今天GJXX小編搜羅了北京市新英才學(xué)校BNTA初中部核心13問(wèn)希望給擇校的家長(zhǎng)們提供參考。

初中是人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。

剛剛小學(xué)畢業(yè)，充滿無(wú)限可能的未來(lái)正鋪展而來(lái)，初中這一步走得好不好關(guān)乎著學(xué)生的高中、大學(xué)甚至未來(lái)。也正因?yàn)榇?，“小升初”的家長(zhǎng)們面臨著眾多艱難的選擇——到底要給孩子選擇一所什么樣的學(xué)校？

課程，師資，學(xué)校管理，升學(xué)成績(jī)......擇校時(shí)，需要考慮的因素很多很多，但其實(shí)，萬(wàn)變不離其宗——不是選擇最貴、最好的，而是選擇最適合孩子發(fā)展與成長(zhǎng)的。

這篇“快問(wèn)快答”，送給正在經(jīng)歷“小升初”的家長(zhǎng)們，為您呈現(xiàn)一個(gè)真實(shí)、全面，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)、成人的北京市新英才學(xué)校初中部。

Q1、新英才初中部課程設(shè)置是什么樣的？

新英才初中部以中國(guó)基礎(chǔ)教育為主體課程，結(jié)合初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)于小學(xué)和高中起到一個(gè)良好的承上啟下作用，構(gòu)建“必修課＋選修課＋社團(tuán)活動(dòng)＋國(guó)際競(jìng)賽”課程體系。

初中階段，學(xué)生的邏輯思維能力逐步提升，對(duì)知識(shí)之間的聯(lián)系更加敏感，逐漸形成知識(shí)體系；此時(shí)，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)并掌握學(xué)習(xí)策略非常重要。

新英才初中階段的基礎(chǔ)必修課包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、道德與法治、體育、藝術(shù)、信息科學(xué)等，保證學(xué)科知識(shí)完整的同時(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。

在思維方面，初中學(xué)生形象思維逐步轉(zhuǎn)變成抽象思維。他們的觀察力、創(chuàng)造力飛速發(fā)展，能獨(dú)立進(jìn)行初步的推理假設(shè)。但這種推理尚不完整，嚴(yán)謹(jǐn)性、理論性不足，還需要大量的實(shí)例、生活經(jīng)驗(yàn)做支撐。

為了符合初中階段學(xué)生的心理與認(rèn)知水平，引導(dǎo)學(xué)生將課堂知識(shí)與日常生活聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生對(duì)新知的好奇和主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，新英才初中部開(kāi)設(shè)了涵蓋語(yǔ)言與文學(xué)、科學(xué)與工程、活動(dòng)與競(jìng)賽、人文與社會(huì)等13門(mén)拓展選修課，助力其嘗試更多成長(zhǎng)的可能。

初中學(xué)生的認(rèn)知能力處在發(fā)展期，力求成為主動(dòng)地探索者，他們對(duì)越來(lái)越多的事物表現(xiàn)出好奇。

大量研究表明，科學(xué)探究對(duì)于面向知識(shí)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)，特別是問(wèn)題解決和批判性思維等品質(zhì)的形成具有顯著的積極影響。在科學(xué)與工程方向，學(xué)校開(kāi)設(shè)了人工智能AI+、天文觀察、多米諾創(chuàng)意工程、趣味化學(xué)、STEAM等拓展選修課程。

經(jīng)典文學(xué)文本賞析、中英文辯論、媒介素養(yǎng)、播音主持、英文戲劇等人文與社會(huì)、語(yǔ)言與文學(xué)拓展選修課 / 社團(tuán)，則鼓勵(lì)學(xué)生大量閱讀并涉獵各國(guó)文化，鼓勵(lì)他們形成、表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

