2019年11月-2020年2月，歷經(jīng)4個月的準備，牛津國際公學(xué)成都學(xué)校12年級4名學(xué)生（Shelly 、Sophia 、Fiona、Renata ）組成的參賽隊伍在全球1500多支參賽隊伍中脫穎而出，于2月14日成功晉級China Thinks Big全球華人創(chuàng)新研究項??挑戰(zhàn)（CTB）的全國站展演及全球站預(yù)選賽。

我校參賽團隊因其選題的獨特性（高中生校園社交歧視）和不斷學(xué)習與不斷修正的學(xué)術(shù)熱情以及最終呈現(xiàn)的專業(yè)度得到了組委會的高度認可，他們甚至跳過了全國站展演環(huán)節(jié)，而直接晉級全球站預(yù)選賽（僅6%排名前50的隊伍能直接晉級該環(huán)節(jié)），接下來，他們還將有可能進入到全球站終極大挑戰(zhàn)，前往哈佛大學(xué)參賽。

關(guān)于CTB

China Thinks Big 創(chuàng)新研究項??挑戰(zhàn)（簡稱CTB）是以學(xué)術(shù)研究和社會實踐推動社會創(chuàng)新的國際級別高中生創(chuàng)新活動。CTB源自哈佛大學(xué)傳統(tǒng)的研究課題展示項目“Harvard Thinks Big”，是世界范圍極具影響?的華??少年跨學(xué)科挑戰(zhàn)項目。自從2012年由哈佛商學(xué)院和清華大學(xué)相關(guān)院系共同帶入中國，8年以來CTB聯(lián)合耶魯、斯坦福、清華、北大等數(shù)十所國內(nèi)外頂尖大學(xué)教授，諾貝爾獎、普利策獎得主與各領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者，向世界范圍華人中學(xué)生提出研究課題和創(chuàng)新挑戰(zhàn)。

CTB從與大學(xué)接軌的學(xué)科知識出發(fā)，著眼身邊生活，以名校學(xué)術(shù)方法論為藍本，通過快速的在線學(xué)習，旨在培養(yǎng)高中生學(xué)術(shù)與創(chuàng)新能力，以原創(chuàng)觀點和創(chuàng)新方案踐行“??志，做?事”(Think Big, Start Small)的項目精神，提升?學(xué)接軌程度(college-readiness)，服務(wù)?學(xué)機構(gòu)的?才培養(yǎng)和選拔。

疫情之殤還未結(jié)束，同學(xué)們卻在繁重的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習之余努力充實著自己的學(xué)習和生活，值得大家共同借鑒。等山河無恙,愿人間皆安!