上海浦東新區(qū)民辦惠立幼兒園

所在地區(qū)：上海 浦東新區(qū)學(xué)校性質(zhì)：私立學(xué)校

學(xué)費(fèi)：2.64萬(wàn)招生階段：幼兒園

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　　歷經(jīng)幾個(gè)星期的籌劃和準(zhǔn)備，整個(gè)團(tuán)隊(duì)終于能再次有機(jī)會(huì)歡迎上海浦東新區(qū)民辦惠立幼兒園的孩子返園。我們都為此等待了太長(zhǎng)時(shí)間，所以實(shí)在是難以抑制我們的激動(dòng)和興奮。

　　過(guò)去的四個(gè)月，我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備了家庭活動(dòng)的資料包，定期和他們利用Zoom進(jìn)行線上會(huì)面，但這都無(wú)法和面對(duì)面與他們?cè)谟變簣@見(jiàn)面相提并論，正是孩子們?yōu)閳@舍帶來(lái)勃勃生機(jī)。

　　1晨檢

　　盡管距離上次來(lái)園已相隔19個(gè)星期，上?；萘⒂變簣@的孩子們?nèi)匀徽宫F(xiàn)出巨大的勇氣，步入陌生又熟悉的園舍。孩子們表現(xiàn)出良好的責(zé)任意識(shí)，遵從規(guī)定流程入園和在園內(nèi)活動(dòng)。

　　我們要特別感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，使得早上的入園流程井然有序。你們的支持對(duì)我們很重要。

　　2團(tuán)聚的一天

　　嶄新的一天就這樣開(kāi)始了。逐步恢復(fù)到正常生活后，提供幸福關(guān)懷，關(guān)注孩子身心健康是我們的工作重點(diǎn)之一。

　　此外，我們還為他們提供了大量的機(jī)會(huì)，說(shuō)出自己的故事，尤其是在這段不同尋常的日子里的個(gè)人經(jīng)歷。教師則借此機(jī)會(huì)，引領(lǐng)孩子從積極的角度看待這段特殊時(shí)期，同時(shí)贊揚(yáng)他們學(xué)習(xí)到的新技能。

　　設(shè)計(jì)的有針對(duì)性的游戲是為幫助孩子盡快重新適應(yīng)幼兒園的生活，重拾惠立的學(xué)習(xí)方式。這也是為建立孩子的信心，評(píng)估他們是否需要額外的學(xué)習(xí)幫助。

　　這樣的方式會(huì)一直延續(xù)到本學(xué)期結(jié)束，充分保障孩子們能順利過(guò)渡到下一階段的學(xué)習(xí)。

　　3午餐安排

　　孩子們?cè)诮淌矣貌?，彼此保持適當(dāng)?shù)木嚯x，確保用餐安全。他們都展現(xiàn)出對(duì)同伴的友好尊重，以不同以往的方式愉快地用餐。

　　4歡樂(lè)延續(xù)至下午

　　午餐過(guò)后，孩子們繼續(xù)通過(guò)有針對(duì)性的游戲活動(dòng)，專(zhuān)業(yè)課老師去到教室為孩子們上課，杜絕任何潛在的風(fēng)險(xiǎn)。

　　精心制定的時(shí)間表讓孩子可以分時(shí)段充分利用室內(nèi)外的學(xué)習(xí)區(qū)域，保潔人員也可以在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行清潔和消毒。

　　5放學(xué)接領(lǐng)

　　孩子們開(kāi)心而滿(mǎn)足地度過(guò)了返園的第一天。家長(zhǎng)們焦急地在門(mén)外等待，期待聽(tīng)到他們講述這一天發(fā)生的事。

　　生活又逐漸回到正軌。雖然如今的常態(tài)是一種新常態(tài)，但這又何妨?；萘⒂變簣@大家庭能再次團(tuán)聚在一起，就是我們期待的常態(tài)，讓我們?yōu)橹杠S的常態(tài)。