2022年北京市新英才學(xué)校招生說明
時間：2023-03-06 19:29:03
今天GJXX小編搜羅了2022年北京市新英才學(xué)校招生說明希望給擇校的家長們提供參考。
北京市新英才學(xué)校初中部，以“六頂帽子”為框架，探究學(xué)生的思維訓(xùn)練模式，力爭做到學(xué)生可以在不熟悉的環(huán)境中理性地分析條件、梳理線索，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣、思維能力和適應(yīng)能力。
將本土化與世界化相結(jié)合，將育人與育才相結(jié)合，聚焦培養(yǎng)學(xué)生的“四大能力”，即主動學(xué)習(xí)力、統(tǒng)合創(chuàng)新力、批判思維力和多元理解力。
六頂思考帽子代表六種不同的思考方式
[白色思考帽] 中立而客觀的事實(shí)陳述
[綠色思考帽] 寓意創(chuàng)造力和想象力
[黃色思考帽] 積極正面的價值與肯定
[黑色思考帽] 負(fù)面的批判性思維能力
[紅色思考帽] 情感的色彩
[藍(lán)色思考帽] 控制和調(diào)節(jié)思維過程
師資精強(qiáng) 教學(xué)保障
3人擁有劍橋大學(xué)國際考評部英語口語考官資質(zhì)；
有11人擁有海內(nèi)外碩士或以上學(xué)歷；
1人獲得博士學(xué)位；
2人擁有國際升學(xué)指導(dǎo)官資質(zhì)；
10人次參加過海外培訓(xùn)或?qū)W習(xí)；
初中教師教齡平均值已達(dá)到14年，其中：5年及以下4人，6-10年4人，11-15年12人，16-20年4人，20年以上6人。
· 英國、美國、澳大利亞、加拿大數(shù)學(xué)競賽中初中部有83名學(xué)生獲獎
· ACT青少年英語實(shí)用能力寫作、口語大賽中31名學(xué)生獲獎
· 全國中學(xué)生演講與辯論聯(lián)賽（2020-2021賽季，北京賽區(qū)）初中組 亞軍及優(yōu)秀辯手第二名
· 2021世界青少年模擬聯(lián)合國大會國際理解力特別提名 2名
· 美國學(xué)術(shù)五項(xiàng)全能USAP中國區(qū)華北地區(qū)Social Science 2名學(xué)生獲金獎
· 美國少年化學(xué)家挑戰(zhàn)賽YBTC全國決賽 4名學(xué)生獲獎
招收對象
七至九年級中外籍適齡學(xué)生
班級人數(shù)
22人/班
課程說明
整合初中學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)與小學(xué)知識的過渡，與高中知識的銜接。構(gòu)建以“必修課+選修課+社團(tuán)活動”的課程體系，在興趣培養(yǎng)、加強(qiáng)應(yīng)用、小組學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、多元化考評中，融匯中西方教育菁華。學(xué)生具備“雙母語” 語言能力，即中英文水平不僅要達(dá)到日常應(yīng)用和學(xué)術(shù)性使用的要求，還要夠理解語言背后的文化內(nèi)涵。同時利用各類競賽提升學(xué)生的學(xué)術(shù)眼界。
初中學(xué)部德育課程體系結(jié)構(gòu)清晰、評價機(jī)制明確而完備。學(xué)生樹立正確的自我觀念，能體驗(yàn)自我存在的價值，讓學(xué)生既能夠進(jìn)行獨(dú)立探究，又可以進(jìn)行跨文化合作，保持健全的人格。面向未來培養(yǎng)學(xué)生“五大可攜帶技能”，即語言技能、人際交往技能、自我管理技能、計(jì)劃與探究技能、信息處理技能。
通過“公民素養(yǎng)課程”加強(qiáng)學(xué)生的品格養(yǎng)成，同時強(qiáng)化以繼承傳統(tǒng)文化、提升跨文化理解力為內(nèi)涵的文明禮儀。
通過營造積極的氛圍，打造“健康生活方式”，包括飲食、體育鍛煉和心理健康。
[飲食]
以“綠色星期一”為契機(jī)，提倡健康飲食與承擔(dān)社會責(zé)任，并使學(xué)生將此理念帶回家，由家長在周末配合達(dá)成。
[體育鍛煉]
