PBL上海美高雙語學(xué)校智慧課堂：閃閃發(fā)光的他們這樣學(xué)習(xí)英語
時(shí)間：2022-01-27 20:46:35
從主題活動(dòng)到項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，一群熱愛學(xué)習(xí)、執(zhí)著于專業(yè)教育的老師們齊聚萬上海美高雙語學(xué)校，共同研討學(xué)習(xí)PBL。美高英語系老師們認(rèn)為：英語課程特別強(qiáng)調(diào)要注重學(xué)生英語語言的綜合實(shí)踐能力，要鍛煉培養(yǎng)學(xué)生在生活實(shí)踐中使用語言的能力，而不是學(xué)習(xí)啞巴英語。
美高專題導(dǎo)向式學(xué)習(xí)
專題導(dǎo)向式學(xué)習(xí)（project based learning）是美高核心的蘇格拉底教學(xué)法的折射。PBL打破了傳統(tǒng)授課式教學(xué)法的局限，老師給出適合學(xué)生年齡段的話題，孩子們自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，再通過小組合作的方式搜集資料，在老師的引導(dǎo)和幫助下篩選有用信息，最終得出解決問題的成果或問題的答案。在得出成果后通過不同的形式如presentation，海報(bào)展示，制作短視頻等在班級(jí)匯報(bào)展現(xiàn)，老師會(huì)給出評(píng)估建議以及指導(dǎo)。
專題導(dǎo)向式學(xué)習(xí)以學(xué)生為課堂中心，老師作為引導(dǎo)，鍛煉孩子們發(fā)現(xiàn)問題的能力、篩選有用信息的能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、領(lǐng)導(dǎo)力和英語表達(dá)能力。
本學(xué)期5月美高英語PBL專題導(dǎo)向式學(xué)習(xí)中，在Sissi老師、Jake老師和Ethan老師的統(tǒng)籌下，孩子們根據(jù)主題分組制作屬于自己的作品。
G8學(xué)生優(yōu)秀作品
為了更好的展示自己的作品，學(xué)生們充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，搜集資料、相互探討。英語學(xué)科作為一門語言學(xué)科，自身的題材還算廣泛，但以英語學(xué)科為出發(fā)點(diǎn)，就會(huì)對(duì)其他學(xué)科的選材產(chǎn)生限制，那么通過此次的活動(dòng)組織，我們發(fā)現(xiàn)，由母語學(xué)科出發(fā)，題材更廣泛，然后在主題設(shè)定好后，再發(fā)揮英語的學(xué)科特色，在其基礎(chǔ)上做更多的發(fā)揮和文章，就會(huì)起到很多錦上添花的作用。
美高英語系渴望進(jìn)一步深入到PBL，為我們的孩子探索出更多成長(zhǎng)的可能性。通過PBL，孩子們有機(jī)會(huì)把課內(nèi)所學(xué)的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)連接，學(xué)習(xí)也變得更投入，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有了更深入的理解。相比于傳統(tǒng)的說教，他們對(duì)所學(xué)內(nèi)容的記憶更長(zhǎng)久和深刻。也正因?yàn)槿绱耍瑢W(xué)生們可以更好地將項(xiàng)目中所學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到其他的場(chǎng)景中。
更多上海國際學(xué)校相關(guān)資訊，可到本網(wǎng)站查看！
免責(zé)聲明：文章內(nèi)容來自網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系刪除。
