上海常青藤學(xué)校共話PYP，齊迎新學(xué)期
時間：2023-03-04 06:01:02
今天GJXX小編搜羅了上海常青藤學(xué)校共話PYP，齊迎新學(xué)期希望給擇校的家長們提供參考。
IB課程的教育強調(diào)以學(xué)習(xí)者為中心，而“學(xué)習(xí)者”包含學(xué)習(xí)社區(qū)中的孩子、教師、家長、學(xué)校管理人員。重視老師們專業(yè)成長和發(fā)展，關(guān)乎教師的職業(yè)幸福感與歸屬感，更重要的是在教師的專業(yè)素養(yǎng)和經(jīng)驗上限將極大地影響孩子的成長與發(fā)展。因此，教師先具有十大培養(yǎng)目標(biāo)指向的優(yōu)秀教師至關(guān)重要！
IB學(xué)習(xí)者培養(yǎng)目標(biāo)
針對10個IB培養(yǎng)目標(biāo)，老師們進(jìn)行了頭腦風(fēng)暴，大家圍繞培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行思考、討論，最后又以進(jìn)行了小組的形式進(jìn)行分享。
老師和同伴互助、合作、溝通......，在不斷探究解讀培養(yǎng)目標(biāo)的含義過程中，老師們也用行動展示了培養(yǎng)目標(biāo)的主旨。實際上，十大培養(yǎng)目標(biāo)所指向的行為 ，正是我們每個人每時每刻正在發(fā)生的。正是這樣優(yōu)秀的品質(zhì)促進(jìn)了各種美好實物的發(fā)生。
如何成為具有十大培養(yǎng)目標(biāo)品質(zhì)的優(yōu)秀老師？也正是我們老師需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的。作為老師，我們老師們需要在和陪伴孩子日常的點點滴滴言傳身教的給孩子做好榜樣。
我們可以這樣做：
懂得關(guān)愛Caring
■尊重每個孩子的人格尊嚴(yán)，真誠的關(guān)心、善待每個孩子，讓孩子感受到老師的關(guān)注和愛，對所有孩子公平對待，不嘲笑、貶損幼兒或歧視某些孩子。尊重孩子個體差異，不給孩子起外號。
■從一日流程的各個環(huán)節(jié)關(guān)心、關(guān)注孩子。比如，來園時給孩子一個微笑、擁抱；運動前給孩子做好安全提醒和引導(dǎo)，運動過程中注意觀察保護(hù)孩子，及時擦汗、飲水；活動中，確保老師的站位能關(guān)注到每個孩子；
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有原則Principle
■對于家長希望教師保守秘密的家庭隱私，給予家長明確的保證，并嚴(yán)守秘密。
■嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)則制度，做好課前備課，做好教學(xué)具準(zhǔn)備；不在教學(xué)時間接聽電話，時刻關(guān)注孩子；保證游戲時間和空間；遵循孩子年齡特點開展教育教學(xué)
積極探究Inquirer
■為幼兒（或與幼兒一起）布置教室，使環(huán)境溫馨而有條理，讓幼兒有安全感和放松感；使環(huán)境有童趣、可互動，讓幼兒能玩得起來，并根據(jù)季節(jié)、節(jié)日或主題的變化而更新
■積極參與集體備課教研活動，做好各項班級及個人計劃。保質(zhì)保量做好課程中，積極探究班級管理、教育教學(xué)、家長工作、等方面的業(yè)務(wù)和個人的發(fā)展。
■以恰當(dāng)?shù)?、積極支持的方式就幼兒的行為問題進(jìn)行思考，嘗試探究找出有利于孩子的成長的溝通策略，不能單純的抱怨
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善于交流Communicator
■調(diào)整自己的語速、音調(diào)、表達(dá)方式和身體姿勢，使幼兒感到親切，確保幼兒能夠關(guān)注并較快理解你表達(dá)意思。
■利用多種溝通途徑與家長溝通，在溝通前做充分的準(zhǔn)備，如果必要，對溝通過程做些記錄。
■能在較短時間內(nèi)了解和熟悉每個孩子，經(jīng)常主動、以幼兒接受的方式與每個孩子交往和對話，關(guān)注幼兒的交往信號、傾聽幼兒表達(dá)的需要，并給予及時回應(yīng)，讓幼兒信任你、親近你。
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及時反思Reflective
■常反思自己的教學(xué)活動，嘗試多種形式的教學(xué)活動，以充分調(diào)動孩子的能動性。同時注意對每個幼兒的關(guān)注。
■反思班級管理上的問題，如師師合作方面，家長工作方面，幼兒常規(guī)建立方面，一日生活安排等等。有集體意識，團(tuán)隊意識，及時班級、班組討論反思，并進(jìn)行調(diào)整.
■對于自己投入的區(qū)域活動材料要經(jīng)常巡視，觀察孩子的游戲情況，對材料的偏愛和使用方式、產(chǎn)生的疑惑、游戲區(qū)的劃分，做必要的記錄，并根據(jù)對游戲材料的投放和游戲區(qū)的劃分進(jìn)行調(diào)整
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胸襟開闊Open-minded
■鼓勵幼兒探索多種玩法，不硬性要求一定要按照設(shè)定玩。
■尊重理解幼兒的獨特性。尊重孩子的年齡特點。
■不“一言堂”鼓勵引導(dǎo)幼兒參與班級管理。
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知識淵博Knowledgeable
■能經(jīng)常查看教參書和其他專業(yè)書籍、雜志，了解各年齡段幼兒的發(fā)展特征以及多樣化的教育方式，尋找與本班幼兒特殊需要有關(guān)信息。
■尋找孩子經(jīng)驗中熟悉的、感興趣的事物，與孩子溝通，做好孩子的榜樣。
全面發(fā)展Well-balanced
■關(guān)注全體幼兒，接收來自幼兒的反饋，給每個孩子表現(xiàn)表達(dá)的機會
■均衡孩子的各方面發(fā)展。
■保證幼兒戶外運動的時間，保證活動的均衡性，并調(diào)動幼兒參與鍛煉的積極性，注意運動的密度
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勇于嘗試Risk-Takers
■遇到挫折，要有”試誤”精神，正確面對自己的成長經(jīng)歷。
■鼓勵孩子大膽嘗試吃同的食物，鼓勵孩子適應(yīng)新的環(huán)境，認(rèn)識新事物。
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托育園、幼兒園 （1-6歲托小中大班）適齡幼兒 托班：2018.9-2019.8 小班：2017.9-2018.8 中班：2016.9-2017.8 大班：2015.9-2016.8
預(yù)約咨詢：400-050-5553
托育園：13167225383
幼兒園：17765139402
小學(xué)：18964729785
（微信同號）
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