待到春暖花開(kāi)，英華人一個(gè)都不能少

這個(gè)春天，我們既是一起奮斗、成長(zhǎng)的教育工作者

更是英勇無(wú)畏守護(hù)英華園的堅(jiān)定戰(zhàn)士！

在這場(chǎng)全體英華國(guó)際學(xué)校人共同參與的戰(zhàn)“疫”中，

武清、東麗、鴻蒙幼兒園三大校區(qū)統(tǒng)一安排、迅疾聯(lián)動(dòng)

數(shù)十個(gè)部門雷霆響應(yīng)，堅(jiān)決執(zhí)行！

一次次始終將英華人生命健康放在第一位的周密部署，

一遍遍不放過(guò)任何一個(gè)死角的全方位消毒，

一堂堂經(jīng)歷了數(shù)十遍精雕細(xì)琢的“智慧”在線課，

一通通將師生、家長(zhǎng)、校友緊緊鏈接的溫暖電話……

每一個(gè)人都在用擔(dān)當(dāng)與作為詮釋教育的初心和使命，

每一個(gè)人都在用愛(ài)與堅(jiān)守保衛(wèi)校園的安寧與祥和，

待到春暖花開(kāi)，重返英華園，

5169名英華師生，一個(gè)都不能少！

雷霆響應(yīng)三校聯(lián)動(dòng)

一切為了學(xué)生的生命健康！

　　1月17日：寒假開(kāi)啟；

　　1月20日：總校發(fā)布疫情預(yù)警并開(kāi)啟防控工作

　　1月20日晚,鐘南山院士接受央視新聞采訪時(shí)表示：目前已肯定新型冠狀病毒肺炎“人傳人”。黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視，并作出重要指示：全力做好防控工作，堅(jiān)決防止疫情擴(kuò)散蔓延！

　　1月20日13:28，總校林向陽(yáng)校長(zhǎng)在總校管理群上發(fā)布疫情防控工作預(yù)警。

　　1月20日下午，為貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院和天津市工作部署，堅(jiān)持“早預(yù)判、早籌劃、早部署”原則，天津英華國(guó)際學(xué)校總校新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作正式啟動(dòng)；

　　1月21日

　　我校正式發(fā)布《關(guān)于做好新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作的通知》以及《致英華全體學(xué)生、家長(zhǎng)朋友與教職工的一封信》等通知文件，英華新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作全面開(kāi)展；

　　1月23日

　　武清區(qū)教育局緊急下發(fā)《致全體師生及家長(zhǎng)的一封信》、《武清區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》；

　　1月24日（除夕夜）

　　總校林向陽(yáng)校長(zhǎng)對(duì)防控工作做出進(jìn)一步指示：要求全方位啟動(dòng)疫情防控工作，全校上下一盤棋，各校區(qū)做好醫(yī)療物資儲(chǔ)備、校區(qū)清潔消毒、全體師生健康狀況跟蹤、網(wǎng)絡(luò)線上授課方案等一系列具體的工作任務(wù)；

　　1月25日（大年初一）

　　各校區(qū)在總校的領(lǐng)導(dǎo)下高度重視，沉著應(yīng)對(duì)，出臺(tái)了各自的防控預(yù)案；各部門雷霆響應(yīng)，各司其職，一道道緊急指令有序運(yùn)行、迅疾推進(jìn)，英華人群策群力，快速反應(yīng)，用愛(ài)與擔(dān)當(dāng)證明著特殊時(shí)期的“英華速度”；

　　大年初一以來(lái)

