就讀國(guó)際學(xué)校之前，都會(huì)對(duì)學(xué)校課程內(nèi)容及方向進(jìn)行了解，針對(duì)上海國(guó)際學(xué)校而言，更是十分鐘重要的，關(guān)于上海市民辦協(xié)和雙語(yǔ)尚音學(xué)校課程體系是怎樣的呢？

課程體系

　　上海尚音學(xué)校精英班課程設(shè)置通過(guò)由基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、探究型課程體系的構(gòu)建與實(shí)施，強(qiáng)化雙語(yǔ)，突顯藝術(shù)，為學(xué)生提供品德形成與人格發(fā)展、潛能開(kāi)發(fā)與認(rèn)知發(fā)展、身體與心理發(fā)展、藝術(shù)審美、綜合實(shí)踐等方面的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。既體現(xiàn)協(xié)和教育的中外融合的特色，又凸顯本校區(qū)的特點(diǎn)。

課程內(nèi)容

　　1、基礎(chǔ)型課程：充分體現(xiàn)上海二期課改精神，全面落實(shí)基礎(chǔ)性課程，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　2、拓展型課程：根據(jù)該國(guó)際學(xué)校的辦學(xué)特色開(kāi)設(shè)的校本特色課程，社團(tuán)、俱樂(lè)部、名家課程，豐富的選修課程均從學(xué)生的興趣入手，重視各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的合理配置，注重活動(dòng)、專(zhuān)題間的有機(jī)聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生形成合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

　　3、探究型課程：倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)、合作交流的學(xué)習(xí)方式與接受性學(xué)習(xí)方式的有機(jī)結(jié)合，倡導(dǎo)“做”、“想”、“講”有機(jī)統(tǒng)一的學(xué)習(xí)過(guò)程，倡導(dǎo)合理靈活地利用各種課程資源和信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的多樣化，通過(guò)多種途徑滿足學(xué)生多樣化和個(gè)性化發(fā)展的需要。開(kāi)設(shè)以體現(xiàn)中外合作教學(xué)的綜合主題課程、美德課程等，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，拓寬學(xué)生的國(guó)際化視野。

　　以上就是關(guān)于上海協(xié)和雙語(yǔ)尚音學(xué)校課程體系的介紹，如需獲取其他信息，可以進(jìn)入國(guó)際學(xué)校網(wǎng)查看或撥打電話進(jìn)行咨詢(xún)。

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