山川異域、日月同天；豈曰無衣、與子同裳。這一曾經鑒證中外友誼的美好詩篇,在疫情形勢依然嚴峻的今天,因為這些普普通通外國人的誠意和舉動,煥發(fā)新春,強勢刷屏！這其中就有我校牛津國際公學成都學校外教Paul老師的身影。

疫情來襲，生活或工作在中國的外籍人士，有人選擇暫且“逃離”；有人選擇堅守，與中國人民同呼吸，共命運。聽說Paul老師一直留在成都的消息，大家都吃了一驚。事后我在微信上和他聊起“中國疫情這么嚴重，你怎么沒回自己國家去呢，那里相對安全些？”他的一句“This is my home now. So, I decided to stay”令我很是感動。在以往我和他的聊天中，他曾說過他很喜歡中國，喜歡中國人的真誠善良，并想長居于此。疫情發(fā)生后，學校發(fā)起了募捐，他也第一時間捐出了一筆善款。經由這次的疫情，可以看出，他對這片土地的確愛的深沉。

100%好評，他是最受歡迎的老師之一

談起Paul老師，無論是學生還是同事都對他贊不絕口。作為生物老師，他曾獲得英國愛德華王子頒發(fā)的高級教師勛章，從事生物課程教學超過20年。他的課堂生動有趣又不缺乏深度，因而備受學生喜愛；作為同事，他溫和可親、熱心助人，因此人緣極好，許多同事都將他請為婚禮的座上賓。

合理規(guī)劃，保證線上課程質量

為保障2月10日網絡課程正常運行，作為科學部主任的Paul老師多次組織該部門老師開會討論，落實行課方案。自2月10日起，他便開始了繁忙的教學工作：他每天的課程從早上8點開始，一直延續(xù)到下午5點；課程結束后，還要緊鑼密鼓地召開部門會議，討論當天的上課情況，并解決相關問題。

無論是線下教學還是線上教學，他的準備工作都做的相當充分。上課前，他會將制作好的講義、學科術語、筆記重點、考點等一一上傳到微信群中，之后通過直播平臺ZOOM上課。利用“共享屏幕”這一方式，學生可以同步接收老師的講課內容。不過即便是網課，孩子們也逃不過“點名”環(huán)節(jié)，Paul老師同我分享了一個有趣的場景，一些性格內向的孩子，在被點到名時通常會悄悄關閉攝像頭再回答問題。

課后作業(yè)、周測在盡責的Paul老師這里，當然一個也不能少。雖然自己工作量繁重，但Paul老師覺得，保證學生能正常享受到高質量的教育本就是分內之事。同時，他還表示，孩子們也非常努力，即便身處國外的孩子也從不缺席他的課程。

線上講座預告

秋季開學的學生還有很多學校沒有出錄取，學校會不會不發(fā)錄取了？簽證通過率會不會也大幅度降低？孩子在國外是否會因為疫情受到歧視？別兀自惶恐，來聽留學專家從自身經驗和政策層面來正確解讀：新冠肺炎會對出國留學的影響。