　　我校根據(jù)武清區(qū)委、區(qū)政府組建的武清區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作指揮部各項(xiàng)文件精神，嚴(yán)格按照武清區(qū)教育局關(guān)于防疫工作的各項(xiàng)要求落實(shí)任務(wù)，明確責(zé)任，學(xué)校涵蓋防控執(zhí)行，醫(yī)療救治，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，疫情及信息報(bào)告，后勤保衛(wèi)，家校溝通，網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)，心理健康咨詢指導(dǎo)，外籍學(xué)生管理，外籍教師管理，疫情防控工作監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)等十四個(gè)應(yīng)對(duì)新疫情工作小組，迅疾開(kāi)展各項(xiàng)工作。學(xué)校嚴(yán)格根據(jù)武清區(qū)教育局要求，落實(shí)全校師生健康信息“每日一報(bào)”制度，各學(xué)部根據(jù)自身教學(xué)實(shí)際啟動(dòng)網(wǎng)絡(luò)課堂計(jì)劃，有序開(kāi)展各項(xiàng)工作。

　　面對(duì)突如其來(lái)的疫情和快速傳播的各類信息，英華心理健康教育辦公室第一時(shí)間開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)服務(wù)通道，在疫情期間為我校全體師生帶來(lái)專業(yè)的心理疏導(dǎo)和關(guān)懷，幫助廣大師生做好心理防護(hù)，增強(qiáng)心理彈性，以積極健康的心態(tài)應(yīng)對(duì)疫情，為戰(zhàn)勝疫情貢獻(xiàn)一份力量。

停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期

英華空中課堂，讓學(xué)生在家一樣高效學(xué)習(xí)

　　1月29日，為貫徹國(guó)務(wù)院相關(guān)批示以及教育部相關(guān)文件精神，我校決定調(diào)整2020年春季返校時(shí)間。

　　在這個(gè)特殊的學(xué)期里，英華“停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期”，各學(xué)部根據(jù)自身教學(xué)特色和不同學(xué)齡段學(xué)生的特性，制定“英華學(xué)生一天作息時(shí)間表”，并依托智慧英華的強(qiáng)大資源，幫助各學(xué)部尋找適合本學(xué)部情況的網(wǎng)課平臺(tái)，打造“空中課堂”。學(xué)部采用錄課、課堂直播、微課、平臺(tái)互動(dòng)、在線答疑等方式，形成學(xué)習(xí)閉環(huán)，保證學(xué)生在家期間的正常學(xué)習(xí)進(jìn)度和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　為了保證授課效果，讓每一位學(xué)生能夠感受到最真實(shí)、熟悉的課堂。網(wǎng)絡(luò)授課開(kāi)始前，各學(xué)部分別召開(kāi)了網(wǎng)絡(luò)授課工作會(huì)議，根據(jù)自身的教育教學(xué)實(shí)際制定相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃及授課安排，各學(xué)科組集中備課研討教學(xué)內(nèi)容。教育技術(shù)辦公室還加班加點(diǎn)，調(diào)試設(shè)備、設(shè)置網(wǎng)絡(luò)，組織教師們通過(guò)線上授課的方式了解平臺(tái)操作方法，盡快掌握授課工具，并通過(guò)微信群的方式幫助老師、家長(zhǎng)解決使用過(guò)程中出現(xiàn)各種疑難問(wèn)題。智慧英華的強(qiáng)大“引擎”平穩(wěn)運(yùn)轉(zhuǎn)，傳動(dòng)起每個(gè)學(xué)部、每一名師生、每一名家長(zhǎng)的熱情，鼓勵(lì)他們一刻不停的投入到這場(chǎng)與時(shí)間賽跑的戰(zhàn)“疫”中來(lái)。

　　小學(xué)部：課程設(shè)置精細(xì)化 課堂設(shè)計(jì)多元化

　　無(wú)數(shù)次共同研討，無(wú)數(shù)次推翻重建，小學(xué)部教師終于尋找到了涵蓋學(xué)科課程、體育鍛煉、親子關(guān)系培養(yǎng)以及敬畏自然、敬畏生命的主題教育等多門類課程，高度符合學(xué)生在校學(xué)習(xí)進(jìn)度的最佳方案，并依托我?！爸腔塾⑷A”搭建“空中課堂”直播平臺(tái)，最終實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)過(guò)程中的課堂搶答與在線互動(dòng)。

