國(guó)際學(xué)校是專門(mén)培養(yǎng)國(guó)際型人才的學(xué)校，上海美高雙語(yǔ)學(xué)校無(wú)論是在硬件還是在軟件上，都擁有顯著的優(yōu)勢(shì)。美高致力于培養(yǎng)具有世界觀的各行各業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，為實(shí)現(xiàn)這一愿景，美高分別從教育理念、課程體系、管理模式、銜接教育等各方面入手，不斷摸索創(chuàng)新，竭力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一、中西合璧，融合國(guó)際化教育

　　嚴(yán)格貫徹上海市教委二期課改方針，在落實(shí)本土課程標(biāo)準(zhǔn)、堅(jiān)持基礎(chǔ)教育的同時(shí)，融入美國(guó)先進(jìn)的教育理念和教材，積極探索中西合璧的融合教育模式。

二、國(guó)際語(yǔ)言環(huán)境，多語(yǔ)言培養(yǎng)

　　學(xué)校鼓勵(lì)每位學(xué)生掌握一門(mén)除英語(yǔ)外的第三語(yǔ)言。目前開(kāi)設(shè)德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、韓語(yǔ)、漢語(yǔ)、日語(yǔ)等課程，學(xué)有余力的六年級(jí)同學(xué)在保證英語(yǔ)成績(jī)的同時(shí)可選修世界語(yǔ)言課程。

三、下一個(gè)球星傳奇，皇馬基地

　　皇馬青少年精英訓(xùn)練營(yíng)本著“重團(tuán)隊(duì)、懂策略”，“重分享、懂自律”的核心精神及人生觀和價(jià)值觀，讓更多熱愛(ài)足球的孩子種下友愛(ài)、合作、成功的種子，不僅是與明星見(jiàn)面,更主要地將幫助您的孩子通過(guò)足球訓(xùn)練體驗(yàn)幫助學(xué)生樹(shù)立信心，提高團(tuán)隊(duì)合作精神、讓學(xué)生懂得分享、團(tuán)隊(duì)合作、獨(dú)立生活及環(huán)境適應(yīng)等。

四、注重個(gè)性內(nèi)外藝術(shù)修養(yǎng)培養(yǎng)

　　在快樂(lè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，雙語(yǔ)學(xué)校引入紐約大學(xué)Parsons School of Design帕森斯藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的課程與耶魯大學(xué)的藝術(shù)課程幫助學(xué)生找到自己興趣與專長(zhǎng)，學(xué)校開(kāi)設(shè)美術(shù)、音樂(lè)等課程。

五、塑造陽(yáng)光心態(tài)快樂(lè)自主學(xué)習(xí)

　　與其他學(xué)校教育模式相比，上海美高雙語(yǔ)特地開(kāi)設(shè)加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)及情商方面的訓(xùn)練課程。教育內(nèi)容有如何培養(yǎng)孩子正確的關(guān)注點(diǎn)、如何歷練孩子的承受能力、如何進(jìn)行孩子沉穩(wěn)性格的培養(yǎng)和如何學(xué)會(huì)問(wèn)問(wèn)題等。

六、優(yōu)秀杰出的全球教師團(tuán)隊(duì)

　　為上海美高雙語(yǔ)源源不斷地輸送優(yōu)秀師資，美高雙語(yǔ)的課程老師具有美國(guó)或海外教育教學(xué)資質(zhì)，擁有豐富的國(guó)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他們以國(guó)際化的教育理念、差異化的教育方式，為每位學(xué)生制定個(gè)性化成長(zhǎng)方案。

七、國(guó)際禮儀培養(yǎng)待人接物準(zhǔn)則

　　幫助孩子培養(yǎng)重要的團(tuán)隊(duì)精神、領(lǐng)導(dǎo)能力、基本的禮節(jié)、飲食以及個(gè)人健康習(xí)慣。在學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)技能，學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)，學(xué)習(xí)適應(yīng)各種環(huán)境的能力，為將來(lái)成為一個(gè)個(gè)小紳士、小淑女，走向世界舞臺(tái)打下基礎(chǔ)。