也許我們不想,但是我們終要面對現(xiàn)實(shí)……不管是對成人,還是兒童,生活都可能會(huì)充滿壓力。兒童和年輕人正在應(yīng)對新的具有普遍性的情感現(xiàn)實(shí),這是父母和教育者不可忽視的。研究表明,當(dāng)教育工作者教會(huì)學(xué)生如何進(jìn)行情緒管理時(shí),學(xué)生將更有可能進(jìn)行深入學(xué)習(xí),避免不良行為,進(jìn)而獲得成功,并對學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生長期的積極影響。社會(huì)情感學(xué)習(xí)(Socialemotionallearning,簡稱SEL)的實(shí)踐是教學(xué)科研中非常重