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海嘉國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校天津校區(qū)校長(zhǎng)的辦學(xué)理念是什么?

教師解答

  海嘉國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校天津校區(qū)的現(xiàn)任校長(zhǎng)是徐加勝先生,他也擔(dān)任海嘉國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校教育研究院執(zhí)行院長(zhǎng),他曾經(jīng)在一次演講中分享過(guò)這么個(gè)主題,叫“做溫暖而有力量的雙語(yǔ)教育”,這里邊有三個(gè)關(guān)鍵詞:溫暖、力量、雙語(yǔ)。這也是他講的核心三點(diǎn)。

☆溫暖能帶給孩子什么

  “沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”這句話是辦學(xué)顧問(wèn)顧明遠(yuǎn)說(shuō)的,徐加勝先生一直記得,對(duì)于家長(zhǎng)也好,老師也罷,如果孩子從你的眼中看不到也感受不到你對(duì)他的愛(ài),那么孩子是沒(méi)有希望的。愛(ài)是抽象化的,是情緒化的,所以父母對(duì)于孩子的愛(ài),更多應(yīng)該是陪伴、了解、看見(jiàn)。愛(ài),就是建立心靈的連接,讓孩子能夠去愛(ài)上自然,愛(ài)上周圍的人。其實(shí)情感的鏈接、孩子情感的溫暖是孩子成就的最大動(dòng)力,沒(méi)有愛(ài)的孩子永遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到耀眼的那樣一個(gè)制高點(diǎn)。

☆力量來(lái)自于何處

  徐加勝先生說(shuō):力量肯定是來(lái)自一定的習(xí)慣和思維方式,都知道習(xí)慣很重要,但是有多少人會(huì)有自己的習(xí)慣,沒(méi)有獨(dú)立人格是不可能有習(xí)慣的,因?yàn)榱?xí)慣是不依靠外力而保有的某種生命的慣性,沒(méi)有獨(dú)立人格的人是不可能有好的習(xí)慣。除非是本能的、低級(jí)的趨勢(shì),玩游戲的習(xí)慣,這個(gè)東西不需要建立,因?yàn)槿说纳灸芫涂梢宰屗プ觥W鹬?、?zé)任、努力、友情,這是海嘉學(xué)生的四項(xiàng)行為準(zhǔn)則。意在培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

☆雙語(yǔ)帶來(lái)的多元文化

  徐加勝先生說(shuō):雙語(yǔ),其實(shí)不單純是為了給孩子一個(gè)語(yǔ)言能力,更是為了應(yīng)對(duì)一個(gè)多元文化,多元化是無(wú)法抗拒的時(shí)代潮流。不管時(shí)代有什么樣的波折,相信開(kāi)放、全球化、共存共融永遠(yuǎn)是人類不可變更的潮流,問(wèn)題是孩子能不能應(yīng)對(duì)未來(lái)的世界。海嘉所有的中文課程,都非常注重與中國(guó)傳統(tǒng)文化相結(jié)合,了解自己,才有可能更好地了解對(duì)方。

  校長(zhǎng)的理念方向,其實(shí)就是學(xué)校的方向,通過(guò)校長(zhǎng)說(shuō)的溫暖、力量、雙語(yǔ)這三個(gè)關(guān)鍵詞就可以看出,海嘉國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校天津校區(qū)有著充滿愛(ài)的學(xué)生關(guān)懷,有著全面為學(xué)生考慮的教育理念,有著開(kāi)放且注重傳承的教學(xué)態(tài)度。更多國(guó)際學(xué)校信息,請(qǐng)?jiān)趪?guó)際學(xué)校查看。

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海嘉國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校天津校區(qū)擁有哪些特色?