　　從教學(xué)授課到作業(yè)設(shè)計(jì)，從晨起規(guī)劃到晚間閱讀，從三餐營(yíng)養(yǎng)到體育鍛煉，小學(xué)部的課程安排與作息計(jì)劃經(jīng)歷著不斷精益求精，在保證學(xué)生學(xué)好基礎(chǔ)課程的同時(shí)，更將藝體培養(yǎng)、傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)、生活自主能力培養(yǎng)帶進(jìn)了“空中課堂”。

　　初中部：實(shí)時(shí)在線直播 還原最真實(shí)的PDC課堂

　　“課堂是神圣的，講臺(tái)是充滿敬畏的，我們希望通過(guò)課程讓孩子感受到老師就在身邊，課堂就在眼前”，借助奧鵬直播的專業(yè)網(wǎng)課平臺(tái)，初中部教師將與往常節(jié)奏別無(wú)二致的PDC課堂搬到網(wǎng)上。一遍遍培訓(xùn)、實(shí)操、答疑，一次次調(diào)試、連線、熟悉，鍥而不舍的努力換來(lái)的是“成功了”的歡呼。同時(shí)，在準(zhǔn)備好每一節(jié)課的間隙里，初中部教師依舊堅(jiān)持著“停課不停工”的態(tài)度，堅(jiān)持著自轉(zhuǎn)式教研，留香草、四方館、向心流依舊是不可改變的常態(tài)，行走與成長(zhǎng)依舊隨處發(fā)生……

　　在初中部，你看見(jiàn)的永遠(yuǎn)是不知疲倦而又格外溫暖的一群人，看到她懷里抱著自己的娃，卻依舊不肯放下自己向?qū)W生噓寒問(wèn)暖的電話時(shí)的“狠心”；看到數(shù)年未歸家的他，接到任務(wù)返津，來(lái)不及讓父母與小女兒享受天倫之樂(lè)的愧疚與不舍；看到她身在湖北，心里依舊記掛著為學(xué)生準(zhǔn)備一節(jié)課時(shí)的“勇敢”；看到她因?yàn)榘嗌系膶W(xué)生安然無(wú)恙，家長(zhǎng)迫不及待的報(bào)喜時(shí)，激動(dòng)到不知所措的淚水……一絲不茍地統(tǒng)計(jì)學(xué)生健康數(shù)據(jù)、參加視頻會(huì)議、備課、為班里每一個(gè)學(xué)生打一個(gè)溫暖的電話，自主學(xué)習(xí)，“滿負(fù)荷”運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，他們也會(huì)累的捶起發(fā)痛的腰，揉揉熬紅的眼眶，但是只要與學(xué)生接通電話、掛上視頻，他們就又會(huì)化身無(wú)所不能的超人。

　　普通高中部：高保真空中課堂 精準(zhǔn)分析 針對(duì)性輔導(dǎo)

　　“聽(tīng)到這樣的消息，第一反應(yīng)是不知所措，孩子是高三，停課對(duì)他的影響我不敢想象，但是我的憂慮和糾結(jié)并沒(méi)有持續(xù)多久，因?yàn)槲以诎嗉?jí)群里看到了普通高中部的老師們不分晝夜的教研和備課，看到他們對(duì)每一位學(xué)生的呵護(hù)和幫助，看到了英華人的決心！”

　　晨讀、大課間、拓展學(xué)習(xí)、課堂答疑……這些似乎都是課堂中最常見(jiàn)不過(guò)的要素。在保有以往“選課走班 分層教學(xué)”的基礎(chǔ)上，普通高中部將課程遷移至網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，最大化還原課堂原貌，“保存好網(wǎng)課，關(guān)好電腦，時(shí)鐘定格在凌晨?jī)牲c(diǎn)半，萬(wàn)籟俱寂的夜里，他們卻格外活躍：‘沒(méi)聲音的時(shí)候，最適合錄課！’”。教研組的老師們克服重重困難，一次次視頻會(huì)議，一次次研討授課計(jì)劃，本著尊重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，保障學(xué)生能夠在最短時(shí)間適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的原則，將教學(xué)計(jì)劃精確到每一天，在空中課堂正式開(kāi)課前已準(zhǔn)備好2周的精品課程。此外，他們還特別編寫了《學(xué)生線上學(xué)習(xí)指南》，以保證每一位英華學(xué)子及家長(zhǎng)都能迅速熟練操作網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)。

