一、學校優(yōu)勢

　　1、豐富的國際教育資源

　　上海美高學校擁有豐富且優(yōu)質(zhì)的國際教育資源，為在校學生提供高質(zhì)量的師資，完善、高效的教育管理，原汁原味的美國課程，以及各種海外實習實踐、游學、夏令營、交換學習、大學學分課程等國際項目。

　　2、學生全面發(fā)展

　　美高重視學生智商、情商和知識及技能的均衡發(fā)展，鍛煉學生的身體素質(zhì)，提升綜合素質(zhì)及人物素養(yǎng)。因此，我們實踐創(chuàng)新課程設(shè)計，加入一系列綜合能力課程，并且利用豐富的海外和國內(nèi)教育資源為學生創(chuàng)造形成積極、正確價值觀的學習氛圍和環(huán)境。

　　3、美國高中畢業(yè)證

　　美高的畢業(yè)生高中畢業(yè)即可獲得威斯康辛州的美國總校Living Word Lutheran High School頒發(fā)的美國高中畢業(yè)證書。畢業(yè)證書受美國政府和大學的認可，助力美國大學申請。

　　4、同步美國課程

　　美高高中課程同步美國姐妹校，采用選修制和學分制，享受“不用出國的留學生活”。不出國門就能與美國同學共享在線注冊、選課系統(tǒng)和成績表。學校開設(shè)了種類豐富的AP課程，均由資深外教授課，充分發(fā)揮美式教育優(yōu)勢，鼓勵學生獨立思考及創(chuàng)新意識。

　　5、小班教學，因材施教

　　采取小班教學，每個班級不超過25人。高比例師生比，每個學生都能得到老師充分的照顧和足夠的交流時間，提高學習效率和英語口語能力。同時，學生可根據(jù)自己的愛好和未來專業(yè)方向選課，促進個性化發(fā)展。

　　6、全英文授課

　　采用全英文授課模式（除國際語言課程外），中教助理老師在課堂進行語言輔導。浸入式的語言環(huán)境保障學生英語能力的快速提升，新生入學前開設(shè)橋梁課程，為英語較薄弱的學生提供ESL橋梁課程作為銜接，幫助快速適應(yīng)全英文課堂。

　　7、國際化教學氛圍

　　國際生與中國學生同班上課、共同活動。我們致力于創(chuàng)造多元化的教育環(huán)境，為提升個人跨文化交流能力，形成健全的國際觀、人生觀和價值觀創(chuàng)造有利條件。

　　8、優(yōu)秀師資

　　美國總校為我們源源不斷地輸送優(yōu)秀師資，美高的課程老師具有美國或海外教育教學資質(zhì)，擁有豐富的國際教學經(jīng)驗。他們以國際化的教育理念、差異化的教育方式，為每位學生制定個性化成長方案。

　　9、一站式海外升學指導

　　全球教育聯(lián)盟的資深留學顧問常駐學校，成立“大學申請中心”，服務(wù)學生申請大學，對學生進行個人評估，設(shè)計專業(yè)全面的留學申請方案，跟進申請流程，提供升學標準化考試（TOFEL,SAT,ACT）輔導，助力學生升學海外頂尖名校。

二、課程安排

　　1、基礎(chǔ)課程

　　基礎(chǔ)課程是指先于AP課程的學科基礎(chǔ)課程?；A(chǔ)課程強調(diào)知識體系的架構(gòu)，為之后更高要求的學習，特別是AP大學先修課程的學習奠定基礎(chǔ)?；A(chǔ)課程全部采用美國本土教材，充分發(fā)揮美式教育的優(yōu)勢。

　　2、AP大學先修課程

　　AP指由美國大學理事會（The College Board）提供的在高中授課的大學課程。美高學校的AP課程與美國本土的同步。由經(jīng)驗豐富的外籍教師教授。AP課程種類多、科目齊全，滿足學生各種不同的學習需要。