1)天津堅(jiān)持“海嘉”母校在高端國(guó)際教育領(lǐng)域的品牌標(biāo)準(zhǔn),與總校保持理念一致、管理統(tǒng)一、師資共享的三大優(yōu)勢(shì)。2)沉浸式雙語(yǔ)課程,幫助學(xué)子擁有杰出的雙語(yǔ)能力和廣闊的國(guó)際視野。中文課程幫助學(xué)生奠定扎實(shí)的中華文化基礎(chǔ);沉浸式的英文課堂和專業(yè)的“英文讀寫工作坊”讓孩子們不出國(guó)門,就可以享受到純正的國(guó)際課程。3)尊重教育規(guī)律,回歸教育的常識(shí)。海嘉重視對(duì)學(xué)生綜合能力和高階思維能力的培養(yǎng)。

天津海嘉的課程都怎么安排的?

海嘉注重發(fā)展學(xué)生的綜合能力及雙語(yǔ)能力,天津海嘉秉承北京海嘉成熟的課程設(shè)計(jì),課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與,以及他們?cè)诰裆?、情感上和社交上的成長(zhǎng)。小學(xué)階段:以中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)課程為基礎(chǔ),融合美國(guó)核心公共標(biāo)準(zhǔn)課程,設(shè)有自然拼讀課程、英文讀寫工作坊、校本課程和特色活動(dòng)課程。中學(xué)階段:以國(guó)家義務(wù)階段課程為基礎(chǔ),融合特色國(guó)際中學(xué)課程,課程體系包含學(xué)術(shù)教育和幸福教育,戶外教育項(xiàng)目和音樂(lè)、體育等的課外活動(dòng)。

對(duì)于高中畢業(yè)生,海嘉國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校天津校區(qū)是否會(huì)提供升學(xué)指導(dǎo)老師?

高中部的老師和升學(xué)指導(dǎo)顧問(wèn)會(huì)在學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)階段,提供專業(yè)的引導(dǎo)和支持;升學(xué)指導(dǎo)顧問(wèn)會(huì)邀請(qǐng)國(guó)外不同大學(xué)的招生官來(lái)校進(jìn)行講座,借此機(jī)會(huì),學(xué)生可以更好的了解國(guó)外大學(xué)的情況。

學(xué)生在海嘉國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校天津校區(qū)是寄宿還是走讀?

海嘉國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校天津校區(qū)是寄宿制與走讀制相結(jié)合。從三年級(jí)開(kāi)始住宿,如有一二年級(jí)學(xué)生需要住宿,學(xué)校會(huì)根據(jù)實(shí)際情況綜合安排。配有生活老師。

就讀期間,家長(zhǎng)以何種方式與天津海嘉進(jìn)行溝通?

家長(zhǎng)可以通過(guò)多種方式與學(xué)校保持密切溝通和聯(lián)系,如家校聯(lián)合會(huì)、早茶會(huì)、家校交流會(huì)、家長(zhǎng)教師見(jiàn)面會(huì)、微信群及郵件、家長(zhǎng)工作坊、家校聯(lián)系平臺(tái)等。

孩子在天津海嘉就讀會(huì)有學(xué)籍嗎?

天津海嘉小學(xué)至初中階段均可以保留學(xué)籍,高中階段和所有國(guó)際學(xué)校一樣以國(guó)際文憑作為學(xué)籍申請(qǐng)國(guó)外的大學(xué)。學(xué)籍是否可以轉(zhuǎn)入海嘉參照學(xué)生入學(xué)當(dāng)年的學(xué)籍政策。

申請(qǐng)海嘉國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校天津校區(qū)就讀需要交多少學(xué)費(fèi)?

據(jù)了解,海嘉國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校天津校區(qū)的學(xué)費(fèi)大致是:小學(xué)預(yù)備80000/年,1-5年級(jí)100000/年,6-8年級(jí)120000/年,9-12年級(jí)150000/年。

2021年海嘉國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校天津校區(qū)秋季報(bào)名時(shí)間是何時(shí)?

2021年海嘉國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校天津校區(qū)秋季報(bào)名時(shí)間為2021年7月17日——2021年7月18日上午8:00—11:30,下午1:00—3:30。

不能為空
學(xué)校開(kāi)放日預(yù)約信息填寫
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驗(yàn)證碼
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