心理層面，初中生渴望表達(dá)自我，渴望他人肯定自身價(jià)值，但是缺乏承受壓力、克服困難的意志力，經(jīng)常無(wú)法穩(wěn)定自己的情緒。

藝術(shù)是鍛煉學(xué)生專注力、自控能力，提高其創(chuàng)造力、審美能力與幸福力的最佳方式；體育鍛煉，除了增強(qiáng)體質(zhì)，完善性格，提高學(xué)生的抗挫能力，還能對(duì)腦力活動(dòng)和體力活動(dòng)起到調(diào)節(jié)作用，提高學(xué)生的認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)效率。

為此，新英才在初中階段提供21門(mén)藝術(shù)、體育選修課 / 社團(tuán)，包括籃球、足球、武術(shù)、啦啦操、排球、羽毛球、健身、網(wǎng)球、聲樂(lè)、現(xiàn)代流行舞、流行演唱藝術(shù)鑒賞、藝術(shù)設(shè)計(jì)、繪畫(huà)造型、綜合材料、攝影、定格動(dòng)畫(huà)、陶藝等。新英才希望藝術(shù)和體育能成為學(xué)生生命的一部分，讓他們自由、快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。

除了必修課、選修課與社團(tuán)，新英才也經(jīng)常組織、鼓勵(lì)學(xué)生參與國(guó)際競(jìng)賽。

國(guó)際競(jìng)賽多樣的參賽形式與要求，不僅能開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)面，還能增加與世界各地的同齡人交流、合作、競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，更能賦予學(xué)生與世界各地同齡人相當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)力。與世界同步的課程體系與學(xué)習(xí)氛圍，利于培養(yǎng)學(xué)生“五大可攜帶技能”，即語(yǔ)言技能、人際交往技能、自我管理技能、計(jì)劃與探究技能、信息處理技能。

新英才希望學(xué)生在紛繁錯(cuò)雜信息爆炸的未來(lái)世界里，能夠獨(dú)立探究，也能跨文化合作；能從個(gè)體、社群、族群、國(guó)家及全球的角度思考問(wèn)題，并能理解其聯(lián)系。

初中部國(guó)際競(jìng)賽項(xiàng)目包括：

澳大利亞數(shù)學(xué)競(jìng)賽AMC

美國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽AMC8

澳大利亞信息數(shù)學(xué)競(jìng)賽CAT

英國(guó)初級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽UKMT

加拿大滑鐵盧數(shù)學(xué)競(jìng)賽

澳大利亞袋鼠數(shù)學(xué)思維挑戰(zhàn)賽

ACT青少年英語(yǔ)實(shí)用能力（寫(xiě)作）大賽

ACT青少年英語(yǔ)實(shí)用能力（口語(yǔ)）大賽

美國(guó)少年化學(xué)家挑戰(zhàn)賽YBTC

澳大利亞思維挑戰(zhàn)活動(dòng)BSC

世界學(xué)者杯World Scholar Cup

· 2021年，83名學(xué)生在英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、加拿大數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)

· 31名學(xué)生在ACT青少年英語(yǔ)實(shí)用能力寫(xiě)作、口語(yǔ)大賽中獲獎(jiǎng)

· 2名學(xué)生在世界青少年模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)國(guó)際理解力獲得特別提名

· 2名學(xué)生在美國(guó)學(xué)術(shù)五項(xiàng)全能USAP中國(guó)區(qū)華北地區(qū)Social Science獲金獎(jiǎng)

· 4名學(xué)生在美國(guó)少年化學(xué)家挑戰(zhàn)賽YBTC全國(guó)決賽上獲獎(jiǎng)

Q2、新英才初中部的師資團(tuán)隊(duì)是怎樣的？

初中部師資儲(chǔ)備非常豐富，3人擁有劍橋大學(xué)國(guó)際考評(píng)部英語(yǔ)口語(yǔ)考官資質(zhì)；11人擁有海內(nèi)外碩士或以上學(xué)歷；1人獲得博士學(xué)位；2人擁有國(guó)際升學(xué)指導(dǎo)官資質(zhì)；10人次參加過(guò)海外培訓(xùn)或?qū)W習(xí)。初中教師教齡平均值已達(dá)到14年，其中，5年及以下4人，6-10年4人，11-15年12人，16-20年4人，20年以上6人。