　　3、國際語言課程

　　國際語言課程為課程體系中的另一個亮點。國際語言是指英語以外的第三語言。學校鼓勵每一位掌握英語的學生學習一門第三語言。因為語言學習需要經(jīng)歷長時間的積累，所以國際語言課程貫穿了整個高中四年。

三、申請流程

　　1、訪問校園

　　學生及家長參加校園開放日活動，參觀校園，了解美高的教育理念和教學體系，感受校園文化。屆時美高的教育者將向來訪的學生和家長介紹我們正在運營的課程項目。招生老師和留學顧問也將一一解答學生和家長的提問，提供專業(yè)意見。

　　2、申請材料準備

　　計劃入讀美高的學生需要向?qū)W校提供一系列的申請材料，包括：

　　（1）向招生部遞交美高學校的入學申請表

　?。?）一張兩寸照，照片背后寫上學生姓名

　?。?）500元報名費（可以在提交申請表時或在入學測試前支付）

　?。?）提交入學測試及面試成績單

　?。?）申請就讀9年級的學生，提交初中階段成績單原件；申請就讀10年級及以上的學生，至少提交初三以來的成績單原件（含中考成績）

　?。?）學生身份證或護照復(fù)印件

　?。?）家長身份證或護照復(fù)印件

　　（8）推薦信（老師，教務(wù)主任或校長）

　　3、入學測試

　　提前5個工作日預(yù)約參加美高提供的入學測試，包括筆試（英語、數(shù)學）和面試。根據(jù)學生的測試情況，美高將給出具體的入學意見。

　　4、注冊入讀

　　美高將綜合學生的入學測試和面試的成績，過去的學習情況，社會活動等多方面的表現(xiàn)，錄取合格的申請候選人，并在錄取后的三個工作日內(nèi)發(fā)出錄取通知書。

四、學校服務(wù)

　　1、服務(wù)學生

　　作為一所寄宿制學校，我們?yōu)閷W生提供各種學習和日常生活所需的服務(wù)項目，包括：餐飲、超市、校車服務(wù)、心理咨詢和醫(yī)院醫(yī)療等。我們的服務(wù)按學生的需求而定，努力為學生創(chuàng)造更好的學習和生活環(huán)境。

　　2、校內(nèi)住宿

　　因為大多數(shù)學生都住校，所以學生在校的住宿質(zhì)量尤其關(guān)鍵。學校宿舍設(shè)施完善，溫馨舒適。宿舍安排由學校統(tǒng)一管理，同時考慮每位學生的個人需要。生活老師管理宿舍的各項事務(wù)，教導學生自理獨立，尊重他人。

　　3、校車安排

　　學校為非住宿生提供校車。校車路線遍布市區(qū)多個住宅小區(qū)及站點。同時學校會考慮學生的實際情況做出調(diào)整。學校也為住宿生提供每周一次往返家校的校車服務(wù)。

　　4、日常餐食

　　?學校請專業(yè)的餐飲企業(yè)提供健康衛(wèi)生的中西式餐點，以滿足不同學生的飲食習慣，并使學生逐步適應(yīng)西方食物。學校每日供應(yīng)早、午、晚三餐。學生自助選餐，按需取量。菜單每月更新，保證一周內(nèi)沒有重復(fù)的菜品。

　　5、學生制服

　　?學校為學生設(shè)計了春季、冬季和運動服三套制服，根據(jù)不同的著裝用途，選用不同的面料，質(zhì)量保證。因為學校制服是學生身份的象征，學校希望學生在校學習期間穿著自己喜歡的制服。因此制服的設(shè)計可以由學生投票決定。

　　6、身心健康

　　?我們關(guān)注每一位學生在的身體和心理健康狀況。學校擁有特約醫(yī)院——上海華泰醫(yī)院。醫(yī)院在學校附近，交通便捷。學生如有身體不適，能夠在第一時間得到救治。心理健康方面，心理咨詢老師干預(yù)學生的青春期、行為控制、心理壓力、人際關(guān)系等方面的問題，引導學生逐漸樹立正確、積極的人生觀和價值觀。

五、學費標準

　　14.4萬元/年。