　　網(wǎng)絡(luò)授課、任務(wù)發(fā)布，線上作業(yè)，生成學(xué)習(xí)報(bào)告，線上定時(shí)答疑，形成嚴(yán)密的“教學(xué)閉環(huán)”，使得學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)結(jié)果達(dá)成一致；同時(shí)，普通高中部還設(shè)置了體育鍛煉、歷史評(píng)析、文學(xué)鑒賞、疫疾防治等拓展課程并將在線上舉行“新春詩(shī)詞朗誦會(huì)”，幫助他們適當(dāng)調(diào)劑緊張情緒。清華、北大的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們還貼心的為學(xué)弟學(xué)妹們錄制了學(xué)法指導(dǎo)微課，為他們樹(shù)立榜樣，建立信心。

　　此外，學(xué)部還特別成立“教師工作坊”，進(jìn)一步提高普高教學(xué)效果，促進(jìn)教師全面發(fā)展，讓教師專業(yè)生長(zhǎng)及時(shí)發(fā)生。

　　國(guó)際高中：“網(wǎng)課遠(yuǎn)程教學(xué)+復(fù)課后強(qiáng)化鞏固”，雙擎模式護(hù)航英華學(xué)子

　　考慮到外籍老師與學(xué)生均分布在不同國(guó)家，所處不同時(shí)區(qū)，各項(xiàng)目、各年級(jí)授課內(nèi)容有所差異等因素，國(guó)際高中部經(jīng)過(guò)多次調(diào)研，通過(guò)視頻會(huì)議反復(fù)研究學(xué)生學(xué)習(xí)及教師教學(xué)需求，最終自主研發(fā)了適用于國(guó)際課程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，從而實(shí)現(xiàn)外籍教師可不受時(shí)差限制按照正常教學(xué)計(jì)劃完成線上教學(xué)。學(xué)生可以通過(guò)此平臺(tái)接收學(xué)習(xí)課件、課堂作業(yè)以及教學(xué)視頻等學(xué)習(xí)資源，在線完成國(guó)際課程的學(xué)習(xí)。

　　而中方老師通過(guò)視頻、探究性作業(yè)等方式完成網(wǎng)絡(luò)授課之外，還將根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況及教學(xué)進(jìn)度安排線上習(xí)題課幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，并借助微信群、班級(jí)圈等線上途徑將學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)及時(shí)反饋給學(xué)生及家長(zhǎng)。復(fù)課以后，無(wú)論是國(guó)際課程還是中方課程，國(guó)際高中全體教師將依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)反饋為同學(xué)們開(kāi)設(shè)重、難點(diǎn)強(qiáng)化課，進(jìn)一步鞏固空中課堂學(xué)習(xí)成果。

　　在祖國(guó)突發(fā)疫疾的緊要時(shí)刻，國(guó)際高中部的同學(xué)們主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，他們?cè)谡n余時(shí)間積極參與疫情防控宣傳，引導(dǎo)大家敬畏自然，珍愛(ài)生命。此外，2020屆畢業(yè)生中提前收到劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、帝國(guó)理工學(xué)院等海外大學(xué)預(yù)錄取通知的49名同學(xué)主動(dòng)成立了“畢業(yè)生線上學(xué)術(shù)分享小組”，與學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行學(xué)術(shù)、專業(yè)分享、在線答疑。