英語(yǔ)教師100%獲得專業(yè)八級(jí)證書(shū)，100%教師獲國(guó)家、省、市級(jí)表彰或教育類相應(yīng)證書(shū)。新英才擁有一批來(lái)自常年深耕國(guó)際教育領(lǐng)域的資深教育專家，以及多年海外名校留學(xué)經(jīng)歷且有教育情懷的教師群體；以及一支穩(wěn)定的、畢業(yè)于常青藤名校領(lǐng)銜的、國(guó)際及中國(guó)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐且熟悉中國(guó)學(xué)生學(xué)情的外教團(tuán)隊(duì)。

2022年，人大附中原教學(xué)副校長(zhǎng)沈獻(xiàn)章強(qiáng)勢(shì)加盟新英才，擔(dān)任學(xué)校學(xué)術(shù)總顧問(wèn)。新英才目前吸引了一批出身自公辦名校背景的名師擔(dān)任中學(xué)教師，他們有來(lái)自人大附、北大附、順義牛欄山一中、北京八十中等北京市公辦學(xué)校翹楚的名師；也有自石家莊一中、唐山一中等全國(guó)各地教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、熟悉國(guó)內(nèi)中高考的優(yōu)秀教師。

初中階段，是接納學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生，引領(lǐng)成長(zhǎng)的過(guò)程。每一個(gè)學(xué)生來(lái)到初中部，都是一簇星光；到達(dá)新英才之前的人生旅程，都有自己的特點(diǎn)；來(lái)到新英才初中部，每一位老師的任務(wù)就是要讓所有的星光更璀璨，每一個(gè)學(xué)生都可以在未來(lái)走得更遠(yuǎn)。

Q3、如果學(xué)生有藝術(shù)或體育方面的特長(zhǎng)，學(xué)校如何支持？

新英才通過(guò)豐富的藝術(shù)體育課程與活動(dòng)，進(jìn)行專業(yè)的素養(yǎng)教育，滋養(yǎng)孩子的靈魂，培養(yǎng)審美素養(yǎng)、想象力和創(chuàng)意思維，將藝術(shù)氣質(zhì)與體育精神沉淀于他們的生命之中；同時(shí)為他們的未來(lái)升學(xué)做好文化課與專業(yè)課的充分準(zhǔn)備，助力每一位有藝術(shù)體育夢(mèng)想的學(xué)子走入自己心中理想的學(xué)府。

初中階段分為兩種班型，平行班與致美班。

“致美班”專為有藝體或體育特長(zhǎng)的學(xué)生設(shè)立。根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃，兼顧常規(guī)課程的同時(shí)，充分考慮學(xué)生個(gè)體需求的差異性和靈活性，每位學(xué)生都擁有自己的“定制化”課表。新英才旨在在有限的時(shí)間里，使學(xué)生最大化獲得專業(yè)技能和學(xué)術(shù)知識(shí)的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，拓展未來(lái)升學(xué)道路。

目前致美班開(kāi)設(shè)專業(yè)方向有：鋼琴、管風(fēng)琴、美術(shù)、表演、聲樂(lè)、體育。初中課程學(xué)習(xí)完成后，學(xué)生可根據(jù)自身實(shí)際情況再次選擇升學(xué)方向，新英才升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)也會(huì)給予相應(yīng)持續(xù)的指導(dǎo)。

Q4、在科創(chuàng)方面，學(xué)校能夠給予學(xué)生怎樣的支持？

新英才以“愛(ài)與創(chuàng)造”為核心的課程體系下，決定了學(xué)校對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)既重視人文素養(yǎng)的陶冶，也關(guān)注學(xué)生在科創(chuàng)方面的技能獲得和思維方法的養(yǎng)成。新英才具有扎實(shí)的數(shù)理學(xué)科教學(xué)基礎(chǔ)，在扎實(shí)完成國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和教材所要求的的數(shù)學(xué)知識(shí)之上，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)理思維和能力，借助十五年一貫制的優(yōu)勢(shì)，形成從幼兒園到高中一貫制的“數(shù)理+科創(chuàng)”課程，如編程、AI素養(yǎng)和信息技術(shù)應(yīng)用等豐富的課程，學(xué)生可以根據(jù)興趣選修多種課程實(shí)施形式，獲得科創(chuàng)相關(guān)知識(shí)、技能和思維方法的支持。

