上海常青藤學(xué)校

所在地區(qū)：上海 浦東新區(qū)學(xué)校性質(zhì)：私立學(xué)校

學(xué)費：暫無信息招生階段：高中

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今天GJXX小編搜羅了上海常青藤學(xué)校育園新學(xué)期家長會希望給擇校的家長們提供參考。

又是一年萬物復(fù)蘇的時節(jié)，常青藤托育園新學(xué)期家長會于2022年3月4日15:30準時召開。本次家長會圍繞常青藤教育集團托幼小一體化管理以及新學(xué)期各項家園共育工作兩項議題進行，會場座無虛席。

PART 01

如約而至的是托育園80余位在園幼兒的家長們。其中有建園之初的老朋友，也有新學(xué)年新增的新朋友。園長周池對大家的到來表示誠摯的感謝。源于家長的信任和選擇，源于孩子健康與成長的共同目標，托育園全體人員在家長的積極配合下，盡可能地給予孩子們爸爸媽媽般的愛，用專業(yè)和耐心去澆灌孩子；用細心和欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子。

托幼小一體化，是一貫制學(xué)校的一大優(yōu)勢，它的落實和發(fā)展牽動著在場家長的心。常青藤托育園特別邀請了常青藤教育集團K12融合課程管理中心總監(jiān)兼董事長助理黃家聲先生、常青藤托幼督學(xué)園長王政君女士、常青藤幼兒園執(zhí)行園長姜玉婷女士，就托、幼、小如何實現(xiàn)課程和管理一體化無縫銜接進行了詳細的介紹。

“托幼一體辦學(xué)，助推孩子成長”，督學(xué)王園長在托幼一體的戰(zhàn)略層面，給予家長理念上的引導(dǎo)。

課程是一貫制管理的靈魂。課程自上而下的培養(yǎng)使命和目標，以及課程的頂尖設(shè)計模型和內(nèi)部邏輯，決定學(xué)校的發(fā)展走向，決定了具有未來全球勝任力的孩子的成長成才之路。

直升是集團賦予托育園有別于單體園的先覺優(yōu)勢。作為IB候選校，幼兒園在課程上給予了托育園強大的專業(yè)支撐和指導(dǎo)。IB十大培養(yǎng)目標之“善于交流的人”和“探險者”，現(xiàn)場直接給予參會家長沉浸式體驗——“你好，我是XX班的家長”和“你最想了解的問題是什么？”等問題，打破了常規(guī)灌輸模式，化被動為主動，更能發(fā)揮個人主觀能動性，直觀效果顯著。Fiona園長就幼兒園如何通過探究課程、綜合課程、教學(xué)教研、師資團隊建設(shè)及管理幫助幼兒收獲國際情懷，獲得學(xué)習(xí)方法，實現(xiàn)全人教育和學(xué)術(shù)共贏。同時園長還強調(diào)了學(xué)校如何家校聯(lián)動、社區(qū)聯(lián)動，致力于和學(xué)習(xí)社區(qū)共同成為終生學(xué)習(xí)者。

PART 02

每一次愛與美好的相遇都給予孩子成長的力量，如約而至的遇見是故事的開始。隨后各班級進行了本學(xué)期的工作分享。

托一班

《The wheels on the bus》寶貝們熟悉的英文律動作為開場，爸爸媽媽們和我們的外教Sam一起歡快地動起來吧。音樂是沒有國界的語言，而我們的每一場活動都離不開音樂律動游戲。

托二班

“請你幫我穿外套”互動小游戲激發(fā)了大朋友的斗志，兩場比賽下來，家長們紛紛表示還是自己的事情自己做最容易了，所以授之以魚不如授之以漁，讓寶貝們學(xué)會照顧自己。

托三班

0-3是幼兒的啟蒙探索階段，在這一階段我們注重養(yǎng)教醫(yī)結(jié)合，從生理心理幫助寶貝更好的適應(yīng)集體游戲生活，過渡分離焦慮。

托四班

你是過度保護型的家長，還是支配型的家長？是放任型的家長，還是嬌縱型的家長？一份家長類型自查表，讓爸媽們更加深刻地認識到了自己的育兒問題。

本次新學(xué)期家長會暨托幼小一體化升學(xué)指導(dǎo)說明會，至此圓滿結(jié)束。每一個幼兒的成長都是一場奇妙夢幻的旅行，沿途的風(fēng)景需要我們靜心欣賞、靜待綻放。未來，相信這群可愛的“小精靈”一定會在常青藤快樂地成長。

End