　　留學(xué)生部：遠(yuǎn)程陪伴，文化浸潤(rùn)，傳遞中國(guó)聲音

　　作為英華鏈接海外的橋梁，留學(xué)生部在開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)授課的同時(shí)也在用一點(diǎn)一滴的陪伴消除海外家長(zhǎng)、學(xué)生的擔(dān)憂和疑慮。在這里，每一名教師都擔(dān)負(fù)著中國(guó)“使者”的使命，為每一位家長(zhǎng)正面說(shuō)明清疫情情況，說(shuō)明國(guó)家、地區(qū)、學(xué)校的防控措施，向每一位遠(yuǎn)在海外的英華學(xué)子傳達(dá)中華文化中敬畏自然、尊重自然、敬畏生命、熱愛(ài)生命的美好追求。

　　東麗校區(qū)：多平臺(tái)+多角度 豐富閱讀體驗(yàn)

　　東麗校區(qū)結(jié)合各個(gè)學(xué)段教學(xué)特點(diǎn)及目前實(shí)際狀況，參照英華國(guó)際學(xué)校2017年防控“諾如”病毒期間相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，分學(xué)部制定了適合本學(xué)部的網(wǎng)絡(luò)授課預(yù)案、課程準(zhǔn)備以及落實(shí)相關(guān)硬件與技術(shù)支持條件，重視和主動(dòng)準(zhǔn)備、提供相應(yīng)的支持服務(wù)，保證正常教育教學(xué)進(jìn)度，做到“停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期”！

　　在網(wǎng)絡(luò)授課過(guò)程中，學(xué)生利用“北京四中網(wǎng)校平臺(tái)”和“云課堂平臺(tái)”在家進(jìn)行自主網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。畢業(yè)班教師利用“出口成章”等公共平臺(tái)布置朗讀作業(yè)，督促學(xué)生每日打卡，堅(jiān)持每日學(xué)習(xí)，豐富閱讀體驗(yàn)。

　　鴻蒙幼兒園：回歸教育本源，守護(hù)鴻蒙寶寶健康生活

　　每天閱讀一本教師推薦繪本，進(jìn)行一個(gè)PBL主題探究活動(dòng)，完成一次STEM老師指導(dǎo)的可操作小實(shí)驗(yàn)，跟隨外籍教師與助教教師完成一個(gè)英文情境教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)與教授，與父母進(jìn)行一次親子繪畫……“停課不停學(xué)”期間，鴻蒙幼兒園也在根據(jù)寶寶們的年級(jí)以微課形式進(jìn)行著在線教學(xué)。

　　在這期間，鴻蒙幼兒園還每天關(guān)注疫情情況，關(guān)注著鴻蒙園的每一個(gè)群體。通過(guò)電話、視頻等方式，關(guān)注著每一個(gè)鴻蒙寶寶的身心健康，讓他們?cè)诩业拿恳惶於冀】刀鋵?shí)。

2月10日，英華國(guó)際學(xué)校各校區(qū)空中課堂正式上線，

愿每一名學(xué)生都能在停課不停學(xué)的日子里

鍛煉意志 強(qiáng)健體魄提升自主學(xué)習(xí)能力

不斷發(fā)現(xiàn)更好的“我”自己

眾志成城 共克時(shí)艱

校園“堅(jiān)守者”，共筑防疫“第一道屏障”

　　在英華，還有這樣一群人，在疫情防控期間，默默地守護(hù)整個(gè)校園的安全與寧?kù)o。作為校園中不可或缺的堅(jiān)實(shí)保障，后勤保衛(wèi)工作小組承擔(dān)著消毒、通風(fēng)；防控用品采購(gòu)、保管；人員進(jìn)出檢查登記、管理監(jiān)控等一系列工作。

　　為了保障停課期間以及學(xué)生返校后的防疫物資供應(yīng)，采購(gòu)老師們根據(jù)學(xué)校重要物資的使用情況，提前做好了物資采購(gòu)及儲(chǔ)備工作?？谡?、體溫測(cè)量?jī)x、消毒液、醫(yī)用酒精、相關(guān)藥品、醫(yī)用防護(hù)服，每一項(xiàng)都有詳盡的采購(gòu)計(jì)劃和執(zhí)行日程。