學(xué)校面向不同學(xué)段開(kāi)設(shè)不同的科創(chuàng)課程；同時(shí)在初中階段，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生組建各種社團(tuán)，讓大家一塊盡情的探索和學(xué)習(xí)，比如I&D club社團(tuán)、航空模型社團(tuán)、生物化學(xué)社團(tuán)、Yoven社團(tuán)、NF社團(tuán)以及無(wú)人機(jī)社團(tuán)等等。

新英才擁有全國(guó)中學(xué)范圍內(nèi)首屈一指的人工智能創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。為了更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造能力，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參加各種特色的國(guó)際科創(chuàng)活動(dòng)，比如火星計(jì)劃、人工智能課、國(guó)際青少年藝術(shù)與科技論壇系列活動(dòng)、2021年AI開(kāi)發(fā)者大賽、MATE ROV國(guó)際水下機(jī)器人大賽、F1 in Schools等。

“我心中的好學(xué)校，不是安安靜靜的學(xué)校，而是充滿思想喧囂和活力的學(xué)校；不是循規(guī)蹈矩的學(xué)校，而是充滿奇思妙想和創(chuàng)意的學(xué)校?！币晃粡男掠⒉女厴I(yè)的學(xué)生如是說(shuō)。

Q5、新英才在初中階段如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？

初中入門(mén)階段，記住知識(shí)定理后反復(fù)刷題，的確會(huì)得高分，但是國(guó)外大學(xué)入學(xué)要求多樣復(fù)合，不是“會(huì)做題”就行的。國(guó)際考評(píng)體系不僅考核知識(shí)點(diǎn)的基本掌握情況，更注重學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。如果不是真正掌握了知識(shí)點(diǎn)，到了高中階段學(xué)習(xí)國(guó)際課程會(huì)很不適應(yīng)，加之缺乏興趣，學(xué)生會(huì)承受不了壓力。

新英才初中部在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上“有的放矢”，充分考慮不同學(xué)科的特點(diǎn)，巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)，使學(xué)生能夠在沉浸式的參與中培養(yǎng)對(duì)學(xué)科研究和學(xué)習(xí)的興趣，先“廣”后“深”，為高中階段更深入的學(xué)科學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

新英才在初中階段就開(kāi)始采用探究式學(xué)習(xí)。比如科學(xué)類學(xué)科，同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)有不同達(dá)成的方式，有不同的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式。一個(gè)定理怎么用一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)論證？初中會(huì)通過(guò)“極限實(shí)驗(yàn)”等有趣的活動(dòng)，充分激發(fā)學(xué)生好奇心，使之主動(dòng)探索其背后的知識(shí)原理。

“黃金雨”實(shí)驗(yàn)其實(shí)是碘化鉛的沉淀實(shí)驗(yàn)，碘化鉛是亮黃色的粉末或者鱗片狀結(jié)晶，與黃金的顏色非常相似。碘化鉛的溶解度約為0.08g，溶解度較小，因此我們可以用可溶性的鉛鹽和碘化鉀反應(yīng)來(lái)制備碘化鉛，反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KI+Pb(NO3)2→PbI2↓+2KNO3，生成的碘化鉛沉淀亮黃色閃閃發(fā)光，就像在下“黃金雨”一般，非常漂亮。

怎樣才能讓雞蛋“站”起來(lái)？

雞蛋豎起來(lái)是受力平衡，物體的重心和支撐點(diǎn)在同一條直線上就會(huì)保持平衡，鹽?？梢栽龃箅u蛋的受力面積，讓雞蛋的重心落在支撐面上。

力量與技巧的結(jié)合 筷子提米

當(dāng)筷子插入米中后，如筷子表面會(huì)與米產(chǎn)生靜摩擦力，米與試管壁之間也有靜摩擦力。而被壓實(shí)的大米對(duì)筷子和瓶壁產(chǎn)生了很大的壓力，這個(gè)壓力讓靜摩擦力變得很大，于是便可以用筷子輕松地把整瓶大米提起來(lái)。力量與技巧的結(jié)合，是不是很神奇？