每個同學(xué)都有至少一項(xiàng)適合自己的鍛煉項(xiàng)目，每日定量鍛煉，生活區(qū)記錄鍛煉指標(biāo)，形成《健康成長檔案》。
[心理健康]
· 有正確的自我觀念，能了解自我，悅納自我，能體驗(yàn)自我存在的價值。
· 樂于學(xué)習(xí)、工作和生活，保持樂觀積極的心理狀態(tài)。
· 善于與同學(xué)、老師和親友保持良好的人際關(guān)系，樂于交往，尊重友誼。
· 情緒穩(wěn)定、樂觀，能適度的表達(dá)和控制情緒，保持良好的心境狀態(tài)。
· 保持健全的人格。
· 面對挫折和失敗具有較高的承受力，具有正常的自我防御機(jī)制。
打造學(xué)生的公益行動力：組織學(xué)生深化開展公益活動，將公益行為落到實(shí)處。同時使學(xué)生獲得一定的公益技能，如與殘疾人交流、急救等。
拓展選修課程涵蓋四大門類：
語言與文學(xué)
經(jīng)典文學(xué)文本賞析、為你寫詩、中文辯論、英文戲劇、模擬聯(lián)合國、英文辯論等
科學(xué)與工程
AI+、趣味化學(xué)、STEAM等
活動與競賽
橋牌、AMC數(shù)學(xué)競賽社等
人文與社會
主持人、小記者、微電影、少年勵志讀書會、詩經(jīng)、熱點(diǎn)關(guān)注、心理學(xué)與生活等
藝體選修課程及藝體社團(tuán)：
體育
籃球、足球、武術(shù)、啦啦操、排球、羽毛球、健身、網(wǎng)球
音樂
打擊樂、合唱、聲樂、欣賞、現(xiàn)代流行舞、流行演唱
美術(shù)
藝術(shù)鑒賞、藝術(shù)設(shè)計(jì)、繪畫造型、綜合材料、攝影、定格動畫、陶藝
體育（專項(xiàng)）課程：
初一年級：網(wǎng)球、橄欖球
初二年級：游泳、擊劍
國際競賽項(xiàng)目：
澳大利亞數(shù)學(xué)競賽AMC
美國數(shù)學(xué)競賽AMC 8
澳大利亞信息數(shù)學(xué)競賽CAT
英國初級數(shù)學(xué)競賽UKMT
加拿大滑鐵盧數(shù)學(xué)競賽
澳大利亞袋鼠數(shù)學(xué)思維挑戰(zhàn)賽
ACT青少年英語實(shí)用能力（寫作）大賽
ACT青少年英語實(shí)用能力（口語）大賽
美國少年化學(xué)家挑戰(zhàn)賽YBTC
澳大利亞思維挑戰(zhàn)活動BSC
世界學(xué)者杯 World Scholar Cup
通過以上課程內(nèi)容，學(xué)生可以在以下方面拓展視野，為其終極人生定位打下基礎(chǔ)——
· 在紛繁變化、信息爆炸、相互依存的世界中找到自我定位。
· 能夠了解、評價當(dāng)今世界正在發(fā)生的主要事件，包括其起因、結(jié)果和可能的解決措施。
· 既能夠進(jìn)行獨(dú)立探究，又可以進(jìn)行跨文化合作。
· 能夠與來自不同背景的人進(jìn)行理性交流。
· 可以從個體、社區(qū)、族群、國家及全球的角度思考問題，并能理解其聯(lián)系。
· 在所有參與的場合扮演積極角色。
· 能夠理解并關(guān)心他人或其它物種的境遇、需求與權(quán)利。
致美班 （點(diǎn)擊這里，詳細(xì)了解致美班）
基于新英才學(xué)校二十余年藝術(shù)教育的積淀，以"自然生態(tài)"的藝術(shù)教育為理念，遵循藝術(shù)靜心、藝術(shù)修魂、回歸原本、激發(fā)創(chuàng)新的原則，注重文化修養(yǎng)與藝術(shù)素養(yǎng)的均衡發(fā)展，為未來打開多元升學(xué)路徑做準(zhǔn)備。
北京市新英才學(xué)校是一所集精品幼兒園、特色小學(xué)、優(yōu)質(zhì)初中、多元高、國外大學(xué)預(yù)科、漢語中心為一體的十五年一貫制國際化寄宿制學(xué)校。
學(xué)校建立以“愛與創(chuàng)造”為核心精神的育人目標(biāo)體系，致力于為學(xué)生提供卓越的與世界同步的教育課程與體驗(yàn)，通過多元文化課程及特色主題課程，讓孩子成為有愛心、有社會責(zé)任感、有創(chuàng)造能力、有國際視野、有民族自信的新英才。
新英才面向全國招收適齡優(yōu)秀學(xué)生
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