聊天等，語言表達(dá)不再受限于時空。以此為基礎(chǔ)，開展一場題為“網(wǎng)絡(luò)能否拉近人際關(guān)系”的辯論賽，激發(fā)學(xué)生語言表達(dá)的欲望，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的思維邏輯能力。

辯論賽消息一出，便引起了師生的廣泛關(guān)注。在師生們踴躍報(bào)名后，定下參賽人員、評委、工作人員名單如下：

正方觀點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)使人際關(guān)系疏遠(yuǎn)

正方辯手：一辯（杜昕穎）、二辯（滕蕓）、三辯（李銘宇）、四辯（李秉釗）

反方觀點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)能拉近人際關(guān)系

反方辯手：一辯（王錦元）、二辯（王翌成）、三辨（俞辰軒）、四辯（韓星宇）

主持人：張丹菁

計(jì)時員：王盛濤（兼任道具制作）、袁藝聰

評委：

學(xué)生代表曾煥志

學(xué)生代表忻珂燁

評委：

教學(xué)主管張旭一

英語老師岑忻巧

語文教師鄧小敏

群雄舌戰(zhàn)展雄風(fēng)，爭鋒相對辯天下。比賽開始，正方一辯開篇立論義正辭嚴(yán)，有理有據(jù)，大到國家層面，小到百姓日常，強(qiáng)調(diào)層出不窮的網(wǎng)絡(luò)問題致使人際關(guān)系疏遠(yuǎn)。反方一辯也毫不示弱，以簡練、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拈_場立論陳詞闡述己方觀點(diǎn)，言論縱橫古今，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)的便捷性與必要性。

攻辯環(huán)節(jié)更是激烈，雙方爭鋒相對，現(xiàn)場氣氛迅速升溫。辯手們精辟的言辭，犀利的語言，展現(xiàn)出龐大的氣勢。

正方問題一個接一個拋出，舉了網(wǎng)絡(luò)詐騙、老人與時代脫節(jié)、山村學(xué)童網(wǎng)課等結(jié)合實(shí)事的例子來說明網(wǎng)絡(luò)使人際關(guān)系隔離。

反方也不甘示弱，旁征博引，以出色的口才不斷通過詰問來駁斥正方的觀點(diǎn)，例如殘障人群對于網(wǎng)絡(luò)的依賴、網(wǎng)戀的成功案例等來反問正方，引發(fā)觀眾思考。

隨著比賽的繼續(xù)進(jìn)行，來到了激烈的自由辯論環(huán)節(jié)。雙方辯手互不相讓，立足己方觀點(diǎn)，針對對方的漏洞進(jìn)行反駁。

短暫而精彩的自由辯論后，比賽來到總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)，雙方四辯重申己方觀點(diǎn)并以深刻的語言總結(jié)陳詞。辯論賽場上唇槍舌戰(zhàn)，雙方辯手妙語連珠，贏得觀眾陣陣掌聲。

本場辯論賽正方勝，其中最佳辯手為正方二辯滕蕓。

通過本次辯論賽，各參賽選手深入地了解了辯論賽的流程與比賽規(guī)則，以及辯手的職能與責(zé)任。同學(xué)們以良好的心態(tài)素質(zhì)，得體的言談舉止，儒雅的辯風(fēng)風(fēng)貌，精誠的通力合作，給國際藝術(shù)的師生們帶來了一場思想的盛宴，為國際藝術(shù)辯論賽增添炫彩的一筆。