語(yǔ)言方面 ，英語(yǔ)學(xué)科通過(guò)項(xiàng)目式研究性學(xué)習(xí)、模擬聯(lián)合國(guó)社團(tuán)等方式，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、交流協(xié)助等能力，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，提升語(yǔ)言運(yùn)用能力及全球視野，獲得成就感。

近期，初中部以“沖突與和平”為主題的探究式學(xué)習(xí)項(xiàng)目，了解近代歷史上文學(xué)、流行文化、全球政治格局如何被各國(guó)之間的沖突與戰(zhàn)爭(zhēng)影響。拓展學(xué)生知識(shí)面的同時(shí)，提升其人文關(guān)照精神。

跨學(xué)科學(xué)習(xí)，用藝術(shù)（STEAM，A=ART）的方式展示學(xué)習(xí)成果

人文素養(yǎng)方面，開(kāi)設(shè)多種拓展選修課，如經(jīng)典文學(xué)賞析、詩(shī)經(jīng)里的愛(ài)恨情仇、社會(huì)熱點(diǎn)關(guān)注等，讓學(xué)生在經(jīng)典中汲取成長(zhǎng)的養(yǎng)分。

在新英才的人文教育中，我們注重的便是孩子這種理性精神和審美意趣的培養(yǎng)。比如用一幅幅歷史名畫(huà)來(lái)布置班級(jí)的文化墻（上圖），讓孩子更好地理解“美的歷程”，也將孩子置于千年來(lái)人類的審美變遷之中。比如我們將不同文理學(xué)科融合在一起，打通不同學(xué)科間的關(guān)節(jié)，讓科學(xué)充滿人文關(guān)懷，讓孩子理解學(xué)科知識(shí)的超越性價(jià)值。

“愛(ài)與創(chuàng)造”是新英才人文教育的目標(biāo)，也是新英才人文教育的手段。讓孩子在愛(ài)的環(huán)境中感受美與歷史，更讓孩子帶著這份愛(ài)去創(chuàng)造美與歷史。仁者愛(ài)人，文質(zhì)彬彬。這便是新英才的人文主義。

Q6、學(xué)習(xí)以外，新英才如何引導(dǎo)學(xué)生身心健康發(fā)展？

初中階段，很多學(xué)生進(jìn)入了“青春期”，心理和生理上他們都在飛速變化。在這個(gè)階段，學(xué)生們努力專注學(xué)業(yè)，又想速速成為大人。身心劇變及學(xué)業(yè)壓力，可能會(huì)讓學(xué)生無(wú)所適從。很多時(shí)候，課堂和學(xué)習(xí)過(guò)程中專注力不夠，自控能力不足，和生活方面自我管理意識(shí)弱，都不是主觀的。另外，這個(gè)年齡是價(jià)值觀重塑，性格重新養(yǎng)成的階段。這個(gè)時(shí)候，說(shuō)教的效果有限。學(xué)校會(huì)營(yíng)造一種寬容平等的交流環(huán)境，并營(yíng)造不畏困難、追求卓越為目標(biāo)的積極學(xué)習(xí)氛圍，潛移默化，幫助學(xué)生樹(shù)立正向的價(jià)值觀與良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

初中部德育課程體系結(jié)構(gòu)清晰，評(píng)價(jià)機(jī)制明確，對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣、飲食、體育鍛煉、心理健康都有完備的評(píng)價(jià)機(jī)制與實(shí)踐辦法。

比如，提倡健康飲食與承擔(dān)社會(huì)責(zé)任；要求每個(gè)學(xué)生都有至少一項(xiàng)適合自己的鍛煉項(xiàng)目，每日定量鍛煉并記錄；學(xué)校心理中心提供心理課與咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生悅納自我，保持良好的心境狀態(tài)；提倡學(xué)校社區(qū)（Community）中的基本價(jià)值觀，如尊重、包容、平等，平權(quán)意識(shí)，反對(duì)校園霸凌等。

