上海市民辦協(xié)和雙語尚音學(xué)校課程體系是什么?
時(shí)間:2023-01-25 02:46:03

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課程體系
上海尚音學(xué)校精英班課程設(shè)置通過由基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、探究型課程體系的構(gòu)建與實(shí)施,強(qiáng)化雙語,突顯藝術(shù),為學(xué)生提供品德形成與人格發(fā)展、潛能開發(fā)與認(rèn)知發(fā)展、身體與心理發(fā)展、藝術(shù)審美、綜合實(shí)踐等方面的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。既體現(xiàn)協(xié)和教育的中外融合的特色,又凸顯本校區(qū)的特點(diǎn)。
課程內(nèi)容
1、基礎(chǔ)型課程:充分體現(xiàn)上海二期課改精神,全面落實(shí)基礎(chǔ)性課程,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
2、拓展型課程:根據(jù)該國際學(xué)校的辦學(xué)特色開設(shè)的校本特色課程,社團(tuán)、俱樂部、名家課程,豐富的選修課程均從學(xué)生的興趣入手,重視各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的合理配置,注重活動(dòng)、專題間的有機(jī)聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)生形成合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
3、探究型課程:倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)、合作交流的學(xué)習(xí)方式與接受性學(xué)習(xí)方式的有機(jī)結(jié)合,倡導(dǎo)“做”、“想”、“講”有機(jī)統(tǒng)一的學(xué)習(xí)過程,倡導(dǎo)合理靈活地利用各種課程資源和信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的多樣化,通過多種途徑滿足學(xué)生多樣化和個(gè)性化發(fā)展的需要。開設(shè)以體現(xiàn)中外合作教學(xué)的綜合主題課程、美德課程等,培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng),拓寬學(xué)生的國際化視野。
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