　　24小時(shí)輪崗值守，嚴(yán)格謝絕人員來(lái)訪，隨時(shí)巡查校內(nèi)情況，按照時(shí)間表上報(bào)情況，提前在校園各處張貼好衛(wèi)生提示……校警們?cè)谑刈o(hù)校園安全的同時(shí)，肩負(fù)起對(duì)進(jìn)校人員的常規(guī)檢測(cè)工作，體溫監(jiān)測(cè)、信息記錄、外來(lái)車輛登記消毒，嚴(yán)守校門，構(gòu)筑起校園抗擊新型冠狀病毒肺炎的第一道“安全防線”。

　　后勤、生活教育、食堂等部門加班加點(diǎn)，在做好自身安全防護(hù)的情況下，聯(lián)合開(kāi)展對(duì)校園內(nèi)教室、學(xué)生公寓、辦公室、圖書館、食堂、體育館等一切公共區(qū)域進(jìn)行著全方位、零死角的消毒和通風(fēng)工作，各區(qū)域指定專人負(fù)責(zé)配合，后勤部門檢查監(jiān)督上述工作落實(shí)情況。

　　在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，不論校區(qū)，不論學(xué)部，不論部門，不論年齡和職務(wù)，“最安全、零感染”就是目標(biāo)，團(tuán)結(jié)一致就是行動(dòng)方略，眾志成城，共克時(shí)艱。

師生、家長(zhǎng)、校友齊發(fā)聲

寒冷冬日中的最溫暖“同行者”

　　“因?yàn)槟銈兊呢?fù)重前行，讓我們?cè)谝咔槊媲敖箲]但心安，我們一定會(huì)盡所能支持老師的工作！”

　　“老師，會(huì)如果學(xué)校缺少什么東西，就跟我說(shuō)，我在國(guó)外買了寄回去！”

　　“老師，我們幾個(gè)聯(lián)系了在清華、北大的英華校友，錄制了一些學(xué)法指導(dǎo)微課，希望學(xué)校能夠通過(guò)平臺(tái)推送給學(xué)弟學(xué)妹們！”

　　雖然不在同一個(gè)城市，但英華人的心永遠(yuǎn)在一起。疫情當(dāng)前，英華家委會(huì)、學(xué)生會(huì)、校友會(huì)紛紛發(fā)聲，作為英華前進(jìn)道路上的最美“同行者”，他們與英華組成堅(jiān)不可摧的“同盟”，共同抗擊疫情。

巧思演斑斕，同心共祈福

武漢加油！中國(guó)加油！

　　巧思斑斕，祝福深遠(yuǎn)。在這個(gè)不“普通”的寒假里，英華武清中小學(xué)小區(qū)、鴻蒙幼兒園、東麗校區(qū)的學(xué)子們利用假期時(shí)間，通過(guò)畫報(bào)、書法、視頻等形式，表達(dá)自己對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情的認(rèn)知和關(guān)注，傾訴自己對(duì)武漢、對(duì)中國(guó)的祝福。

　　2020年2月2日20：20,在特殊時(shí)期的特殊日子，分布在世界各地的英華人自發(fā)組織的在當(dāng)同一時(shí)刻拍下照片，與英華隔空同框，讓愛(ài)加倍，為武漢加油，為中國(guó)加油！

“停課不停學(xué)”，我們用智慧英華的力量

承載起每一位學(xué)生對(duì)于知識(shí)的無(wú)限渴盼

“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”

我們眾志成城 共克時(shí)艱 堅(jiān)守在英華第一線

“愛(ài)是責(zé)任，是堅(jiān)守，也是陪伴”

我們準(zhǔn)備好一切，待你回來(lái)盡情的發(fā)現(xiàn)自己

雪兆豐年 山河春歸

希望春日的花信能早日驅(qū)散籠罩中華大地的陰霾

讓英華人回到久違的校園，重啟追夢(mèng)的步伐