學(xué)校通過(guò)“公民素養(yǎng)課程” 加強(qiáng)學(xué)生的品格養(yǎng)成，同時(shí)強(qiáng)化以繼承傳統(tǒng)文化、提升跨文化理解力為內(nèi)涵的文明禮儀。學(xué)校還會(huì)組織開(kāi)展各項(xiàng)公益活動(dòng)，使學(xué)生獲得一定的公益技能，如急救、與殘疾人交流等。

Q7、作為寄宿制學(xué)校，新英才生活區(qū)怎么管理？

住宿可以培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，提高自理能力，增強(qiáng)學(xué)生之間的溝通等，是學(xué)生社會(huì)化形成的有效途徑。

新英才著眼生活品質(zhì)，堅(jiān)持“以人為本，以愛(ài)為源”的家文化。生活區(qū)遵循以生活技能培養(yǎng)為起點(diǎn)，以生活素養(yǎng)和美學(xué)提升為目標(biāo)，在浸潤(rùn)式的教育下逐漸賦予學(xué)生掌控未來(lái)的幸福力，開(kāi)設(shè)基本生活技能、生活素養(yǎng)、生活美學(xué)等課程。 

*基本生活技能包括：廚藝、整理與收納、美化家居環(huán)境、清潔衛(wèi)生、電器使用與保養(yǎng)、家庭理財(cái)、出游規(guī)劃等。

Q8、新英才對(duì)電子設(shè)備管理嚴(yán)格么？

新英才對(duì)手機(jī)等電子設(shè)備實(shí)施統(tǒng)一的嚴(yán)格管理。學(xué)生返校后，電子設(shè)備均交由班主任管理，離校前發(fā)放。

學(xué)習(xí)方面，學(xué)校統(tǒng)一為每個(gè)學(xué)生配發(fā)學(xué)習(xí)機(jī)，由科大訊飛提供技術(shù)支持，師生實(shí)現(xiàn)教學(xué)互動(dòng)，事半功倍。

通過(guò)學(xué)習(xí)機(jī)的使用，教師可以清晰掌握每一名學(xué)生、所教班級(jí)以及整個(gè)年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)掌握情況，從而及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃、課堂設(shè)計(jì)等，同時(shí)對(duì)每一名學(xué)生精準(zhǔn)地布置作業(yè)，分層作業(yè)、分層練習(xí)，使每一名學(xué)生得到最大的提升；學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)機(jī)的使用能夠自動(dòng)形成“錯(cuò)題本”，同時(shí)學(xué)習(xí)機(jī)上配有豐富的知識(shí)點(diǎn)和練習(xí)題，每一位學(xué)生都可以根據(jù)自己的需要查缺補(bǔ)漏。

Q9、新英才的初中有分層教學(xué)嗎？

有。新英才初中部實(shí)踐的分層教學(xué)不僅限于課堂，更多體現(xiàn)在社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)以及國(guó)際學(xué)術(shù)競(jìng)賽等方面。

以英語(yǔ)學(xué)科為例。在課堂上，對(duì)于學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生老師會(huì)適當(dāng)增加學(xué)習(xí)深度和廣度，英語(yǔ)作業(yè)上也相應(yīng)進(jìn)行分層教學(xué)，旨在不同程度的學(xué)生都能夠有所收獲。課堂以外，會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)相關(guān)的社團(tuán)活動(dòng)，如模擬聯(lián)合國(guó)社團(tuán)、英文戲劇社等，以提升學(xué)生的綜合表達(dá)能力和語(yǔ)言知識(shí)的運(yùn)用能力。

教師在課堂授課中實(shí)施分層教學(xué)，包括但不限于教學(xué)目標(biāo)的分層、作業(yè)布置的分層等。

Q10、中途插班能跟得上嗎？

新英才學(xué)校入學(xué)測(cè)評(píng)考核學(xué)生的學(xué)術(shù)能力、語(yǔ)言能力、思維能力、綜合素質(zhì)、未來(lái)潛力以及行為習(xí)慣等。

