教育要從娃娃抓起，為孩子選擇更合適的幼兒園是很重要的。上海浦東新區(qū)民辦惠立幼兒園一直以來都很受家長們的關(guān)注，那么這所國際幼兒園是怎樣教育孩子的呢？

　　上海浦東新區(qū)民辦惠立幼兒園的課程是專為滿足2-6歲孩子的需求而規(guī)劃設(shè)計的，通過各種不同的學(xué)習(xí)空間來促進不同領(lǐng)域的發(fā)展。

　　每一天的教學(xué)活動中學(xué)校都為孩子提供了沒有老師干預(yù)的自由游戲時間，這類游戲?qū)M足孩子們對空間、獨立意識及休閑的渴望。他們還會參加固定時間段的由老師們精心針對教學(xué)內(nèi)容設(shè)計的活動，這類活動將教會孩子們使用各種工具和設(shè)備器材，同時對于孩子雙語的詞匯量提升有著重要的作用。

　　學(xué)校認(rèn)識到孩子需要充足的機會進行社交，與同齡人交流，有固定的時間段做游戲和探索他們周圍的世界。

　　◆小探險家

　　孩子們是天生的探索者。在幼兒的各個發(fā)展階段，他們會充分調(diào)動所有的感官去探索、發(fā)現(xiàn)、嘗試、使用教學(xué)工具和材料。學(xué)校樂于看到幼兒不僅獨立學(xué)習(xí)，也與他人一起學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的海洋里，他們不是被動的學(xué)習(xí)者，而是喜歡主動地動手動腦。孩子們充滿熱情地自己主導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展，他們自己作選擇，自己發(fā)展興趣，自己提問，自己探尋知識并自我激勵將事情做得更好。孩子們個人的選擇和興趣愛好是驅(qū)使他們尋求知識技能的源動力。學(xué)校室內(nèi)和室外的學(xué)習(xí)區(qū)域也是為激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)主動力而設(shè)計的。老師會鼓勵孩子進行更深入的探索和研究。在孩子們之間也會形成一種共同思考和學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，通過團隊合作、與他人玩耍，不斷地了解自我和自己的社會及文化。學(xué)校的浸入式雙語教育環(huán)境有助于孩子與他人建立相互協(xié)作、彼此關(guān)懷的人際關(guān)系，形成積極的性格特質(zhì)。此外學(xué)校也鼓勵孩子去管理和承擔(dān)風(fēng)險，凡事勇于嘗試、體驗成功，樹立“我能行”的人生態(tài)度。

　　◆把事做好

　　在上海浦東新區(qū)民辦惠立幼兒園，老師們在營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的問題上發(fā)揮著重要的作用。從根本上而言，每個教職員工應(yīng)該讓孩子感受到理解、尊重、安全和關(guān)懷。每個孩子的發(fā)展階段得到尊重，不被催促著成長，而是得到了應(yīng)有的幫助和拓展。老師們會掌握時間，讓孩子擁有融入學(xué)習(xí)活動、實施個人想法的充裕時間。即便孩子的注意力暫時轉(zhuǎn)移或被打斷，他們還有機會回到同樣的活動并繼續(xù)探索和創(chuàng)造。學(xué)校認(rèn)為催促是沒有必要的，學(xué)校的孩子會得到具有深刻意義的體驗。教學(xué)人員把握活動節(jié)奏，提供不同的有趣的新體驗來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，同時也提供足夠的機會讓孩子重溫和練習(xí)以享受熟練掌握一項技能的樂趣。以此為原則，教師會通過與孩子的個性化互動來推動學(xué)習(xí)進程。

　　◆游戲的重要性

　　游戲調(diào)動了孩子的肢體、思維和情緒。在做游戲的過程中，孩子學(xué)會了與他人互動，在大集體里與人相處，也學(xué)會了體會和管理自己的情緒，控制自己的行為，對自己和自己的能力變得自信。玩游戲?qū)⒆右嫣幎喽?，比如?/p>

　　1、尋找興趣點

　　2、樂于探索，嘗試和實踐

　　3、知道如何尋求幫助，去哪尋求幫助

　　4、創(chuàng)造發(fā)明，提出問題和解決問題

　　5、靈活多變，嘗試并完善解決方案

　　6、能投入并參與到具體事務(wù)中，專注于興趣愛好、堅持完成某一項任務(wù)，哪怕該任務(wù)是具有挑戰(zhàn)性的

　　7、作選擇、作決定

　　8、善于制定計劃并知道如何付諸行動

　　9、能和同齡人或成年人和睦地相處

　　10、會自我管理，懂得體恤他人的情緒和期望

　　11、以“我能行”的態(tài)度去學(xué)習(xí)

　　12、做事有彈性，如未能按計劃行事，則能有多種后備方案

　　◆人生最好的起航

　　嬰幼兒天生具有強大的學(xué)習(xí)能力，面對未知的世界，他們不斷探索，感知身邊的人、事、物。他們最喜愛的探索方式是玩耍。玩耍對孩子的幸福成長非常重要，聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》（1989）規(guī)定兒童享有玩耍的權(quán)利，玩耍也是惠立課程的基礎(chǔ)立足點。

　　學(xué)校認(rèn)為，每個孩子都應(yīng)該享有最美好的人生啟程，應(yīng)該有人引導(dǎo)發(fā)掘他們的天賦。孩子在幼兒時期成長迅速，從出生到五歲之間的經(jīng)歷對他們今后的機遇具有重大影響。

　　通過以上的介紹，相信各位家長對上海浦東新區(qū)民辦惠立幼兒園的教育方式有所了解，如需獲取更多相關(guān)內(nèi)容，可到本網(wǎng)站查看！