學(xué)校對(duì)每一個(gè)認(rèn)同新英才教育理念的家庭負(fù)責(zé)。學(xué)校將發(fā)揮小班教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，關(guān)注每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，尤其是插班生，幫助其平滑過(guò)渡，無(wú)論在心理適應(yīng)方面、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，還是在生活作息養(yǎng)成方面。

Q11、家長(zhǎng)如何了解學(xué)生在校的表現(xiàn)和成績(jī)？

家校通力合作，往往能夠產(chǎn)生“1+1＞2”的教育效果。

在新英才學(xué)校，每一位班主任、生活老師以及學(xué)科教師的聯(lián)系方式都是向家長(zhǎng)透明開(kāi)放的，家長(zhǎng)可以聯(lián)系學(xué)生所在班級(jí)的任何一位教師進(jìn)行溝通；同時(shí)，初中部平均每學(xué)期會(huì)舉辦兩次家長(zhǎng)會(huì)，一次是集體家長(zhǎng)會(huì)，一次是一對(duì)一家長(zhǎng)會(huì)，更加具有針對(duì)性地與每一名學(xué)生家長(zhǎng)溝通，實(shí)現(xiàn)家校的攜手共育。

Q12、計(jì)劃高中階段選擇國(guó)際課程的學(xué)生，也要參加中考嗎？初中學(xué)業(yè)水平考試（簡(jiǎn)稱“學(xué)考”），即會(huì)考和中考二合一的考試。

新英才建議每一名學(xué)生都能夠在初中階段參加學(xué)考，因?yàn)閷W(xué)考是檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要途徑。國(guó)際課程的知識(shí)與國(guó)內(nèi)初中的知識(shí)是相通的，初中打下良好的基礎(chǔ)，可以有助于學(xué)生在高中國(guó)際課程（IGCSE、A Level、 美高AP、加拿大課程）的學(xué)習(xí)上更加如魚(yú)得水。

新英才緊抓教學(xué)，初中開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家課程，即語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、道德與法治、信息技術(shù)、音樂(lè)、體育、美術(shù)。完整的課程結(jié)構(gòu)，加上內(nèi)容多樣的特色課和拓展選修課，豐富的國(guó)際競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)，相信都能加大學(xué)生在學(xué)考和之后的學(xué)習(xí)中加大成功的籌碼。

Q13、高中階段，新英才有哪些課程？

新英才學(xué)校致力于打造多元高中，為學(xué)生的未來(lái)提供多元化選擇，為每一名學(xué)生打通全球升學(xué)路徑。

· 國(guó)際高中（劍橋國(guó)際中心 / AP國(guó)際中心）

提供IGCSE、A Level課程，美高AP和加拿大課程，助力學(xué)子沖擊世界范圍內(nèi)頂尖學(xué)校。

· 國(guó)內(nèi)高中（英才書(shū)院），中招代碼213008

高考名師保駕護(hù)航 + 個(gè)性學(xué)習(xí)方式 + 廣泛的選修課程和研究性學(xué)習(xí)課程 + 嚴(yán)格的學(xué)生管理，打造英才書(shū)院獨(dú)一無(wú)二的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，為每一名選擇國(guó)內(nèi)升學(xué)方向的學(xué)子保駕護(hù)航。

· 藝術(shù)類升學(xué)（國(guó)內(nèi)、國(guó)際）

根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃需要，充分考慮學(xué)生個(gè)體需求的差異性和靈活性，新英才兼顧常規(guī)課程和藝體發(fā)展課程，初中階段開(kāi)設(shè)藝體特色班級(jí)，即致美班；同樣地，在高中階段新美班、國(guó)內(nèi)藝術(shù)高考班，為有藝術(shù)、體育特長(zhǎng)發(fā)展的學(xué)生提供“定制化”教育服務(wù)，實(shí)現(xiàn)個(gè)體最優(yōu)發(fā)展。

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